Лучшее Детям

2021-09-29 15:00:05 ​ПРОСТЫЕ СПОСОБЫ ПОКАЗАТЬ ДЕТЯМ,ЧТО ВЫ ИХ ЛЮБИТЕ:

1. Неожиданно, например, во вторник вечером, сходите вместе в кино на тот фильм, который выберет ребенок. Не забудьте про большой сладкий поп-корн

2. Отправляйтесь на длинную прогулку и гуляйте в темпе ребенка. Никуда не торопитесь, пусть малыш сам выбирает направление пути и ведет беседу.

3. Сделайте выставку ваших совместных фотографий и с гордостью показывайте всем, кто приходит в гости.

4. Положите в карманы курток, пальто и брюк ребенка конфетки с записками, которые описывают лучшие качества вашего малыша.

5. Приготовьте ему особенную ванну – с разноцветным мылом, пеной, мыльными пузырями, необычными игрушками. Позвольте ребенку играть с вещами, которые он найдет. Проверено, дети очень любят купаться с дуршлагами и прочей кухонной утварью. Принесите ему в ванную молочный коктейль с шоколадным сиропом и разноцветной кондитерской присыпкой.

6. Отправьте малышу письмо по почте с каким-нибудь смешным купоном – например, совместный поход в кафе-мороженицу. Напишите на конверте крупными буквами, что письмо секретно и доставлено лично для него.

7. Посмотрите вместе фотографии и видеозаписи, где карапуз был маленьким.

8. Постройте шалаш из мебели и одеял, включите внутри лампу и устройте волшебный вечер сказок. Читайте любимые истории или придумывайте новые, но не забудьте про молоко с печеньем.

9. Позвольте ребенку не идти сразу спать, а посмотреть вместе с вами интересный фильм в пижаме.

10. Соберите ему неожиданный завтрак в школу. Что-то очень вкусное.

11. Обрадуйтесь, когда он придет из детского сада или школы, бросьте все свои дела и потискайте малыша.

12. Составьте список желаний вашего ребенка, повесьте его на видном месте и немедленно начинайте выполнять. Можно также составить афишу на месяц – куда бы ему хотелось сходить.

13. Сходите вместе в магазин, выберите ингредиенты для торта и приготовьте его вместе.

14. Сочините ребенку стихотворение с его именем или найдите подходящее в Интернете. Напишите на красивой бумаге и положите ему под подушку.

15. Украсьте детскую комнату без всякой причины.

16. Сделать сундучок сокровищ из обувной коробки, наполните его «золотом» (сладостями и яркими мелочами), спрячьте и нарисуйте карту с подсказками, как найти спрятанные сокровища.

17. Возьмите выходной день от всего: работы, домашних обязанностей, телефона, Интернета и телевизора – сосредоточьтесь полностью на ребенке. Открыть/Комментировать

2021-09-29 08:00:05 ​КАК БОРОТЬСЯ С "Я НЕ УМЕЮ"

Каждый новый навык делает ребенка все более независимым от родителей. Поначалу такая самостоятельность в радость, но праздничные достижения быстро превращаются в будничные обязанности. Понятно, что многим детям хочется опять стать маленькими, спрятаться за множеством «я не умею». И единственное, что тут можно сделать – это постоянно напоминать, успокаивать, убеждать что poдительские любовь и забота никуда не денутся.

1. «Давай подумаем, где этому можно научиться?»
В Интернете посмотреть, спросить у кого-то, в библиотеку за книжкой сходить.

2. «Хочешь расскажу, как я этому научилась?»
Ребенок часто чувствует себя неумейкой среди всемогущих взрослых и хорошо ему показать, что не всeгда так было и не всeгда так будет.

3. «Может быть есть способ обойтись тем, что умеешь?»
Не получается нарисовать барашка – рисуй барашка в коробке. Это даст уверенность в своих силах и когда-нибудь барашек выглянет из коробки.

4. «Попробуем это сделать вместе?»
Часто за словами о неумении стоит нежелание ребенка оставаться наедине с трудным или скучным делом.

5. «Давай я покажу тебе хитрый способ».
Понятно, что ребенку хочется не учиться чему-то, а уже уметь это делать. И иногда есть способ научиться быстро.

6. «Хочешь научиться или хочешь, чтобы кто-то сделал вместо тебя?»
Скорее всего ребенок выберет второй вариант, но рано или поздно дойдет дело и до первого.

7. «Давай разберем это большое дело на маленькие и выясним, с какими кусочками ты сможешь справиться, а с какими нужно тебе помочь.»

8. «Ничего страшного, зато у тебя хорошо получается … (список успехов)».
И ведь и правда, если подумать – какое колоссальное число сложнейших навыков ребенок освоил за последние 5-10 лет.

9. «Как думаешь, придется этому когда-нибудь учиться или можно обойтись?»
Не нужно рассказывать о необходимости некоторых навыков, пусть ребенок сам разберется. Открыть/Комментировать

2021-09-28 15:00:06 ​«ПРАВИЛА» ВОСПИТАНИЯ ДЕВОЧКИ

Правило первое: Красавица
Сомнение в своей внешней привлекательности — тяжелый крест для девочки. Какими бы внешними данными природа не наградила Вашу доченьку, Вы должны с самого нежного возраста воспитывать ее в убеждении, что она — красавица. Подчеркивайте достоинства. Не посмеивайтесь над ее недостатками: полнота, веснушки, курносый носик — все это неповторимые черты ее личного очарования.
Поощряйте работать над своей внешностью. Уход за волосами, чистка кожи, маски — чем раньше выработаете навык разумного внимания к внешности, тем лучше.

Правило второе: Та, которую любят
Поколение женщин, взращенное супертребовательными родителями, не может избавиться от представления, что любовь нужно заслужить. Отсюда чрезмерная старательность, комплекс жертвы и неумение просто осознавать себя любимой.
Лишенная в детстве явных проявлений родительской ласки, девушка полетит на первый огонек того света, который покажется ей любовью. Следовательно, она может стать добычей любого проходимца, который не поленится погладить ее по голове и сказать пару нежных слов.

Правило третье: Благоразумная
Женщина — хранительница жизни. Внушите вашей дочке правила безопасности. Научите ее разбираться в людях и ситуациях. Не запугивайте, но предостерегайте от излишней доверчивости. Пусть она научится избегать всего того, что угрожает жизни, здоровью, репутации.

Правило четвертое: Ангел- хранитель
Если женщина не умеет заботиться о близких, то это не женщина. Научите девочку замечать чужую боль. Пусть по мере сил она старается помогать слабым и больным. Не бойтесь одернуть, если при Вас дочь высмеивает чьи-то недостатки. Девочки могут быть жестокими, и куда больше, чем мальчики.
Позволяйте ребенку заботиться о своих близких. В частности о вас- единственной и незаменимой мамочке. Пусть неумело, зато искренне. Будьте благодарны и показывайте это.


Правило пятое: Маленькая хозяйка любого дома
Не сложно привить девочке навыки стирки и уборки, кулинарии и шитья. Куда сложнее научить юное создание обихаживать дом без жалоб и надрыва. Научите дочь рациональным приемам ведения домашнего хозяйства. Пусть она управляется по дому легко и привычно — а если задача сложная, пусть не постесняется привлечь к ее выполнению всех, кто способен ей помочь.

Правило шестое: Деятельная и оптимистичная
Не сковывайте инициатив вашей дочери. Позвольте ей попробовать себя в роли лидера. Отмечайте ее успехи. В современном мире женщины стремительно выдвигаются на ведущие роли. Умение не быть безапелляционной, способность выслушивать мнение других, приспосабливаться к коллективу — все это ей очень понадобиться.

Правило седьмое: Индивидуальность
Выявить и развить в ребенке индивидуальность, пожалуй, самое трудное. Способствуйте развитию личности ребенка — но не пытайтесь сломать его индивидуальность. Поддержите то положительное, что явно и неуклонно проявляется в Вашем ребенке. Открыть/Комментировать

2021-09-28 08:00:06 А что делает Ваш ребёнок когда грустит? Открыть/Комментировать

2021-09-28 08:00:06 ​ПРОСТЫЕ СПОСОБЫ ПОДНЯТЬ РЕБЁНКУ НАСТРОЕНИЕ

Ваш ребенок расстроился и грустит? Попробуйте поднять ему настроение. Это очень легко сделать, если только чуть-чуть отойти от стереотипных, автоматических реакций.

1. Собираем слезинки
Ребенок плачет и вы не знаете как его успокоить? Предложите ему собрать слезинки, чтобы сварить волшебное зелье, выпив которое все обязательно будет хорошо.

2. Подходящая замена любимых вещей
Ребенок хочет одеть любимую футболку, а она в стирке, предложите ему выбрать другую, которая по 5 признакам совпадает с любимой.

3. Кому плохо — кому хорошо
Поиграйте в игру «Кому плохо — кому хорошо». Из-за дождливой погоды вы не пошли на прогулку, зато деревья и трава очень рады дождику, рано закрылся зоопарк, зато звери смогут хорошо отдохнуть.

4. Придумайте сказочную историю
Ваш ребенок потерял любимую игрушку или у него улетел воздушный шар? Придумайте волшебную историю, что произошло с этими вещами и где они сейчас.

5. Составьте список на будущее
Многие дети расстраиваются, думая что если не получилось сейчас, то не получится никогда. Составьте список на следующий раз, каких животных посмотрите в зоопарке, на каких аттракционах покатаетесь. Такой список даст уверенность, что это обязательно произойдет.

6. Играем
Подумайте как устроить приключения, которые у вас не получилось. Устройте дома свои аттракционы, развлечения или кафе. Поиграйте в любимые игрушки ребенка, придумайте игрушечный город с кафе, парками и развлечениями.

7. Мечтаем
Пережить неприятные эмоции помогут выдумки. Помечтайте с ребенком о том, что было бы если все получилось. Чтобы вас ждало в парке аттракционов, если бы не пошел дождь, какая была бы чудесная поездка, если бы вы не заболели. Фантазии помогут успокоиться и продумать планы на будущее.

8. Праздник печального события
Если что-то не получилось и планы нарушены не стоит грустить. Устройте праздник ненастной погоды, плохого настроения и сломанных игрушек, это может быть очень весело и интересно. Открыть/Комментировать

2021-09-27 17:00:05 ​ЗА ЧТО ДЕТИ ЛЮБЯТ СВОИХ РОДИТЕЛЕЙ ?

Младенцы (с 2-х до 6 месяцев):
За мягкость, внимание, эмоциональную уравновешенность, отзывчивость.
За прикосновение, телесный контакт и улыбку, т.к. это является их биологической потребностью. Само касание представляет эмоциональный ответ.
За поглаживание и ласку, которые выражают доброжелательное внимание и ведут к улучшению здоровья растущего малыша.
За то, что взрослый, глядя в глаза (зрительный контакт), разговаривает с ним. В этом случае ребёнок внимательно прислушивается к речи взрослого.
За то, что ребёнка часто берут на руки или на колени; за покачивание, сопровождаемое ласковой негромкой речью.
За похвалу.

Ранний возраст (с 6 мес. до 3-х лет):
За совместные, равноправные действия, при которых взрослый постоянно предоставляет малышу инициативу и проявляет активность только в случае необходимости, вызванной скованностью, нерешительностью малыша.
За то, что взрослый незаметно помогает ему наладить общение.
В этом возрасте музыкальные инструменты не выступают для него в своём основном значении. Они нужны малышу не для игры, а для общения с детьми и взрослыми.

Дошкольник (с 3 до 6 лет):
За уважение к его делам!
За деловые беседы, рассуждения, декламацию стихов и чтение книжек.
При этом взрослый должен почаще с вниманием смотреть на ребёнка, живо поддерживать и поощрять его инициативу. Постоянные положительные эмоции ребёнка усиливают его восприятие, желание что-то делать и влияют на развитие его воображения. Открыть/Комментировать

2021-09-27 13:00:06 ​ТОП 5 ОШИБОК ПРИ ВВЕДЕНИИ ПРИКОРМА.


1. Родители быстро «сдаются», если ребенок отказывается от нового продукта.
Оказывается, чтобы малыш распробовал новое, ему нужно предложить один и тот же продукт 10-15 раз! .

2. Очень долго измельчают пищу до гомогенного состояния.
«Возрастное окно», когда у малыша формируются навыки жевания – до 12 месяцев! Дальше-будет сложнее. Не бойтесь предлагать пищу кусочками, это полезно. Так развивается навык жевания, а в будущем и речь вашего крохи.

3. Вводят каши и другую жидкую пищу из бутылочки или поильника.
Сразу приучайте ребёнка кушать ложкой и пить из чашки. Это не опасно. Да и переучивать потом не придется.

4. Кормят ребенка отдельно, не показывая на своем примере, как нужно вести себя за столом.

5. Развлекают ребенка во время приема пищи!
Это могут быть как стишки: ложечка за маму…. Так и мультики… Уговоры…. Такие действия взрослых дают ребенку понять, что еда, это игра! Формируется неправильное поведение за столом. Такого ребенка будет очень сложно кормить, когда он подрастет! . Открыть/Комментировать

2021-09-27 08:00:06 ​КАК СКАЗАТЬ РЕБЕНКУ "НЕТ"
8 ПРАВИЛ

Наш мир не столь безопасен, чтобы позволять делать малышу в нем все, что он захочет. Как водить запреты, чтобы у ребенка не появлялось чувства, что его в чем-то ущемляют или не любят? Следуйте следующим правилам, чтобы научить ребенка верно реагировать на слово «нельзя».

1. Запрещать что-либо можно только в том случае, если вы точно знаете, для чего вы это делаете, и настаиваете на выполнении запрета — только так вас сможет понять маленький ребенок.

2. Не окружайте малыша бесконечными табу.
Если их слишком много, ни один здравомыслящий человек выполнять запреты не будет. Как же жить, если ничего нельзя? Чтобы такого не происходило, постарайтесь выбрать только пять недозволенных предметов из разряда опасных, например: розетка, стол (нельзя залезать), телевизор, балкон (нельзя без мамы), плита. Остальные рискованные предметы на время взросления лучше просто убрать.

3. То, что вы взяли за правило, должно выполняться обязательно, независимо от вашего настроения, и поддерживаться всеми членами семьи. Ребенок должен знать, что «нельзя» – это «нельзя», а не «ладно, сегодня можно».

4. Нельзя ожидать от малыша того, что он будет следовать только словесным приказам.
В большинстве случаев вам придется отвлекать его внимание или просто оттаскивать от опасного места. Скажите строго: «Нельзя! », добавьте лицу испуганное выражение, а затем возьмите кроху и уведите его от опасного места.

5. Объясняйте каждое свое «нельзя», даже когда ребенок совсем маленький.
В ситуации с розеткой скажите: «Там ток живет, он больно кусает тех, кто к нему лезет». С запрещенными предметами можно и нужно знакомить. Покажите, что иголка больно колется (можно даже легонько уколоть малыша), покажите кастрюлю с паром, сказав: «Горячо!».

6. Не прибегайте к физическому наказанию.
Многие родители, чтобы чадо не лезло к опасным предметам, просто шлепают ребенка по рукам — этого ни в коем случае делать нельзя! Именно посредством пальчиков ребенок узнает, что стол гладкий, диван шершавый, мамины щеки нежные, а папины колючие.

7. На каждое ваше «нет» обязательно предлагайте «да».
Нельзя рисовать на обоях, но можно в альбоме, нельзя выходить на балкон одному, но можно с мамой, нельзя брать мамин утюг, можно свой. Кстати, дети очень хорошо усваивают понятия «твое – мое». «Нельзя брать очки, они бабушкины», «а это твое, и мы без твоего разрешения тоже брать не будем».

8. Не следует повышать голос.
Постарайтесь воспринимать любую ситуацию с ребенком младше трех лет с терпением и чувством юмора, невзирая на то, какое у вас сегодня настроение. Открыть/Комментировать

2021-09-26 18:00:06 ​45 ВОПРОСОВ ДЛЯ ИСКРЕННЕГО РАЗГОВОРА С ДЕТЬМИ

Открытый вопрос отличается от закрытого тем, что на него нельзя ответить просто «да» или «нет».
Именно открытые вопросы к ребенку стимулируют его к описанию своих чувств, оценке поступков, а родителю помогают лучше узнать и понять своего малыша. Искренний разговор полезен им обоим. Предлагаем список из 45 вопросов, на которых можно строить «разговор по душам» с ребенком.
Вопросы собраны для разного возраста, для разных случаев.

1. Что для тебя самое удивительное?
2. Кто из твоих друзей, по-твоему, нравится мне больше всех? Почему?
3. Какая сумма карманных денег идеальна для тебя и как бы ты ею распорядился?
4. Расскажи мне о своем лучшем учителе.
5. Если бы джинн позволил тебе осуществить только одно желание, что бы ты выбрал и почему?
6. Когда тебе грустно, что поднимает тебе настроение?
7. Какое мое наказание ты посчитал действительно несправедливым? Почему?
8. Если бы ты мог изменить три вещи в себе, что бы это было?
9. О чем врут твои друзья своим родителям?
10. Какие качества должны быть у хорошего друга?
11. Расскажи мне о своей любимой игрушке, которая была у тебя, когда ты был маленьким.
12. Расскажи мне о каком-нибудь случае из твоего детства, о котором я не знаю.
13. Если ты испугался, какие мои слова тебя утешат?
14. Если бы ты мог украсить наш дом, как бы он выглядел?
15. Глядя на свои фото, как думаешь, когда ты был симпатичнее всего?
16. Как ты думаешь, что характеризует хорошего родителя?
17. Что бы ты делал, если бы выиграл большую сумму в лотерею?
18. Какое совместное дело или событие в нашей семье в этом году было для тебя самым приятным?
19. В каком возрасте дети влюбляются?
20. Как ты думаешь, что находится за звездами?
21. Какую самую приятную вещь твой друг делал для тебя?
22. Назови 2 вещи, которые наша семья обязательно должна делать в выходные.
23. Страдают ли дети от развода родителей?
24. Кого ты считаешь самым опасным ребенком? Почему?
25. Веришь ли ты в рай? Если нет, то почему? Если да, то как ты его себе представляешь?
26. Если бы ты захотел завести необычное животное, кто бы это был?
27. Честность – всегда лучшая политика? Почему да и почему нет?
28. Какими своими достижениями в учебе, спорте и др. ты особенно гордишься?
29. Кем из своих друзей ты гордишься больше других? Почему?
30. Снился ли тебе сон, который тебя действительно напугал? О чем он был?
31. Опиши самое красивое место, которое ты когда-нибудь посещал.
32. Описывал ли ты меня своим друзьям?
33. Была ли в твоей жизни настоящая потеря? Если да, то расскажи мне о ней. Что ты чувствовал?
34. Как ты думаешь, ты живешь в опасном окружении? Почему?
35. Не считая нашу религию, какая еще религия тебе интересна? Почему?
36. Какова самая грубая (жестокая) вещь, о которой ты думаешь (знаешь)?
37. Кем из исторических личностей ты хотел бы быть?
38. Почему некоторые люди не любят животных?
39. Скажи мне три вещи, которые ты помнишь о детском садике.
40. Кто из ребят популярен в твоем классе? Что делает человека популярным?
41. Тебе когда-нибудь предлагали попробовать наркотики? Как ты отреагировал?
42. Если бы ты узнал, что твой друг украл что-то, что бы ты сделал?
43. Если бы ты мог поменяться жизнями с кем-либо, кто бы это был?
44. Представь, что ты будешь первым человеком, который встретит пришельца из космоса. Что ты почувствуешь, скажешь, спросишь?
45. Что бы ты сделал, если бы на день стал невидимкой? Открыть/Комментировать

2021-09-26 13:00:06 ​КАК ЗАПОДОЗРИТЬ ПНЕВМОНИЮ У РЕБЁНКА?


Симптомы пневмонии могут наблюдаться и при ОРВИ. Ни по одному признаку нельзя сказать наверняка, что у ребенка пневмония. Но вы должны знать тревожные симптомы, когда ребенка стоит обязательно показать врачу.⠀
⠀
Наличие симптомов бактериальной интоксикации: ребенок вялый и сонливый, недоступен глазному контакту, резко выраженное беспокойство, отказ от питья, раздражительность⠀
Лихорадка выше 38 градусов в сочетании с ознобом и кашлем (как продуктивным, так и не продуктивным). Какого-то особенного кашля при пневмонии не существует⠀
У ребенка Вы можете слышать тяжелое, шумное, учащенное дыхание. Во время сна оцените частоту дыхательных движений у ребенка:⠀
⠀
Пороговые значения частоты дыхания у детей при подозрении на пневмонию⠀
Дети младше 2 месяцев: 60 и более дыхательных движений в минуту⠀
Дети в возрасте 2-11 месяцев: 50 и более ДД/мин⠀
Дети в возрасте 12-59 месяцев: 40 и более ДД/мин⠀
Дети в возрасте >5 лет: 30 и более ДД/мин⠀
⠀
У более старших детей могут быть жалобы на боль в грудной клетке и в животе (чаще при нижнедолевой пневмонии), появление рвоты⠀
Признаки дыхательной недостаточности: втяжение межреберных промежутков, яремной ямки, раздувание крыльев носа, включение в работу мышц плечевого пояса, брюшного пресса. В более тяжелых случаях бледность/серость/синюшность кожных покровов⠀
⠀
Стоит отметить, что дети с вирусной или атипичной пневмонией могут иметь субфебрильную температуру или вовсе не лихорадить. И вообще здесь много нюансов⠀
⠀
Зато новорожденные дети с пневмонией кашляют редко.
Но отличаются вялым сосанием/отказом от груди, раздражительностью, быстрым нарастанием дыхательной недостаточности⠀
⠀
В любом случае, при выше указанных симптомах, сомнениях : показываем ребенка врачу , он проводит осмотр, подозревает пневмонию ,назначает дополнительные инструментальные и лабораторные исследования ,ставит диагноз.

Не болейте! Открыть/Комментировать