Кружкова PRO ELT & business

2022-10-06 08:07:03
В этом году нам в онлайн-школу начали приходить дети 10-11 лет, которые не умеют читать на английском! Сталкивались?

Я не скажу, что в прошлые годы их не было, но в этом году уже больше 20 человек таких! И они реально не могут прочитать слово beautiful или because — и это реально боль!

Ведь у них во-первых, уже тексты большие в школе, родители в истерике бьются , что они не могу сделать домашние задания , да и дальше они двигаться не могут .

Что делать?

Во-первых , поставить технику чтения, чтобы они cucumber не читали как сусумбер

А во-вторых — проработать смысловое чтение, чтобы они понимали, что читают

Чтобы научить технике чтения я в курс Just Read it включила задания на фонематический слух , blending, segmenting - они дают нейронную связь, которая помогает ребёнку начать правильно читать слова и соотнести фонетический образ с графическим

А reading comprehension всегда должно идти параллельно с техникой чтения. Для этого нужно тренировать понимание значения сначала на двух уровнях:

на уровне слов :

При чтении слова lake мы в материалах даём картинку и образ слова и делаем matching .

на уровне предложений:

используем сюжетные картинки , и тогда при чтении предложения
— There is a mouse under the table в материалах урока мы даём картинку мышки под столом и параллельно выводим на speaking и проверяем понимание

Если вам нужна готовая система быстрого и эффективного обучения чтению , то самое просто решение — курс Just Read it . В него уже включены готовые материалы, worksheets от дизайнера, с огромной методической базой по teaching reading и готовыми планами занятий .

Ведь наша задача — учить детей английскому эффективно , независимо от того, с каким уровнем они к нам пришли. Открыть/Комментировать

2022-10-05 10:38:46 Я как-то услышала мысль от одного эксперта по психологии, что каждый человек появился в этом мире не только потому что этого хотели его мама и папа , а потому что есть какие-то высшие силы, которые хотели , чтобы именно этот человек пришёл в этот мир и он нужен. Природа хотела для чего-то создать именно этого человека и он здесь для определенной высокой цели.

Так вот я уверена , что каждый учитель появился в этом мире не случайно!

Вы здесь потому , что вы очень нужны и важны этому миру!! Каждый учитель несёт огромную ценность во вселенную! Будьте счастливы, друзья, и продолжайте светить!

С праздником, коллеги! Открыть/Комментировать

2022-10-04 19:21:28 Разбор задания в предыдущем посте Записала голосом для вас пошаговую работу с этим упражнением . Маякните любым смайлом, если было полезно и стоит здесь публиковать такие методические разборы заданий из УМК Открыть/Комментировать

2022-10-04 11:50:33 Определить, владеет ли педагог методикой, можно за 3-5 минут, посмотрев, как он работает с упражнениями из учебника- простой пример : что бы вы сделали с этим упражнением и в чем минусы таких заданий, как считаете?

Penny Ur все время такие задания на своих тренингах критикует А потом показывает, как из них шедевры делать)

Если хотите разбор задания , накидайте реакций , сделаю Открыть/Комментировать

2022-09-29 13:43:35
5 ШАГОВ, ЧТОБЫ ПРОДОЛЖАТЬ ДЕЙСТВОВАТЬ В ЛЮБОЙ СИТУАЦИИ

Держать фокус внимания на важном

— что бы ни происходило вокруг , ответьте себе на вопрос : что сейчас важно в МОЕЙ жизни и делайте только то, что действительно двигает вас вперёд в своей работе, жизни, развитии. Классный вопрос себе: я это делаю , чтобы что?

Убрать лишнее — каждый раз, когда на вас из внешнего мира летят советы, вопросы , информация , просьбы остановитесь и оцените : что это даёт именно вам. Если это вам даёт только лишние хаотичные действия или негативные эмоции , говорите «НЕТ» и отказывайтесь от этого

Найти то, что даёт энергию — для меня это спорт, я никогда не пропускаю зарядку и тренировки, последнее время чаще это плавание, но решила вернуть и бег. Для кого-то это чтение книги в одиночестве или прогулка по лесу — это важно , не забывайте , что это и есть жизнь, а не только цели и работа.

Быть искренним с собой и другими — делать что-то на грани - плохая история . Иногда смотришь на некоторых блогеров лихорадочно снимающих кучу рилз и устраивающих танцы с бубнами в кадре в попытке зацепить внимание аудитории , а потом вглядываешься в их лицо — и видишь только нереальную усталость, неискренность и фальшь - это тупиковый путь. Также и студенты на занятиях видят неискренность и чувствуют, когда вы хотите , чтобы оно поскорее закончилось. Поэтому если вы не в состоянии что-то делать , или не делайте сейчас и отдохните , и честно скажите себе : я не могу. Или найдите способ восстановиться заранее.

Выбирать окружение — общайтесь с теми, кто близок вам по духу, жизненной позиции и ценностям. Сейчас это особенно важно.

Если что-то упустила, добавляйте в комментариях Открыть/Комментировать

2022-09-28 14:00:43
ТРИ ТЕХНИКИ, ЧТОБЫ ЗАХВАТИТЬ ВНИМАНИЕ СТУДЕНТОВ НА ЗАНЯТИИ
⠀⠀
SWITCH ON YOUR CAMERAS! — подойдёт , если вы работаете онлайн .

Просим студентов выключить камеры, и включить только тех, к кому относится утверждение
— switch on your cameras if you like ice-cream …
⠀
CHANGE PLASES IF —
Если вы работаете офлайн, то поставьте стулья в круг . Стульев на один меньше, чем студентов. Задача — поменяться местами всем, кому подходит утверждение . Водящий , который называет утверждение:

— Change places If you go to school

и должен быстренько занять свободный стул, пока игроки меняются. Кому не хватило стула — водящий
⠀
WHО IS NEXT? — техника передачи ответа другому студенту, т е не вы спрашиваете студентов, а студент в конце ответа называет имя одногруппника, который будет отвечать на следующий вопрос — очень круто держит в тонусе, поверьте
⠀
WHO IS THE FIRST?
Вводим систему баллов: тот, кто первым дает в чат правильный ответ, получает 3 балла, второй -2, третий -1, в конце урока считаем, кто победитель. Можно сделать переходящую фишку или кубок
⠀
В методичке «Английский в игре за 10 минут» у меня много таких техник для малышей и офлайн занятий https://kruzhkova-territory.ru/pdfvideo

А если вы хотите, чтобы дети говорили фразами — то в практикуме Speaking & Storytelling — много фишек для всех возрастов и развития speaking https://kruzhkova-territory.ru/storytelling Открыть/Комментировать

2022-09-26 15:44:06

— Если тебе слишком тяжело что-то делать и ты прикладываешь для этой работы огромные усилия, то это не твоё и надо это бросить. — слышали когда-нибудь?
⠀
Был период, когда многие «коучи», менторы», «бизнес - наставники» и т д раскачивали мнение, что если ты работаешь по призванию, то ты вообще без усилий зарабатываешь большие деньги, ну и старательно этому учили на бизнес-курсах
⠀
Все рухнуло, когда тяжело стало всем: воронки бизнес-курсов обещающих легкие деньги и поиск своего предназначения, свернулись, и выжили те, кто пахал и работал. Системно.
⠀
Я даже однажды поверила в мысль, что раз мне так тяжело, значит, я делаю что-то не так. А потом пошла учиться дальше бизнесу в группе, и офигела КАКИЕ усилия люди реально прикладывают, чтобы добиться результата. Все, кто хоть чего-то добился в этой жизни вкладывают в это огромные силы и время.
⠀
Я тогда как раз писала курс Just Read it, который я бросала и начинала снова. В какой-то момент я вернулась к работе с мыслью довести до результата, какой бы он ни был и закончила этот курс. Ни разу об этом не пожалела. Сейчас прохожая история с курсом Just Speaking. YL, который я пишу. Работать на позитиве, мотивации и когда получается может каждый. А вы попробуйте без мотивации — когда все валится из рук и нет понимания, что дальше.
⠀
Сейчас вот ни у кого нет понимания, поэтому психологическая стабильность и сила воли — это самые большие ценности в нашей жизни. А получается пройти любой путь в итоге только у того, кто делает. Да, через силу, через тревогу, через неизвестность, но делает. Открыть/Комментировать

2022-09-24 16:29:52
Я тут столкнулась с тем, что когда педагог много преподаёт детям уровня pre A - A2 ну младшим и средним в основном, да даже если подросткам, уровень своего языка уходит постепенно. У меня с этим особо проблем не было , потому что я вела высокие уровни , да и сама всегда работала над уровнем языка - в основном в Lexical Lab , но в этом году я ушла же из преподавания и прям остро чувствую необходимость поддерживать язык. И ещё момент заметила, когда педагогов собеседовала , с уровнем языка реально не у всех хорошо, если объективно. Поэтому я решила в этом году своей команде делать не только методические слёты, но и слёты-занятия полностью на английском с lexical approach. И тут у меня родилась идея : а почему только для своих? Меня не раз просили в онлайн-школе открыть группу английского для педагогов : для работы и жизни . В связи с этим вопрос — коллеги, а вам было бы это интересно ? Есть ещё более глубокая идея — включить в эту программу ещё методические встречи и прокачивать не только язык, но и методику , это пока из разряда «мечта» , нужно ваше мнение — вам как педагогам это было бы интересно? И какой из вариантов? Открыть/Комментировать

2022-09-24 10:22:38 Открыть/Комментировать

2022-09-24 10:21:41 Открыть/Комментировать