Получи случайную криптовалюту за регистрацию!

Family Tree

Логотип телеграм канала @family_tree — Family Tree F
Логотип телеграм канала @family_tree — Family Tree
Адрес канала: @family_tree
Категории: Семья и дети
Язык: Русский
Страна: Россия
Количество подписчиков: 18.88K
Описание канала:

Образовательный проект.
Почти 6 лет поддерживаем родителей. Вместе с вами находим ответы на самые острые вопросы. Статьи, подкасты, курсы ведущих специалистов.

💚с любовью к детям, с заботой о родителях
📝 @familytreeteam
💌 info@family3.ru

Рейтинги и Отзывы

2.00

2 отзыва

Оценить канал family_tree и оставить отзыв — могут только зарегестрированные пользователи. Все отзывы проходят модерацию.

5 звезд

0

4 звезд

0

3 звезд

1

2 звезд

0

1 звезд

1


Последние сообщения 42

2021-08-30 11:58:03 Главные инсайты эфира c Людмилой Петрановской
1. Типичная ошибка родителей – ставить себе непосильные задачи и потом тревожиться, что их не получается решить.
Часто нам хочется, чтобы в одном моменте встретились несовместимые условия: чтобы ребенок успешно выполнял все образовательные задачи и при этом не уставал, чтобы напрягался – и при этом любил учиться, чтобы делал уроки самостоятельно – но так, как нам кажется правильным. К сожалению, так не бывает! Лучше всего сразу принять, что есть некая реальность, и мы можем действовать только в рамках ее законов.
2. Говоря о школе, мы неизбежно скатываемся в «Как сделать, чтобы он».
Был у нас такой эфир с Людмилой Владимировной: мы разбирались, почему наши требования к поведению детей не выполняются. Так вот, любое «как мне сделать, чтобы он» - не самый хороший путь, потому что мы стараемся влиять на поведение, на внешнее проявление – и отказываемся понять, в чем причина дурного поведения, капризов и т.д.
3. Невозможно ответить ребенку, зачем он ходит в школу, если мы не можем сами себе дать ответ.
Мы живем в эпоху глобального кризиса образования, не только российского, но и мирового. Вокруг нас тысячи примеров, когда образование никак не связано ни с профессией, ни с успехом, и непонятно вообще, зачем каждое утро идти в школу и учить какие-то формулы. 
Чтобы вернуть мотивацию ребенка к учебе, нужно признать: мы не очень понимаем, зачем. Наверное, стоит эмоционально присоединиться к ребенку, посочувствовать ему в такой непростой ситуации. А затем – вместе найти честный, подходящий только вам ответ, зачем вам прямо здесь и сейчас ходить в школу, учиться, запоминать формулы – или, может быть, ничего этого не делать.

Вы еще можете успеть посмотреть сегодня бесплатно запись эфира. Если вы регистрировались, то ищите в почте ссылку на запись, если не регистрировались, то вот ссылка.


Со второго сентября мы начинаем эксклюзивный курс лекций, созданный специально для Family Tree Людмилой Владимировной и её супругом, педагогом Александром Элиовичем. Курс этот может для многих стать навигатором в образовательном процессе их детей. Он создан на стыке психологии и педагогики. В нем сконцентрировались десятилетия опыта двух профессионалов.

И НЕ ВАЖНО вы мама первоклассника, которому предстоит адаптация, или отец подростка, у которого не за горами выпускные экзамены, а может быть родитель, который мечется, пытаясь подобрать лучшую школу для своих детей или не знает, как урегулировать постоянные конфликты со школой.
Людмила Владимировна и Александр Александрович на протяжении нескольких десятилетий помогают людям найти ответы на эти вопросы.
Подробности по ссылке.
206 viewsedited  08:58
Открыть/Комментировать
2021-08-26 10:58:55 ​​А потом вдруг..

говоришь ему, говоришь. И кажется, что все впустую и бесполезно – не умеет думать о других, не понимает… а потом вдруг он приносит тебе плед и кривоватый бутерброд на подносе.

в тысячный раз учишь его складывать вещи, а он приходит и бросает куртку на пол. И кажется, что никак это уже не поправить, так и придется или самой убирать, или тратить все силы на воспитание. А потом вдруг после одной из прогулок смотришь – а куртка висит на крючке. И на следующий день тоже.

кажется, что он не понимает серьезные разговоры, споры взрослых. А потом вдруг в трудный момент приходит и утешает, и говорит что-то мудрое, совсем недетское.

опять ругаешь – ну невозможно же случайно разбить третью тарелку за неделю. А потом вдруг понимаешь, что он моет посуду, чтобы тебе было полегче.

от шума звенит в ушах – опять в детской что-то падает и стреляет. И хочется ворваться, накричать и выкинуть уже все эти кубики, цокающие об ламинат. А потом вдруг прислушиваешься – а там битва светлых и темных сил и у светлых совсем плохо идет сражение, помощи нет. Сочувствуешь.

отчитываешь за грязь в ванной и замусоренную прихожую. А потом вдруг заходишь в комнату и видишь там очередное изобретение – что-то торчит, что-то крутится и с боков раскрашено. И остаются только удивление и любопытство.

то одно, то другое вызывает недовольство, не понимаешь, раздражаешься. А потом вдруг остро нахлынут собственные детские воспоминания и через них совсем по-другому все видится. И сразу стыдно, конечно.

Автор: Юлия Луговская
161 views07:58
Открыть/Комментировать
2021-08-25 10:00:10
Уже сегодня, в прямом эфире Людмила Петрановская ответит на вопросы читателей о школе и школьных проблемах
Регистрация тут
143 views07:00
Открыть/Комментировать
2021-08-23 11:55:27 ​​― Мам, а в школе хорошо?

Если ты спросишь меня, хорошо ли в школе, я скажу: "Иногда даже очень". На самом деле школа учит гораздо большему, чем писать и читать.
Тебе придется научиться контактировать с самыми разными людьми. Это ценный опыт.
Иногда будет непросто, но помни, что мама и папа тебя любят.

Если кто-то будет несправедлив к тебе, мы будем рядом, даже если вдруг весь мир обернется против тебя.

Там будут учителя, которые запомнятся тебе на всю жизнь.
Одни будут проверять тебя на прочность, другие объяснят, что в этом мире важно делать то, что любишь.
От бубнежа одних ты научишься спать с открытыми глазами, от голоса других твое сердце будет стучать быстрее и захочется летать.

Ты встретишь друзей.
Это будет удивительная дружба! Даже когда ты станешь генеральным директором, они будут звать тебя детским прозвищем.
Например, Пончик или Дылда.

Ты научишься многим интересным вещам: неслышно есть яблоко на уроке, мониторить передвижения учителя по классу затылком, подсказывать, не открывая рта, учить домашнее задание за минуту до звонка на урока.

Ты постигнешь терпение и осознаешь суть Времени.
Следя за часовой стрелкой на самом скучном уроке, ты поймешь, почему Эйнштейн придумал теорию относительности. 45 минут контрольной – это совсем не 45 минут мультика.
Время движется по-разному.
И мне очень хочется, чтобы тебе его всегда хватало.

Ты научишься защищать слабых. Рядом обязательно окажется кто-то не такой, как все: лопоухий, очкастый, маленький, пухленький.
Не обижай их.
Среди "белых ворон" встречаются самые лучшие друзья.

А если этой "белой вороной" окажешься ты сам, никого не бойся. Будь собой. В этом мире индивидуальность все ценнее с каждым годом.

Возможно, ты встретишь свою первую любовь. Не дергай её за волосы, девочек лучше смешить и угощать конфетами.
С девчонками иногда может быть веселее, чем с мальчишками.

Твоя мама.

из текста Зои Арефьевой
275 views08:55
Открыть/Комментировать
2021-08-19 12:49:36 ​​ Пришел вопрос от читательницы: как помочь ребёнку, идущему в школу, сохранить свою самость, свою идентичность? Что я могу сделать, чтобы ребенок, учась в школе, не разучился отделять свои собственные желания от желаний других?

Отвечает Людмила Петрановская:
Идентичность человека формируется в течение всей жизни, на нее влияет множество факторов: родители, школа, друзья, книги, фильмы… Будучи взрослыми, мы тоже продолжаем формировать свою идентичность. То есть, не факт, что ребенку нужно именно сохранять свою идентичность такой, какая она есть в данный момент.

В школу ребенок идет как раз для того, чтобы продолжать успешно эту свою идентичность формировать: невозможно научиться отделять свои убеждения от чужих исключительно в теории, не выходя из дома. Для этого нужна какая-то среда, причем среда не всегда лояльная и поддерживающая, а и такая, где придется иногда спорить, сомневаться, отстаивать свою позицию. Сложно, знаете ли, ощущать свою идентичность в среде, где ты не встречаешь никакого сопротивления своим желаниям и убеждениям.

Кстати, ребенку полезно, кроме всего прочего, научиться отделять свои желания от желаний родителей: они ведь тоже оказывают на него значительное влияние.

В целом, от вопроса возникает ощущение, что мы как будто отправляем ребенка на дно океана и думаем, какой бы такой герметичный скафандр на него надеть, чтобы вода к нему не пробралась. А суть как раз в том, чтобы ребенок погружался в среду, взаимодействовал с ней, с ее помощью формировал свою идентичность. Да, он обязательно будет по ходу что-то путать, ошибаться, делать выводы. В какой-то момент молча согласится сделать то, что требует учитель или что предлагают одноклассники, хотя это и идет вразрез с его убеждениями. Ну а взрослые разве не оказываются в таком же положении? Часто у нас самих духу не хватает отстаивать свою позицию, а мы требуем этого от ребенка?

Кажется, больше всего нам мешает фантазия о том, каким должен быть наш ребенок, какой должна быть его самость, идентичность, проявления этой самости и идентичности. Но фантазия и реальность — не одно и то же. Нет задачи консервировать, капсулировать идентичность ребенка: наоборот, ее предстоит развивать в течение всей жизни, и родителям полезно осознавать, что их ребенок не всегда будет таким, как они его себе представляют — независимо от того, что будет формировать его идентичность: школа, или компания, или какая-то другая среда.

Задавайте свой вопрос при регистрации на открытую онлайн-встречу с Людмилой Петрановской 25 августа.
Подробности и регистрация по ссылке
140 views09:49
Открыть/Комментировать
2021-08-16 10:34:05
Встречаемся с Людмилой Петрановской 25 августа. Регистрируйтесь, чтобы задать свой вопрос.
163 views07:34
Открыть/Комментировать
2021-08-11 11:23:16 - И не стыдно тебе? Простейшая работа! Я, когда был бухгалтером, отлично справлялся, а тебе почему не справляться? Ну какой теперь еще телевизор? А ну марш отчет переделывать, завтра утром проверю, как ты справилась.

Подведем итоги!
1. Если ваш ребенок не хочет учиться в современной российской школе, значит, у вас нормальный ребенок. Это не значит, что у вас что-то не так, что вы нерадивые родители или вам нужно срочно совершать какой-то глобальный переворот — просто вы воспитали нормального человека. Это уже родительская победа.
2. Нужно ли срочно переводить ребенка в другую школу, забирать на домашнее обучение, отправлять учиться за границу? Необязательно. Все это рабочие варианты, но главное — постарайтесь поменять свое отношение к происходящему. Не превращаться в ту суровую семью, где уставшего и расстроенного человека начинают по просьбе «начальника» долбить плохо сделанным «отчетом». Очень многое в нашей жизни зависит от того, как мы посмотрим на ситуацию, как сместим акценты, какие определим установки и ориентиры, чтобы вместе с ребенком пройти 11-летний путь под названием «Школьные годы» - чудесные или не очень.

25 августа в 22.00 мск у нас на Family Tree бесплатная онлайн-встреча с Людмилой Петрановской «Снова в школу».
Поговорим обо всех тех вещах, которые не дают родителям школьников спокойно встречать новый учебный год.
Регистрация на встречу по ссылке

Вы можете задать Людмиле Петрановской свой вопрос о школе!
После регистрации вы получаете на электронную почту специальную форму для вопросов. Мы передаем все вопросы Людмиле Владимировне, она их изучает, группирует и дает обобщенные комментарии и советы в эфире.
171 views08:23
Открыть/Комментировать
2021-08-11 11:22:58 Сегодня успехи ребенка в школе — почти всегда зона ответственности родителей. Если наш школьник ведет себя неподобающим образом, не успевает, прогуливает — это наша головная боль. И главное, почему же он не любит учиться? Почему никак не подружится со школой?

По мотивам лекции Л. Петрановской

Представьте, что наш парламент принял удивительный закон: с ближайшего понедельника мы больше не имеем права выбирать себе должность и место работы. Теперь каждый человек сроком на 11 лет получает себе ту работу, которую за него выбрала некая условная комиссия.

Все работоспособные граждане в условленный день получают по почте конверт, в котором написано, где и как вы будете проводить ближайшие 11 лет. Отлынивать нельзя, обжаловать нельзя, перевыбрать тоже нельзя (или это очень сложно).

И вот вы с замиранием сердца открываете свой конверт. Вам могло повезти: вы могли получить письмо из Хогвартса, или по крайней мере работу, которая для вас вполне приятна, интересна, ваших способностей хватит, чтобы выполнять ее более или менее прилично. А могло и не повезти, тогда вам предстоит 11 лет заниматься тем, для чего у вас нет ни способностей, ни таланта, ни умения, ни желания. Необязательно, что сама работа ужасна: она может быть очень даже хороша для того, кто имеет к ней способности. Но вот вы невысокий человек хрупкого телосложения, а вам предлагается строить дома. Или у вас нулевые способности к математике, а вам выпала работа бухгалтера. И никуда не деться, придется работать.

Вы понимаете, что для успешного выполнения ваших ежедневных обязанностей важны компетенции, которых у вас нет. Вероятно, вы не будете получать удовольствие от этой работы ни единой минуты. Скорее всего, вы будете крайне неуспешны: будете делать ошибки, не выполнять план, срывать сроки.

Вопрос №1: Как вы планируете справляться с этой нелюбимой и не подходящей вам работой все эти 11 лет? Наиболее вероятные варианты – прогуливать, болеть, придумывать любые поводы не выходить на работу, может быть бойкотировать, может быть скандалить (если на то у вас достаточно ресурса). Часто - просто отсиживать, прикрывая любимую книгу рабочими документами и делая вид, что вы погружены в работу. В редких случаях вам удастся уговорить себя стараться за пятерых и все-таки одолеть неподъемную и неприятную задачу.

Продолжим! Представьте, что вы вышли на работу, как-то пытаетесь с ней примириться, но сталкиваетесь с тем, что у вас на работе очень интересные порядки. Например, квартальный отчет вы сдаете публично: весь отдел смотрит, как вы мямлите, тыкая в свою неумело составленную презентацию. После проверки отчета (в котором, естественно, есть ошибки, ведь эта работа вам изначально не подходит) начальник входит в помещение, где сидят ваши коллеги, и непринужденно так говорит:

- Нет, вы видели, какой отчет Иванова сдала на этой неделе? Это же горе, а не отчет! Ты, Иванова, почему забыла коэффициенты расставить? А голову ты дома не забыла? Ну смотри, для особо одаренных завтра семинар проведу, может хоть на этот раз разберешься.
И это, в общем-то, считается не таким уж огромным оскорблением. На вас даже не кричали: просто пошутили о ваших способностях на глазах у коллег. Коллеги при этом, видимо, облегченно вздохнули про себя или даже беззлобно похихикали.

Вопрос №2: Захотите ли вы в следующий раз хоть как-то писать отчет? Что будете чувствовать, входя в кабинет, где вас регулярно подвергают унижениям? Не появится ли у вас желание взять готовый отчет из Интернета или вообще проваляться с ангиной следующий отчетный период?
Наконец, третий эпизод. После неприятной истории с отчетом вы приходите домой. Все, чего вы хотите, это забыть сегодняшний день как страшный сон, умыться, поесть и потупить в телевизор, чтобы хоть как-то отвлечься. Но дома вас ждет вся семья, которая уже в курсе дел.


Муж за ужином спрашивает:
- Дорогая, я слышал, ты запорола квартальный отчет. Очень жаль, ведь мы с тобой так старались, так бились над ним. Мне сегодня звонил твой начальник – он очень удручен твоими результатами.
А кто-то еще из родственников добавляет:
167 views08:22
Открыть/Комментировать
2021-07-25 21:49:23 ​​11 баллов и выше: вы защищаете свои границы ревностно, порой даже агрессивно: буквально не даете спуску вашим близким. Увы, часто такое поведение скрывает болезненное, тревожное отношение к своим границам, страх потерять контроль над ситуацией. Будьте осторожны: чтобы защитить себя, не всегда нужно командовать окружающими.

Хотите прокачать свое умение отстаивать границы? Вам к нам. На курс "Посторонним В: О границах в семье". Только до конца июля со скидкой. Подробности тут
129 views18:49
Открыть/Комментировать
2021-07-25 21:49:23 Умеете ли вы защитить свои личные границы в семье? Внимательно прочитайте вопросы нашего теста, выберите вариант ответа, который вам больше всего подходит, и суммируйте все полученные баллы.

Обычно у вас в семье каждый сам убирает за собой обувь, но вот однажды вечером вся семья оставила в прихожей гору грязной обуви.
Ваши действия:
А. Огорчаетесь, моете и убираете за всеми ботинки, а потом устраиваете домашним профилактический разнос (0)
Б. Не обращаете внимания: зачем тратить силы на эти мелочи? (2)
В. Спокойно напоминаете домочадцам, что обувь должна быть убрана. Ничего, вы подождете и не будете греть ужин, пока идет уборка. (1)

Сын-подросток не стесняясь в выражениях ругает домашний ужин: котлеты пересолены, салат невкусный.
Ваша реакция:
А. Нулевая. Не нравится – не ешь, вот и все (2)
Б. Эй, полегче, я вообще-то два часа потратила на то, чтобы этот ужин приготовить! А ты ни разу мне не помог даже тарелки помыть! (0)
В. Слушай, мне жаль, что ужин тебе не по вкусу, но у нас дома не принято так говорить о еде, даже если она тебе очень не нравится. Хочешь, завтра сам приготовь что-нибудь? (1)

Вечер дома. Вы погружены в работу, ваш супруг смотрит сериал. Внезапно звонит телефон.
Что происходит дальше?
А. Вы игнорируете телефонный звонок, пытаясь сосредоточиться на работе. (2)
Б. Просите супруга ответить на звонок (1)
В. Сердясь, вскакиваете из-за стола и бежите к телефону, ворча, что телефон опять звонит ни для кого в доме, только для вас, а между прочим кое-кто мог бы поднять пятую точку с дивана и взять трубку. (0)

На семейном ужине ваша мама в очередной раз спрашивает при всех, когда вы наконец собираетесь найти нормальную работу (что бы это ни значило).
Вы:
А. Отшучиваетесь: как только окажетесь в нормальной реальности. (1)
Б. Веско говорите: «Когда решу, тогда и найду, и тебя, мам, это не должно все устраивает». (2)
В. Чувствуете, что вечер для вас безнадежно испорчен: молчите, грустите, а на следующий день, скорее всего, пожалуетесь маме на ее же бестактность. (0)

В один прекрасный момент вы осознаете, что дети и домашняя работа вас заели, вы очень устали и вам срочно нужна перезагрузка. Ваши действия:
А. Записываетесь в салон красоты и сообщаете близким, что в субботу вас не будет весь день. Пусть разбираются, как хотят (2)
Б. Надеясь выгадать пару часов на себя, составляете огромный список дел, которые нужно переделать, чтобы домашние не заметили вашего отсутствия. (0)
В. Спрашиваете мужа (маму, няню), в какой день на этой неделе они готовы вас отпустить немного развеяться. (1)

Вышло так, что во время еженедельной уборки у всех находятся срочные дела: никто не готов участвовать в мытье окон и чистке ванной комнаты.
Вы:
А. Весь день драите дом, давясь слезами и сетуя, что ни на кого в этой жизни нельзя рассчитывать (0)
Б. Тоже уезжаете по своим делам: раз другие игнорируют общие дела, то зачем же вам отдуваться? (2)
В. Устраиваете семейный совет и назначаете новый день уборки, когда все домочадцы смогут принять живое участие. (1)

Муж знает, что вам не нравится, когда он курит на балконе и забывает закрыть за собой дверь – и все равно это делает!
Ваши действия:
А. «Еще раз забудешь закрыть дверь - и я подам на развод» (2)
Б. Промолчите, попытаетесь проветрить, будете надеяться, что муж сам поймет, что он сделал не так (0)
В. «Милый, мне по-прежнему очень не нравится запах табака в нашей спальне. Что мы можем сделать, чтобы ты всегда закрывал дверь? Может, поставим автоматический замок на балконную дверь?» (1)

Результаты:
0 – 5 баллов: похоже, вы хорошо чувствуете, когда ваши личные границы нарушают. Возможно, вы часто сердитесь, негодуете и даже ссоритесь с близкими по поводу нарушения договоренностей - но в результате все равно ситуация не налаживается, а значит, ваши границы не в полной мере защищены.

6 – 10 баллов: кажется, с границами у вас все благополучно. Вы умеете вежливо, но четко донести до близких ваши пожелания, но не срываетесь на них и к тому же не нарушаете их личных границ. Поздравляем!
136 views18:49
Открыть/Комментировать