«Главный страх всех родителей». Почему нас смущают некоторые д | Альтернативное образование в России
«Главный страх всех родителей». Почему нас смущают некоторые детские книги
И что об этом думают в библиотеках
Автор Дарья Юдкина
Библиотеки у многих людей ассоциируются с чем-то скучным из прошлого. О том, что это совершенно не так, в эфире «Радиошколы» рассказала руководитель Центра детской книги и детских программ Библиотеки иностранной литературы имени М. И. Рудомино Ольга Мяэотс. Из её рассказа вы узнаете, почему подросткам читать детские книжки не нужно, а вот взрослым — как раз наоборот, и за что библиотеки любят троечники.
«Было сложно купить одежду — а я с упоением читала детские книги»
Я пришла в Иностранку (московскую Библиотеку иностранной литературы. — Прим. ред.) и почувствовала себя на месте еще в советские времена глубокого застоя. К счастью, это время быстро закончилось, и в конце 1980-х мы выбрали директором гениального ученого Вячеслава Всеволодовича Иванова. Первым делом он упразднил спецхран, составляющий большую часть всей библиотеки и содержащий книги, которые можно было читать только по специальному разрешению специалистам. Так появился свободный зал, а мы, молодые сотрудники, решили создать еще и зал детский, потому что в фонде всегда было много детских книг.
К нам стали приходить дети, хотя детские библиотеки были не хуже. Но если восьмиклассник хотел прочитать Декарта, а в домашней библиотеке этой книги не было, то ему просто негде было ее получить, ведь во взрослую библиотеку детей не записывали. Поэтому вторым важным делом Вячеслава Всеволодовича было решение о допуске ко всем фондам библиотеки с пяти лет.
В самом начале я занималась средневековой шведской литературой, и перескочить на детскую было довольно сложно. Я понимала, что ничего в ней не смыслю, но была на тот момент еще и молодой мамой, поэтому в годы перестройки с упоением читала детские книги из нашего хранилища. Помню, что было голодно, было сложно купить одежду ребенку, но для меня это были абсолютно счастливые годы свободы, чтения того, что я люблю, и делания того, что я хочу.
«Детей, на которых школа ставит клеймо, очень много»
Мне повезло работать в международной организации, которая объединяет все библиотеки мира, благодаря чему я посетила не менее 30 стран. Я хорошо знаю, что библиотека — это важнейшая социальная институция и свободная площадка. Существование библиотек обязательно надо отстаивать, потому что это единственное место, где каждый ребенок может читать в своем темпе, найти чистое и светлое пристанище, если у него дома неблагополучно. Их необходимо сохранять и для тех, у кого все хорошо, но есть желание расширять горизонты.
Например, в библиотеке есть курсы изучения иностранных языков, и наши дети читают книги на других языках, хотя в фонде есть и множество книг на русском. Это великолепная возможность открыть в себе новые таланты. В школе мне как-то сказали, что я не буду знать ни одного языка. Я выучила пять. И вот сегодня таких детей, на которых школа ставит клеймо, очень много.
«Ты выше не прыгнешь», — говорит нам школа, но важно искать площадки, на которых смогут оценить способности ребенка заново, где он сможет оценить себя по-другому. И библиотека — одна из таких площадок. Дети, которые приходят к нам на курсы иностранных языков, чаще всего троечники в школе. Но вдруг потихонечку начинают сами учиться в стенах библиотеки, понимая, что здесь вовсе нет школьных правил.
Также у нас в рамках библиотеки есть конкурс, где дети сами делают книжки-картинки на иностранном языке. Они сочиняют историю и записывают на иностранном языке что могут, а что не могут — зарисовывают. Получаются невероятные истории. В сентябре мы будем выбирать новую тему для конкурса, и к нему можно будет присоединиться. Например, одна из прошлых тем — «Когда бабушка и дедушка были маленькими». Всё прошло фантастически, потому что дети расспрашивали своих бабушек и дедушек, рассказывали их истории своим языком. Часто бывало, что даже мамы детей не знали этих семейных историй, и, когда в конце конкурса у нас было награждение, родители приходили и узнавали что-то про свою семью из уже готовых книжек.
