Университет онлайн

2022-09-01 15:57:06 Друзья, "Клубы мышления" поздравляют всех с Днем знаний и напоминают, что знания — безусловная ценность, но ценнее знаний — мышление, которое можно развивать бесконечно!

Онлайн-школа «Клубов мышления» доступна круглый год в любую погоду, и уже сейчас открыты два курса по «Прогностическому мышлению» и Теории Решения Изобретательских Задач. Вы можете стать участником этих курсов в любой момент в базовых тарифах.

А уже 09 сентября состоится первое занятие для участников курса "Прогностическое мышление", выбравших тариф “Расширенный”. Совместно с автором курса Николаем Ютановым мы подробно разберем тему первого занятия курса и методы решения задания первого урока.

В рамках вебинара вы также узнаете:
О подходах к мышлению и форматах работы с будущим;
Новые подходы к генерации идей, составлению образов будущего и командных техниках работы;
Как зарабатывать на проектировании будущего
и многое другое.

Групповые вебинары с автором для участников курса (тариф "Расширенный") будут проходить раз в две недели.

До 09.09 у вас есть возможность присоединиться к группе! (следующая группа стартует только в ноябре)

Наши курсы проходят руководители, топ-менеджеры, собственники бизнесов, преподаватели вузов и все неравнодушные к теме развития мышления.

Вот только некоторые отзывы о знакомстве с техниками Прогностического мышления:
«После прохождения курса появилось понимание того, как правильно думать над решением задачи и приступать к её реализации».
«Узнал про методологию прогнозирования развития сценария развития с помощью понятия технологическая платформа. Полученный опыт полностью имплементируется в мою профессиональную деятельность и поможет мне при разработке стратегии развития университете, как идеальной модели университета будущего».
«Прогнозирование помогает определить перспективы развития, перспективные технологии, требующие развития».
«Узнал о формировании образа будущего с опорой на Технологические пакеты. Проектировали организацию будущего с учетом сценариев».
«Познакомился с методами работы с аудиторией, интереснее всего было наблюдать за ходом мысли преподавателей. Положили начало проекту университетов будущего. Все применимо».
«Расширила горизонты прогнозирования и планирования. Стратегия должна быть отчасти футуристической, чтоб в долгосрочной перспективе быть ближе к реалиям того будущего времени. Пригодится, поскольку сфера деятельности - стратегия развития, ее инструменты и практики реализации». Открыть/Комментировать

2022-09-01 15:16:59 Университет 2035 приглашает представителей системы образования принять участие в Школе цифровой трансформации

Школа проходит в формате онлайн интенсива с групповой проектной деятельностью. Программа погружает учащихся в дата-центричное проектирование образовательных модулей, сбор и анализ цифрового следа образовательного опыта учащихся.

Для кого: для преподавателей школ, вузов, педагогов дополнительного образования, а также всех желающих изучать дата-центричный педагогический дизайн.

Участники программы:
– узнают, в чем специфика педагогического дизайна и для чего он необходим,
– познакомятся с основными этапами организации эффективного образовательного мероприятия,
– освоят различные онлайн-инструменты для организации образовательной деятельности,
– создадут и реализуют собственное образовательное мероприятие с учетом изученного материала.

Подать заявку на платное участие можно до 8 сентября
Для бесплатного участия необходимо пройти конкурсный отбор до 6 сентября

Программа школы включает разбор кейсов, проектную работу в командах, индивидуальную работу с поддержкой куратора по темам:

Педагогический дизайн
– современные методики и инструменты
– конструирование пользовательского опыта
– онлайн-среды и смешанное обучение

Аналитика данных в образовании
– индивидуальные траектории на основе данных
– условия для получения обратной связи
– принятие решений и управление образованием на основе аналитики

Проектный подход в образовании
– использование гибких методологий
– системная разработка образовательного продукта
– команда и проектные роли

Цифровые инструменты
– инструменты организации образовательной деятельности
– инструменты коммуникации и вовлечения
– инструменты оценки эффективности

Подробнее о Школе Открыть/Комментировать

2022-08-31 13:28:08 Что сегодня считают новой нефтью? Конечно, данные. Например, в образовании благодаря данным и анализу цифрового следа студенты могут обучаться по индивидуальным образовательным траекториям и получать персональные рекомендации по развитию на основе своего целеполагания, возможностей и интересов. Однако многие до сих пор настороженно относятся с сбору данных.

Руководитель дирекции сервисов "Развитие на основе данных" Университета 2035 Андрей Комиссаров рассказывает в своем блоге, почему не стоит бояться оставлять цифровые следы на отечественных серверах и о том, как иностранные компании собирают данные о пользователях.

«Когда мы в Университете 2035 работаем с цифровым следом образовательного опыта, в первую очередь подписывается бумага о согласии на сбор данных. При этом данные четко регламентируются (мы собираем данные диагностики, интервью, чат логи переписки, рефлексию пользователей, данные посещения мероприятий, данные взаимооценки деятельности). Все эти данные применяются для построения траекторий, оптимизации образовательных сред, рейтингования образовательных провайдеров».

По мнению Андрея Комиссарова, правильный подход к собственным данным означает понимание как, где и зачем они собираются. «Новая грамотность "потоков данных" постепенно становится общепринятой базой безопасного использования ИКТ-систем и приложений», – отмечает эксперт. Открыть/Комментировать

2022-08-31 10:25:18 В эфире радио «Маяк» ректор Университета 2035 Нина Яныкина рассказала об образовательных возможностях, которые сегодня есть у всех граждан России, желающих освоить новые профессии, об обучении технологиям искусственного интеллекта и программированию, а также о мерах господдержки обучающихся по IT-направлениям:

«Технологии искусственного интеллекта сегодня серьезно развиваются. И в рамках программы «Цифровая экономика» Университет 2035 дает гражданам страны возможность перейти на новый уровень и в новую профессию на курсах от ведущих вузов и образовательных организаций. Для конкретного слушателя стоимость обучения будет в разы меньше, чем если бы он зашел на такую программу без поддержки государства. Это позволяет нам помочь человеку комплексно выстроить свою траекторию развития, быть востребованным, чтобы за ростом его компетенций, в частности в сфере искусственного интеллекта, следовал и рост его дохода. Добавлю, что технологии искусственного интеллекта сегодня используются по всем направлениям, отраслям и рынкам, начиная с музыкальной индустрии и заканчивая сельским хозяйством и медициной».

Смотреть интервью Открыть/Комментировать

2022-08-30 17:24:11 Центр образовательных интенсивов Университета 2035 подготовил обновленные возможности для запуска проектной деятельности в вузах в новом учебном году. Приглашаем университеты подавать заявки на участие в интенсиве «От идеи к прототипу». Это уже девятый запуск преакселератора для студенческих команд, который знакомит их с проектной деятельностью.

Подать заявку на участие в интенсиве можно до 1 сентября включительно, заполнив анкету. Заявку от образовательной организации подает сотрудник, принявший решение о проведении интенсива.
Количество студентов-участников от одного вуза: до 100 человек

Олег Сулименко, проректор Университета 2035 по учебной работе:
«Проведение проектно-образовательного интенсива по модели Университета 2035 – это способ интегрировать проектную деятельность в образовательный процесс вуза. Студент получает возможность стать субъектом образовательного процесса и формировать запрос на те знания, которые нужны для решения поставленных в процессе командной работы задач. Преподаватель диверсифицирует свои компетенции, включаясь наставником проектной команды, сопровождая по методологии и помогая вывести результаты их работы на первые презентации. Ускорение понимания студентами предпринимательской специфики, работы в команде, требований и запросов рынка труда обеспечивает качественную подготовку выпускников университета».

Также вузы и колледжи могут использовать программу интенсива для реализации целей федерального проекта «Профессионалитет».

Преимущества интенсива «От идеи к прототипу»:
– проверенные четырехлетним опытом методики и онлайн-инструменты для внедрения проектной деятельности в вузе;
– подготовка квалифицированных кадров под заказ предприятий реального сектора экономики с помощью сервиса «Банк задач»: студенты имеют возможность решить бизнес-задачу от российской компании, получают дополнительную экспертную поддержку от отраслевых партнеров, а также стажировку или трудоустройство в компании партнера;
– обеспечение равного доступа к современным образовательным технологиям разных категорий кадров вузов и СПО всех субъектов РФ;
– подготовка к проектной деятельности педагогического состава;
– повышение качества образования через освоение дополнительных навыков: образовательный контент для студентов по тематикам технологий, личностного развития, изучения отраслей.

Подробнее о программах проектной деятельности Университета 2035: https://intensive.2035.university/ Открыть/Комментировать

2022-08-30 13:55:55 Университет 2035 и Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого проводят открытый отбор в сетевую магистратуру «Управление проектами НТИ». Участники магистерской программы освоят навыки проектного менеджмента и научатся управлению технологическими проектами в логике НТИ.

Подать заявку на участие можно до 11 сентября!

Кому подойдет программа?
• предпринимателям в сфере технологий,
• командам стартапов,
• тем, кто хочет участвовать в проектах НТИ.

Лариса Ильина, руководитель проекта по магистратурам, Университет 2035: «Образовательная программа «Управление проектами НТИ» отражает потребности общества в технологическом обновлении. В сфере НТИ востребован профиль подготовки специалистов прикладной магистратуры по управлению, в которой обеспечивается:
• комплексная подготовка профессионалов, обладающих методами и навыками использования всех разновидностей менеджмента при реализации проектов различной сложности и масштабов;
• подготовка профессионалов в решении проблем управления производительностью интеллектуального труда организаций реального сектора экономики;
• подготовка консультантов по продвижению и внедрению технологий НТИ.

Сетевая магистерская программа «Управление проектами НТИ» является элементом матрицы опережающей подготовки талантливых исследователей, инженеров и предпринимателей в сфере высоких технологий».

Открытый отбор – это возможность пройти вступительные испытания онлайн, заработать баллы и поступить на программу магистратуры. Необходимые условия: диплом о законченном высшем образовании или обучение на выпускном курсе (4 курс бакалавриата или 5 курс специалитета). Также необходима регистрация на платформе Leader-ID. Открыть/Комментировать

2022-08-30 08:40:46 Суверенная РОББОтизация

Владимир Путин утвердил поручения по итогам форума «Сильные идеи для нового времени». В числе прочего президент поручил оказать содействие развитию платформы «РОББО». Этому предшествовала встреча, в которой принял участие основатель «РОББО» Павел Фролов. Напомним суть разговора.

Павел Фролов: Здравствуйте.
Я Павел Фролов из Санкт- Петербурга, основатель компании «РОББО». Меня давно угнетает зависимость России от зарубежных технологий. Наши школы готовят не суверенных инженеров, а сборщиков готовых машинокомплектов, обслугу зарубежной техники. ЕГЭ по технологии даже не учитывают при поступлении в вузы. Обидно за державу. Эту зависимость можно преодолеть, если обучать школьников открытым инновациям, так мы получим новое поколение Королёвых, Поповых, Кулибиных. Технологический суверенитет – это важно, а ещё важно развивать экспорт высоких технологий, поставлять за рубеж российские «умные вещи», а не только природные ресурсы.

Владимир Путин: Мне очень приятно видеть, что в этом зале есть мои единомышленники. Такое впечатление, что Вы подслушали то, что я говорил с коллегами, и прямо почти слово в слово это всё воспроизвели.
Здесь предыдущий выступающий сказал о том, что некоторые компании уходят и уносят с собой технологии. И даже персонал, обученный для того, чтобы работать в рамках предложенных иностранных технологических решений, ему надо переучиваться, либо увольнять нужно. Это, конечно, унизительное состояние. И в этом случае хочется сказать, что не было бы счастья, да несчастье помогло: то, что они уходят, заставляет нас наконец шевелиться, потому что всё время сидеть на иностранных технологиях – это погружаться в зависимость, эту унизительную и очень опасную зависимость. Потому что эта зависимость постепенно расширяется и переходит из одной области в другую область, в том числе в весьма критические области, связанные с военными технологиями.

О проекте «РОББО», вошедшем в ТОП-3 идей, поддержанных Владимиром Путиным, шла речь на круглом столе «Россия–страна умных возможностей», который команда НОП на днях провела в Новосибирском государственной техническом университете. Одним из спикеров стал Павел Фролов.

Павел Фролов, для «Научно–образовательной политики»:

В ходе форума «Сильные идеи для нового времени» наша компания «Роббо» представила концепцию суверенной платформы образовательной робототехники на основе открытых технологий. В рамках встречи я передал Президенту РФ В.В. Путину пожелание вручить при случае Председателю КПК Си Цзиньпину и Премьер-министру Индии Нарендре Моди коробки с робототехническими наборами, которые мы производим в Санкт-Петербурге.

Преодолеть зависимость России и дружественных стран от западных технологий можно, вырастив новые поколения инженеров на собственной технологической базе. Для этого нужно массово обучать школьников открытым инновациям на базе свободного аппаратного и программного обеспечения.

Компания «Роббо» при поддержке Фонда Содействия Инновациям, Минпромторга и РФРИТ разработала суверенную платформу по обучению образовательной робототехнике на основе «открытого железа» и «открытого программного кода». В платформу входит все, что нужно для технического образования школьников - оборудование, софт, методики обучения, система олимпиад, онлайн платформа, социальная франшиза.

Безусловно, мы рады, что Президент России поручил при участии «ВЭБ.РФ» оказать содействие развитию платформы «РОББО» в части, касающейся производства робоконструкторов, ЗD-принтеров, квадрокоптеров и иной робототехники, используемой при обучении.

http://kremlin.ru/acts/assignments/orders/69217 Открыть/Комментировать

2022-08-30 08:40:46 Открыть/Комментировать

2022-08-29 12:37:23 «Нам нужны новые решения и реверсивный инжиниринг»

Что делать с дефицитом ИТ-кадров? Пошли ли россияне учиться на программистов после принятых мер поддержки в отношении ИТ-отрасли? На эти и другие вопросы «Телеспутнику» ответила ректор Университета 2035 Нина Яныкина в кулуарах проектно-образовательного интенсива «Архипелаг – 2022»:

— Произошел ли у вас всплеск заявок на обучение после принятых мер поддержки в отношении ИТ-отрасли?

— Да, произошел. Это связано не только с повышенными мерами поддержки для ИТ-отрасли, но и с тем, что формируется серьезный запрос от бизнеса на качественно подготовленных специалистов. Прежде всего рынку нужны специалисты в сфере ИТ — разработчики, программисты. <...>

В последнее время у нас идет активный спрос на обучение передовым цифровым технологиям со стороны людей, которые уже являются состоявшимися профессионалами в какой-то сфере. Мы помогаем им обучаться для повышения своих доходов. <...> Еще мы видим спрос на новые профессии. Например, обретает популярность такая профессия, как образовательный брокер — это человек, который формирует образовательную траекторию обучающегося, исходя из запросов рынка.

С учетом сложившейся экономической и геополитической ситуации на рынке высвобождаются многие ниши, начиная от химии и заканчивая энергетикой. Нам нужны новые решения и реверсивный инжиниринг, чтобы понять, как работало то, что поставлялось из-за рубежа. Видим интерес населения к таким тяжеловесным и наукоемким направлениям. Однако пока они не так популярны, как, к примеру, та же самая «цифра», информационные технологии, программирование.

— Эксперты настаивают на том, что в России не хватает примерно миллиона ИТ-специалистов. Вы согласны с такой оценкой? Как Университет 2035 помогает справиться с этим дефицитом?

— На самом деле оценки по этому вопросу разнятся, потому что кто-то говорит о нехватке 500 тыс. айтишников, кто-то — о миллионе, а кто-то вообще заявляет: «Да вы что, сейчас все программисты, которые уехали после февральских событий, вернутся, потому что у них закончилась 90-дневная шенгенская виза!». По этой причине статистика плавающая. Но в целом, если посмотреть на рынок труда, то запрос на ИТ-специалистов колоссальный. Это сотни тысяч вакансий.

У нас есть несколько совместных инициатив с Минцифры. Например, работа с детьми. Начиная с прошлого года в стране действует федеральный проект «Развитие кадрового потенциала ИТ-отрасли». Одно из двух больших мероприятий в рамках проекта — обучение школьников. Государство создает в вузах цифровые кафедры, в которых студенты могут параллельно получить дополнительное профессиональное образование в сфере ИТ, даже если учатся не в айтишной сфере. В этом проекте Университет 2035 является оператором по обучению школьников с 8 по 11 класс современным языкам программирования. В ближайшие 3 года мы должны обучить больше 200 тыс. школьников. <...>

На «Архипелаге» в рамках деловой программы и образовательных мероприятий коллеги прорабатывали инструменты по работе с насыщением рынка труда качественными кадрами. Здесь работали команды университетов, они увезли отсюда новые наработки, инструменты качественной подготовки кадров, которые смогут интегрировать в образовательные процессы. Представители регионов смогли понять, какие инструменты совместно с учебными заведениями и работодателями можно интегрировать в практики, чтобы увеличить количество компетентных специалистов. А самое главное — участники уезжают с мероприятия с понимаем того, что важной формой работы по подготовке кадров является использование сетевых форматов.

Полный текст интервью — на сайте «Телеспутника». Открыть/Комментировать

2022-08-29 09:56:07 Сегодня онлайн-лекция «Цифровая наука. Изменения в методологии исследований» будет транслироваться для вас ВКонтакте, подключайтесь!

29 августа, 10:00–12:00 МСК

Вы узнаете, почему все новые результаты ученых идут во вред человечеству, как можно это исправить, а также как необходимо адаптировать методологию науки и исследовательский процесс под требования цифровой эпохи.

Вы научитесь
Осознанно оперировать методологическим знанием при исследованиях
Проектировать процессы исследований, разработки технологий и продуктов из новой парадигмы управления знаниями

Спикер: Юрий Аникин, кандидат технических наук, заместитель главного ученого секретаря Сибирского отделения Российской академии наук.

Смотреть трансляцию Открыть/Комментировать