Психология | Воспитания | Дети

2024-03-07 09:40:57 ТОП-10 сaмых опасных мест в доме для ребенка

1. Мусорнoе ведро
2. Домaшняя аптечка
3. Ступeньки
4. Огонь
5. Балкон
6. Шкафы
7. Розетка
8. Кухонная плита
9. Папины инструменты
10. Шкафчик с химическими средствами Открыть/Комментировать

2024-03-06 10:52:38 У-ДЖОК активизирует речевые зоны в головном мозге , развивает мелкую моторику пальцев рук.
Вот два примера игр для детей!

Пальчиковая игра «Черепаха».
Упражнение выполняется сначала на правой руке, затем на левой.
Шла большая черепаха (ребенок катает Су-Джок между ладоней)
И кусала всех от страха,
Кусь, кусь, кусь, кусь, (Су-Джок между большим пальцем и
остальными, которые ребенок держит пальчики «щепоткой». Надавливает ритмично на Су-Джок, перекладывая из руки в руку).
Никого я не боюсь. (Ребенок катает Су-Джок между ладоней).

Здравствуй, мой любимый мячик! —
Скажет утром каждый пальчик.
(Удержать мяч указательным и большим пальцем, затем средним и большим, безымянным и большим, мизинцем и большим пальцем). Открыть/Комментировать

2024-03-05 17:21:49 ЧЕМ ЗАНЯТЬ РЕБЕНКА ВЕЧЕРОМ (4 СПОКОЙНЫХ ИГР)

1) ЮНЫЙ МЕТАЛЛИСТ
Вам понадобится коробка канцелярских скрепок. На стол насыпают скрепки. По сигналу ведущего соперники (2-4) собирают цепь с помощью скрепок. Победителем считается тот, кто за определенное время соберет самую длинную цепочку из скрепок.

2) ЗОЛУШКА
Вам понадобятся: Семена фасоли, тыквы, крупные макаронные изделия, и т.п. Все семена перед игрой смешивают и разделяют на одинаковые кучки по количеству игроков. По сигналу ведущего участники игры должны рассортировать все семена по разным кучкам. Побеждает первый, справившийся с заданием. Варианты: Провести конкурс с завязанными глазами, устроить командное соревнование.

3) ГДЕ БУДИЛЬНИК
Все дети выходят из комнаты. Кто-нибудь прячет большой, громко тикающий будильник. Дети возвращаются и ищут будильник. Если кто-то нашёл его, то шепчет на ухо ведущему, где будильник и молча садится на пол. Ребёнок, который остался стоять последним, в наказание развлекает всех детей - поёт или читает стихотворение. Совет: для маленьких детей будильник лучше поставить на блюдце или что-то металлическое, чтобы его было лучше слышно.

4) ОБМЕН ОДЕЖДОЙ
Дети садятся в круг и внимательно смотрят на одежду друг друга, стараясь запомнить, кто во что одет. Затем считалкой выбирают водящего и он выходит за дверь. Несколько детей меняются одеждой и зовут водящего. Он должен определить, на ком надеты чужие вещи и кому они принадлежат. Открыть/Комментировать

2024-03-04 17:06:56 К методам воспитания детей можно отнести все те способы, которые могут использоваться для того, чтобы системно менять их поведение. Системно — означает на будущее, а не только в рамках конкретной ситуации. Две основные категории:
Методы прямого влияния. Сюда можно отнести все виды непосредственного воздействия: рассказ, внушение, система разрешений и запретов, демонстрация, обучающие методы, целенаправленное формирование определенных навыков. Так, рассказ о том, почему домашние животные нуждаются в уходе, или, к примеру, запрет на общение с незнакомцами - это методы прямого влияния.
Методы косвенного воздействия. Все, что входит в эту категорию, по сути базируется на наличии положительного или отрицательного подкрепления каких-то действий ребенка. Взрослый в этом плане может показать личный пример, поддержать ребенка в каком-то деле или, наоборот, продемонстрировать отсутствие этой самой поддержки. Отвлечение детей от какого-то явления или объекта тоже можно считать методом косвенного воздействия. Открыть/Комментировать

2024-03-03 20:24:17 Открыть/Комментировать

2024-03-02 19:06:42 Семейные ценности — что это?
Такое понятие, как семейные ценности, включает в себя традиции и обычаи определенной культуры, в задачи которых входят обеспечение благополучия, целостности и счастья отдельно взятой семьи.

Семейные устои передаются из поколения в поколение и являются фундаментом крепкой семьи. Именно в ней происходит формирование человека, именно в ней гармонично развивается ребенок, с детских лет впитывая понятия о добре и зле, заботе, уважении друг к другу, поддержке со стороны близких. Открыть/Комментировать

2024-03-01 18:37:42 Как родители нарушают личное пространство детей
Сразу после рождения малыш полностью подчиняется вашей воле, поэтому личных границ у него нет. Они начинают формироваться по мере взросления, изучения окружающего мира, появления собственного мнения. Грамотный родительский подход поможет создать правильное пространство, где ребенок будет чувствовать себя спокойно.

Многие взрослые часто нарушают границы дозволенного, иногда сами этого не осознавая. Когда заставляют что-то сделать в угоду кому-то, когда требуют съесть все до крошки или заходят в комнату к взрослому ребенку без стука. Вред отношениям и формированию личности наносят запреты на выявление эмоций, особенно когда это делается в общественном месте. Нельзя на публике стыдить и унижать детей, рассказывать посторонним о его проделках. На личные темы говорят наедине. Открыть/Комментировать

2024-02-29 17:10:07 Одаренный ребенок — какой он
Вот ключевые характеристики отличающих одаренных детей от сверстников.

Раннее интеллектуальное развитие — они обычно начинают говорить, читать и понимать быстрее, чем их сверстники.
Высокие способности в определенных областях, таких как математика, искусство, музыка, рисование и т.д.
Любознательность и стремление к знаниям — они часто задают глубокие и сложные вопросы, углубляются в суть темы и оттачивают навыки.
Хорошая память и способность быстро усваивать новую информацию.
Развитое воображение и креативность — одаренным детям нравится придумывать, изобретать, создавать.
Склонность к перфекционизму — они могут быть нетерпеливы к ошибкам или неидеальным результатам.
Эмоциональная чувствительность. Они могут быть очень чувствительными и эмоциональными, чрезмерно эмпатичными. Например, ребенок плачет над прочитанной ему книгой, сочувствую главному герою или возмущается несправедливости, описанной в сюжете.
Склонность к преодолению сложных задач — им нужны интеллектуальные стимулы и вызовы. Такие дети не сдаются после неудачной пробы, а если и огорчены, то через время возобновляют свои попытки.
Предпочтение общаться со старшими. Таким детям может быть сложно найти общий язык со сверстниками.
Конечно, каждый одаренный ребенок уникален и может соответствовать этим качествам в разной степени. Важно распознавать и развивать их таланты и способности. Открыть/Комментировать

2024-02-28 17:02:47 Что делать категорически нельзя
Подростковый возраст может внести разлад во взаимоотношения ребенка с семьей. Чтобы не нарушить тонкую грань взаимопонимания, придерживайтесь следующих ограничений:

не критикуйте хобби, кумиров или людей из окружения подростка;
не используйте в общении повышенный или приказной тон;
не высмеивайте за поступки;
не игнорируйте откровения и рассказы;
не разговаривайте, как с маленьким;
не пытайтесь установить тотальный контроль и диктовать свои условия;
не проявляйте негативных эмоций в отношении подростка, даже если он врет, не слушается. Открыть/Комментировать

2024-02-27 12:30:21 3 совета психолога
Вот 3 совета, которые помогут детям находить друзей и поддерживать с ними общение.

Формируем окружение. Поощряйте детей присоединяться к групповым занятиям и кружкам по интересам. Будь то спорт, музыка или что-то еще, занятия в группах — отличный способ найти единомышленников и завести друзей.
Развиваем «правильные» качества. Научите детей быть доброжелательными и открытыми. Объясните, что если они будут приветливыми, внимательно выслушивать других и искренне интересоваться их жизнью, у них будет больше шансов понравиться окружающим и обрести хороших друзей.
Проявляем инициативу. Организуйте совместные игры с другими детьми. Приглашайте одноклассников детей в гости или договаривайтесь о встречах в парке/на детской площадке. Совместные игры помогут им лучше узнать друг друга и подружиться.
Надеюсь, эти советы окажутся полезными! Поощряйте ребенка быть открытым для общения, и у него обязательно появятся хорошие друзья. Открыть/Комментировать