Умение работать в команде, взаимодействовать и сотрудничать рассматривается как один из важных метапредметных результатов ФГОС.
Переход к персонализированному образованию предполагает среди прочего интенсивную групповую и парную работу — ученикам предлагается выполнение разнообразных заданий, различающихся по форматам проведения и направленности.
Важнейший фактор успеха группового задания — анализ результатов. Помимо анализа по критериям, важно помочь ученикам понять ценность задания, проанализировать полученный опыт, закрепить результаты и поделиться идеями друг с другом.
Заранее спланируйте, какие вопросы после выполнения командной работы вы будете обсуждать.
Для подготовки к рефлексии будет полезна эта таблица.
