Ольга Морозова «МЫ ВМЕСТЕ»| Профессиональная поддержка и обучение родителей "Особых" детей.

2022-11-08 18:51:37 Здравствуйте, сегодня поговорим про экстраверсию и способы мотивации для интровертов и экстравертов.

Если я спрашиваю родителей, что они знают про экстраверсию и интроверсию, то чаще всего получаю в ответ, что это про общительность и отстраненность от людей. На самом деле, экстраверсия, как характеристика намного глубже и шире. Если точно знать уровень интроверсии свой или своего ребёнка, то в том числе, не возникнет вопросов, как мотивировать дитятко на учебу/дополнительные занятия/уборку/ достижение целей и т.д.

В ОКЭАНЕ экстраверсия это и про умение интенсивно испытывать позитивные эмоции от внешних обстоятельств, мотивацию, уровень оптимизма, отношение к одежде и т.д. …
Проанализировав все факторы можно точно понять интроверт, экстраверт или амбиверт перед Вами.

Зачем это знать? Например, Вы мечтаете о карьерном росте, но чтобы эффективно действовать в нужном направлении вам нужна мотивация. И здесь, если Вы экстраверт, то важно создать для себя комфортные условия и дробить задачи, чтобы были видны маленькие победы – это Вас зарядит и поможет не отступать от цели.

А вот если Вы интроверт, то комфортные условия вас наоборот демотивируют. Вам надо идти от обратного и, например, искусственно себя «пугать» историями, что будет, если Вы этого не сделаете.

Если говорить о детях, то экстраверсия/интроверсия влияют и на отношение к учёбе, успеваемость, ценности образования.

Например, экстраверт на уроках старается ответить быстрее остальных, выполнить задания первым, чтобы получить свою похвалу. При этом качество и правильность ответов ему не так важны.

А вот у интроверта на первом месте качество. Ему важно сделать все качественно и правильно. Поэтому письменные работы – его сильная сторона.  А уж если у интроверта и кропотливость высокая  – тут уж держись.

Что касается слабых сторон интровертивных людей – это устные ответы. Чтобы собраться и ответить правильно, человеку с выраженной интроверсией нужно время. Он должен настроиться, обдумать содержание речи и т.д.
Это дети часто сомневающиеся в своих ответах, потому что взвешивают каждое слово, вдумчиво подходят ко всему, даже к тому что и не совсем важно. Он до последнего будет выводить, выверять и возможно не успеет сделать все вовремя.

У каждого, как мы знаем, есть свои ангелы и демоны. И наша задача узнать их, и научиться с ними жить счастливо. А для этого, я приглашаю Вас уже сейчас начать регистрироваться на диагностическую сессию по ОКЭАНУ, где я индивидуально разберу код личности Ваш и Вашего ребёнка. Этот скрипт поможет Вам лучше понимать и принимать друг друга, эффективно действовать и жить свою счастливую жизнь.

Для регистрации пишите «Хочу на ОКЭАН» в личку @OlgusMor Открыть/Комментировать

2022-11-08 18:50:36 Открыть/Комментировать

2022-11-07 19:01:51 Как прошли Ваши выходные? Любопытно, стали ли Вы обращать внимание на маркеры открытости, кропотливости в поведении своём и окружающих? Что заметили, у кого, какая буква больше проявлена? Открыть/Комментировать

2022-11-05 12:00:43 Здравствуйте, сегодня решила немного  отойти от ОКЭАНа и поговорить с Вами про право на ошибку, про то, что никогда не поздно и не рано менять своё поведение, узнавать себя, меняться внешне и внутренне.

На консультациях я часто слышу от родителей: «Все бесполезно, ничего уже не исправить» , «Что я натворила?! Я плохая мать. Из-за своего характера испортила  отношения с детьми», «Если бы я знала все раньше…», «Я, вместо того чтобы общаться с ребёнком, увлеклась своими делами: карьерой, подругами…», «Я не сохранила отношения в семье, допустила развод и вот теперь...» – в такие моменты родительских самобичеваний мне хочется крикнуть из глубины души, что все мы живые люди, мы чувствуем, развиваемся, плачем и радуемся, у нас, у каждого есть свои потребности и желания; каждый из нас своими действиями закрывает свою боль, свои раны, и каждый имеет право на свой выбор, даже если он кажется, в какой-то момент неправильным – так  устроена жизнь.

В каждый момент времени, мы принимаем единственно верное решение. Никогда ничего не поздно и не рано. А чтобы почувствовать свою силу: остановитесь, прислушайтесь к себе, к близким, к этой замечательной, удивительной, многогранной, волшебной жизни – вдохните, почувствуйте ее запах и вкус.

Мои любимые, уважаемые подписчики, я пишу именно для того, чтобы Вы могли жить со всем, чем одарила Вас природа и ваш род, со своим  уникальным генетическим кодом и со своей историей в ладу. Нет ничего плохо, нет ничего хорошо, есть жизнь.  И Вы можете стать её хозяином, а не гостем – в любой момент, как только захотите.

Любопытно, у вас бывают минуты сожаления о прошлых выборах или мысли, что поздно, что-то менять? Открыть/Комментировать

2022-11-04 13:56:21 «Мы вместе»: детский психолог о развитии через отношения pinned «Здравствуйте, я рада приветствовать вас на моем канале "Мы вместе". Меня зовут Ольга Морозова, я детский психолог, дефектолог, специалист RDI (методика развития взаимодействия). Руководитель и организатор «Академии развития для детей и взрослых» в Северобайкальске.…» Открыть/Комментировать

2022-11-04 12:38:01 Здравствуйте, расскажу сегодня о кропотливости на примере реальных историй.

Семья решила поехать на отдых в резервацию. Ехали 2 часа, но резервация оказалась закрытой для посещения. На входе было написано «Извините, сегодня вход для нерезидентов закрыт». Уезжать не хотелось, тем более, путь не близкий. К счастью, выяснилось, что есть ещё один вход, но только для тех, кто живёт в резервации.

Родители приняли решение воспользоваться вторым входом. Приехали, вышли и пошли в резервацию. У входа увидели, что  с ними нет дочки. Она стояла чуть поодаль и мотала головой: «Нет, я не пойду, ведь написано, что  гостям нельзя! Этот вход для жителей, а мы  – гости! Не пойду», – родителям пришлось приложить немало усилий, чтобы найти аргументы в пользу их поступка.

Или ещё один случай, уже другая семья. Приехали в школу и вдруг сын обнаруживает что забыл кроссовки для урока физкультуры, мама предлагает выход: помыть кроссовки, в которых он ходит в школу и пойти в них на урок. Но, как Вы уже догадались, сын ни в какую: «Эти кроссовки для школы, для ежедневной носки, а мне нужны для физ-ры». Думаете просто капризничает?
Нет! Это его черта личности и для него действительно важно, чтобы все было по правилам, и кроссовки отдельные для школы, отдельные для физкультуры.

Мама уже знает, про высокую кропотливость сына и понимает, как для ее любимого первоклассника важно следовать правилам. Она вернулась домой и привезла ему кроссовки для урока.

Хотя, когда-то, в нашу первую встречу мама этого мальчика пришла ко мне с запросом: «Не могу справиться с сыном, упрямый, все делает по-своему, как будто назло». Она удивлялась: «У меня три сына, и вот младший, как старичок: не выйдет пока не начистит одежду, не разложит все по полочкам… изведет всех, поторапливая,  чтобы мы не опоздали. Это вообще нормально? Или может психоз?»

Тогда в ходе работы мы выяснили, что это всего лишь высокая кропотливость. Ему тоже сложно быть в постоянной тревоге и делать все правильно, но для него это очень важно. И задача родителей здесь не пытаться изменить, «переучить» ребёнка, а принять его черту и научить чадо с ней жить.

Давайте проверим себя и своих детей на кропотливость, как Вам кажется, насколько она высока? А в каких сферах особенно ярко проявляется? Бывают ли конфликты из-за разного уровня кропотливости в семье? Открыть/Комментировать

2022-11-03 12:57:38 Здравствуйте, сегодня расскажу зачем знать об индивидуальных чертах личности и как это влияет на взаимоотношения в семье.

«Ну и что, что высоко открытый  ребёнок у меня?! Есть  общепринятые правила и их надо соблюдать!» – думают некоторые родители.

Не поспоришь, но ведь по-разному можно учить соблюдать правила, и по-разному можно научить ребёнка справляться с собой, своей энергией.

В семье, где родитель и ребёнок не совпадают по уровню открытости чаще всего происходит конфликт, недопонимание и вот почему:

Родитель с низкой открытостью увлечен одним делом, скуп на эмоции, а тут на тебе: ребёнок, как вечный двигатель, все ему надо, но довести начатое до конца такому ребёнку очень трудно. Поэтому и бросает начатое на полпути. Какие мысли чаще всего посещают родителей в таких ситуациях? «Ребёнок  лентяй, ничего не хочет доводить до конца, не серьезный, баловень».

Дальше начинается «воспитание» из этих убеждений и мыслей. Отсюда недопонимание, конфликт и ребёнок чувствует себя не таким – поломанным. А родитель – истощенным, так как ему надо все держать под контролем, а это, согласитесь, очень энергозатратно.

Если историю перевернуть, и представить, что у высоко открытого родителя растёт ребёнок с низкой открытостью, то родитель тоже может начать думать, что ребёнок «не такой»: ленивый, не интересный, не любопытный, скучный и т.д.

В итоге, в обоих случаях потребность в самореализации у ребёнка не будет удовлетворена: один родитель тормозит ребёнка, заставляя выбрать, что-то одно для изучения и познания, когда генетически ребёнок предрасположен к многофункциональности;

а второй родитель, не зная о генетически заложенной  низкой открытости своего отпрыска, тормозит его самореализацию,  не давая заняться ему, чем-то одним и изучить это детально.

В итоге, можно сколько угодно заставлять,  грозить, и требовать выполнения своих правил, на время, скорее всего, это даже сработает. Но в подростковом возрасте ждите взрыва, сопротивления и отдаления.  А ещё ребёнок устремиться в компании где «поймут» или в инертность: «лучше не буду проявляться вообще, так спокойнее», а ещё может быть: « Буду жить, как хотят родители» – это, на самом деле тоже плохо, потому что такое поведение – зависимость  и тотальное отсутствие самостоятельности.

Но все может быть по-другому, если знать причину и мудро управлять следствием.

Ставьте + в комментариях, кому интересно было бы пройти со мной тестирование по всем буквам  ОКЭАНА, чтобы точно узнать личный код себя и своего ребёнка. Открыть/Комментировать

2022-11-01 20:26:40 Здравствуйте, поговорим сегодня о черте ОТКРЫТОСТИ из пятифакторной модели личности.

Открытость есть в каждом человеке, но у каждого она проявлена в разной степени: у кого-то сильно выражена, у кого-то средне, у кого-то слабо. Сейчас расскажу об этом.

Вам знакомо, когда один ребенок  играет во все игры сразу, а повзрослев готов записаться на все секции? У некоторых родителей таких детей включается демон: «Ты ничего не доводишь до конца».

Повзрослев и сам ребёнок начинает страдать от «расфокуса», пытается «определиться», что действительно интересно и с каждым новым занятием искренне верит, что именно это дело навсегда, но проходит время и он вновь хватается за что-то новое.

Такие дети и взрослые мечтательны, способны соединить невозможное и сотворить новое из ничего. Это поведение продиктовано импульсом расширения и захвата.

Противоположный полюс, догадались какой? Ребенок зациклен на одном и все происходящее вокруг, ему не нужно, он стабилен до инертности, любит порассуждать на философские темы, поразглагольствовать о несправедливости мира и требований. Ему трудно понять скрытый смысл поэзии, он любит технические, понятные, системные виды деятельности и с трудом откликается на перемены.

Переезды, новые знакомства – могут вогнать такого человека в тревогу и стресс.

Про таких детей и взрослых часто говорят: «Ему ничего не надо, он ни в ком не нуждается», «что втемяшил себе в голову – не выбьешь»… иногда кажется, что если рядом никого не будет, такой человек даже не заметит этого.

Я рассказала про крайние стороны ОТКРЫТОСТИ, но есть середина и много других вариантов проявления этой черты.

Самое важное на чем хочу сделать акцент – на том что эти качества заложены в детях генетически, но это не значит что все пропало и ничего нельзя изменить. Весь секрет в том, что когда знаешь уровень открытости свой, своего ребёнка – понимаешь причины многих поступков и выборов.

И даже, если, какая-то черта не нравится или кажется «отрицательной», ее можно принять, адаптировать и научить ребёнка с этим жить и извлекать выгоду, а не уходить в чувство вины за свою неидеальность.

Поделитесь, как Вам кажется, насколько в Вас и в Ваших детях выражена черта Открытости? Открыть/Комментировать

2022-10-31 18:56:00 Здравствуйте мои дорогие подписчики, поговорим сегодня о том, что такое пятифакторная модель личности и чем она полезна родителям?

Я немного выпала из процесса, потому что приболела. Сейчас восстановилась и  готова продолжать. И пока думала над постом, поняла, что моё поведение при простуде – это ведь тоже черта, заложенная генетически.

Замечали, что в процессе какой-либо деятельности и даже абсолютно одинаковых симптомах простуды мы все ведём себя по-разному?

Например, кто-то, как только чувствует первые признаки болезни, сразу начинает предпринимать меры для быстрого выздоровления, кто-то невзирая на первые симптомы продолжает действовать, пока болезнь не уложит его в постель, а третий переносит болезнь  на ногах, так как  одна мысль про «остановиться», делает его глубоко несчастным.

Это все про индивидуальность, и про тот самый личный код человека, о котором я обещала Вам рассказать.

Начнём :

Пятифакторная модель личности – это научно обоснованный метод анализа характера человека по 5 чертам:

Открытости
Кропотливости
Экстраверсии
Аккомодации
Невротизма

Первые исследования в этой сфере велись еще с 30-х годов ХХ века. В 60-е впервые в разных исследованиях сформировались 5 черт модели.  В 80-е «Большая пятёрка» (так ещё называют данную модель), стала одним из самых популярных инструментов для изучения личности. 

Теперь ее используют в американской армии при отборе солдат в элитные войска, на ее основе Facebook анализирует данные пользователей, а HR топовых компаний тестируют кандидатов при отборе для получения лучших результатов.

Все по тому, что зная выраженность каждой черты человека, можно делать прогнозы его успешности в жизни, в карьере, определить сферы, где и как человеку интересно работать, можно давать рекомендации по улучшению сфер жизни, повышению уровня мотивации и т.д.

А ещё, модель показывает слабые «теневые» черты, с которыми бесполезно бороться, а надо принять и научиться с ними жить.

Завтра расскажу про черту открытости: как она проявляется в человеке.

А пока делитесь, какой стратегии при простуде следуете Вы: переносите на ногах, ждёте пока не сляжете без сил или при первых же симптомах идёте к врачу и начинаете лечение? Открыть/Комментировать

2022-10-27 13:18:32 Продолжим вчерашнюю тему. Помимо того, что некоторые родители просто хотят навязать своё видение ребёнку, бывает, что ребёнок сам не знает чего хочет, что ему интересно и у родителей появляется страх: «А вдруг, ребёнку так ничего и не будет интересно, и он не станет успешным в жизни…» что тогда? И тут родителям может прийти мысль, что с высоты своего жизненного опыта они лучше знают, что ребёнку надо. И здесь уж они будут стоять на своём.

Или знаете, есть дети, которым интересно все, которые занимаются многим, и какое-то время родители довольны, но когда приходит время определиться – такие дети могут впасть в ступор не в состоянии выбрать, что-то одно. И здесь уже многие родители теряются: как помочь, что делать, чтобы ребёнок «повзрослел» и определился… Некоторые родители начинают гнуть свою линию: «Не можешь определиться – слушай меня».

На самом деле всех этих соблазнов вмешаться в жизнь ребёнка можно избежать, если знать одну важную вещь:
мы все рождены со своим генетическим кодом, у каждого он свой и от него зависит в какой сфере человеку будет интересно развиваться, где через интерес он сможет добиться успеха. Если знать свой код, код ребёнка, то даже методы мотивации, общения, виды отдыха – можно выбирать не «методом тыка», а эффективно.

Зная личный код ребёнка, вы на 100% будете знать, в какой сфере он способен добиться максимальных результатов, на чем основываются его ценности, какие навыки ему нужно привить, какие теневые стороны ему присущи генетически, что нужно помочь ему принять в себе, с чем научить жить и не корить себя, как управлять собой, выстраивать отношения с близкими и т.д.

Вот  с этой темой про код личности я решила познакомить вас дальше. Это научный инструмент, которым сегодня пользуются лучшие психологи, коучи и компании. И называется этот код – пятифакторная модель личности. Теперь я и вас, с удовольствием, познакомлю с этим инструментом. Открыть/Комментировать