Дети и Родители | Семья

2024-04-14 09:05:02 Веселые игры для развития навыков общения

Вашему ребенку трудно находить общий язык с одноклассниками? Он не может понимать эмоции по невербальным сигналам? Из-за слабо развитых навыков коммуникации он стал хуже учиться в школе? Попробуйте развить у него недостающие навыки с помощью игр.

Исследования показывают, что более общительные дети показывают лучшую успеваемость, чем их замкнутые одноклассники. Но как научить ребенка общаться? Лучше всего это делать с помощью веселых игр и упражнений.

Предлагаем десять веселых игр, которые помогут ребенку развить навыки общения.

Игра № 1. Представление. Эта игра определенно понравится ребенку. Предложите ему выступить перед бабушкой и дедушкой. Он может представить им свои поделки или прочесть стихи. Чем быстрее он научится свободно говорить на публику, тем лучше. Это поможет ему справиться со страхом публичных выступлений, который часто встречается у детей.

Игра № 2. Что происходит на картинке? Игра хорошо развивает коммуникативные навыки у ребенка. Предложите ему в деталях описать, что он видит на картинке: цвета, людей, действия и т. д. Старшие дети могут представить, что происходило до этого и что произойдет дальше. Данная игра развивает воображение и логическое мышление ребенка.

Игра № 3. Закончите историю. Начните историю и предложите ребенку её закончить. Если он еще маленький, расскажите считалку и предложите придумать другое её окончание. Данная игра хорошо развивает словарный запас ребенка.

Игра № 4. Импровизация. Напишите на листках бумаги несколько тем, которые интересуют ребенка. Положите их в коробку. Предложите ему взять одну записку и несколько минут говорить на данную тему. Со временем малыш научится говорить на более сложные темы.

Игра № 6. Придумай историю. Ребенок любит придумывать истории больше, чем слушать. Перед началом игры расскажите ему вкратце содержание какой-либо книги. Затем покажите ребенку несколько иллюстраций из книги. Предложите ему расположить картинки по порядку. Когда он сделает это, попросите рассказать историю по картинкам.

Игра № 6. Эмоциональные шарады. Напишите на карточках названия эмоций: счастье, грусть, злость, скука, страх и другие. Предложите ребенку взять карточку и, не говоря ни слова, изобразить эмоцию. Эта игра особенно хороша для детей, которые плохо распознают эмоции по выражению лица.

Игра № 7. Смена лидера. Игра учит детей обращать внимание на невербальные сигналы. Один ребенок играет роль лидера и становится в центр круга. Он делает какое-нибудь простое действие, например, хлопает в ладоши или топает ногой. В то же время он изображает какую-нибудь эмоцию: улыбается, хмурится и т. д. Все в круге должны повторить действия лидера. Затем лидер должен найти себе замену и подать знак: подмигнуть или кивнуть. Лидер меняется, и теперь все должны повторить действия нового лидера.

Игра № 8. Телефон. Это классическая игра на коммуникацию. Дети становятся в круг. Первый игрок шепотом произносит фразу на ухо второму. Услышанная фраза передается по цепочке. После этого первый игрок произносит фразу, которую он передал второму, а последний – услышанную фразу. Чаще всего эти фразы отличаются друг от друга.

Игра № 9. Двадцать вопросов. Эта игра учит ребенка задавать прямые вопросы. Игроки садятся в круг, один садится в центре круга. Сидящий в центре должен загадать человека, место или предмет, а остальные игроки – угадать его. Игроки могут задать загадавшему 20 вопросов, на которые можно ответить «да» или «нет». Если после 20 вопросов никто не сможет угадать загаданный предмет, ребенок в центре круга считается победителем.

Игра № 10. Угадай предмет. В эту игру играют от 5 до 7 человек. Одному игроку завязывают глаза, и он становится в углу. Выберите предмет, который необходимо угадать. Остальные игроки должны по очереди называть признаки этого предмета. Игрок с завязанными глазами при этом может задавать вопросы. Эта игра учит ребенка описывать предметы.

Игры на коммуникацию – хороший способ научить ребенка четко и лаконично выражать свои мысли. Подобные игры также хорошо помогают укрепить связь с ребенком. Открыть/Комментировать

2024-04-12 09:40:38 О ЧЁМ ДЕТИ БУДУТ ПОМНИТЬ ВСЕГДА

Если вы хотите, чтобы у ваших детей в будущем были яркие воспоминания о детстве, то вам нужно делать не так уж и много. Воспользовавшись этими нехитрыми советами, можно оставить в памяти ребёнка много чудесных и тёплых воспоминаний о первых годах его жизни.

1. Читать им. Да, это красиво уже само по себе, но в чтении ребенку есть и своя магия. Книги создают мир, частью которого становится каждый читающий. Поэтому не важно, сколько лет ребенку, нужно читать ему, читать вместе с ним, просто читать.

2. Слушать их. В современном сумасшедшем мире так легко сказать: «Подожди секунду, мне некогда!», а реальность такова, что ничего не изменится ни через секунду, ни даже через минуту, и ребенок так и остается без желаемого внимания. А когда мы вроде бы готовы выслушать, то ребенок уже или перехотел рассказывать или даже забыл, что хотел сказать. Дети просто хотят поделиться с родителями какими-то своими моментами. Да, для взрослых это все кажется неважным и ненужным, но для малышей это является приоритетным! Поэтому, прежде чем сказать ребенку подождать секунду, нужно подумать о том, что телефон, компьютер, социальные сети и телевизор не обидятся, не получат душевные травмы и ничего не забудут. А дети – да.

3. Обнимать их. Неважно, маленькие мы или большие, но мы все нуждаемся в объятиях. Каждый ребенок индивидуален, кто-то хочет быть затисканным, кому-то одного объятия будет более чем достаточно, нужно просто обратить внимание на их потребности и не отказывать детям в них. Только не нужно спрашивать, обнять или нет! Скажите: «Я хочу тебя обнять!» и обнимайте. Объятия это символ не только любви, но еще и уверенности, защиты и просто счастья.

4. Создавать семейные традиции. Например, устраивать раз в неделю ночь или вечер кино, когда вся семья, вооружившись попкорном, смотрит вместе фильм. И поверьте, это не будет просто просмотром фильма, когда речь идет о традиции!

5. Делить трапезу. Время летит быстро, готовка занимает много времени, а работа съедает все остальное. В силу разных графиков и просто желаний членов семьи, оказаться всем сразу за одним столом становится очень сложно. В результате дети перекусывают хлопьями, хот-догами, мороженым и т.д. Но даже не это самое страшное! Важно то, что отсутствие совместных трапез самым негативным образом сказывается на отношениях в семье, на доверительности и теплоте. Поэтому нужно выбрать хотя бы один прием пищи, будь то завтрак, обед или ужин, и всeгда проводить его всем вместе, без вариантов.

6. Говорить им, что они самые любимые на свете. Детям так важно знать и помнить, что для своих родителей они избранные.

7. Праздновать. Опять же, все дети разные и достижения у них разные. Кто-то в 5 лет читает лучше, чем кто-то в 10 лет. Кто-то успешен в спорте, а у кого-то просто аллергия на мяч. Кто-то лучший ученик в классе, а кто-то занимается с репетиторами. Но у каждого ребенка есть что-то, что удается ему хорошо, и чем бы это ни было, родители должны это поддерживать и праздновать все достижения!

8. Играть вместе. Все дети любят играть, но взрослым эти забавы обычно кажутся неинтересными. Но нужно просто найти то, что будет приносить удовольствие всей семье – настольные игры, походы, рыбалка, отдых на природе, игровые виды спорта, езда на велосипеде, чтение, просмотр фильмов, любая деятельность, которая обеспечит веселое времяпровождение и объединит всех, создавая воспоминания, которые дети никогда не забудут.

9. Помнить о своих обещаниях. Да, мы столько всего обещаем и так часто забываем это сделать. А жизнь детей состоит из моментов, и эти ситуации становятся очень болезненными для них. Поэтому все те мероприятия, которые исключительно важны для ребенка – собрания, дни рождения, репетиции, конкурсы, спортивные соревнования, конференции, не должны быть забыты родителями никогда! И для детей станет самым важным именно тот факт, что о нем помнят, не забыли. Открыть/Комментировать

2024-04-10 19:02:20 Везет тебе, дома сидишь

Так «смешно» пошутить могут только бездетные люди. Любой обладатель пухлощекого младенца знает, что мало какая работа по тяжести и ответственности сравнится с декретом. Круглосуточное обслуживание малыша требует самоотверженности, выносливости и дисциплины. Причем эти жертвы пока не про любовь: первые месяцы конструкция держится исключительно на инстинктах, гормонах и доброй воле. Открыть/Комментировать

2024-04-09 16:33:57 Как научить ребенка хорошим манерам

Если вы научите своего ребенка быть вежливым и внимательным к окружающим, это позволит ему сформировать хорошие манеры. Такой навык принесет ему большую пользу в будущем. Научить ребенка хорошему поведению будет легче, если вы установите правила хороших манер в разных ситуациях.

Когда вы научите ребенка хорошим манерам, вы и сами ощутите преимущества от этого. Все родители любят слышать от учителей или других родителей, как вежливы и воспитаны их дети. Родители, чьи дети умеют вежливо разговаривать по телефону, могут не беспокоиться, когда их ребенок берет трубку. Кроме того, родители вежливых детей не боятся ходить с ними в гости.

Как воспитать в ребенке вежливость

Рассмотрим несколько рекомендаций, которые помогут привить ребенку хорошие манеры. Начинайте с раннего возраста – и со временем вы будете приятно удивлены.

Показывайте пример хорошего поведения

Вы должны демонстрировать ребенку пример хорошего поведения дома. Это может прозвучать банально, но вы всегда должны помнить, что дети всегда подражают своим родителям. Начните с самого основного.

Говорите «пожалуйста» и «спасибо» в течение дня. Говорите это детям. Говорите это своему супругу, продавцу в магазине и всем, с кем общаетесь на протяжении дня. Убедитесь, что ребенок слышит, как вы произносите эти слова.

Поощряйте ребенка тоже использовать эти слова. Напоминайте об этом ребенку, когда это необходимо. Если ребенок говорит: «Дай мне…» или «Мне нужно…» и ожидает, что вы дадите ему тот или иной предмет, скажите ему, чтобы он попросил вежливо. Объясните, что он должен использовать такие слова, как «Пожалуйста» и «Можно мне…?»

Всем нравится, когда их благодарят. Благодарите ребенка даже за мелочи, например, за то, что он передал соль за обедом.

Проявляйте терпение

Чтобы ребенок научился хорошим манерам, может потребоваться некоторое время. Изменения не происходят быстро, особенно, если при этом меняется что-то привычное для ребенка. Но если вносить изменения в мягкой форме и постоянно поправлять ребенка, когда он делает что-то неправильно, это даст нужный результат.

Возможно, вам придется потратить месяцы на то, чтобы добиться изменений. Но когда вы увидите, как все члены семьи вежливо разговаривают между собой, это может в целом изменить атмосферу в семье к лучшему. Это улучшит и ваши взаимоотношения с супругом. Мужья и жены испытывают положительные эмоции, когда их благодарят за то, что они делают для семьи (например, готовят вкусную еду или делают работу по дому).

Учите ребенка благодарности

Привить ребенку хорошие манеры – не то же самое, что научить его вежливым фразам. Важным элементом хороших манер являются благодарность и уважение.

Когда дети выражают свою благодарность за то, что родители делают для них, они:

чувствуют себя лучше;
перестают воспринимать то, что родители делают для них, как должное;
развивают эмпатию, поскольку понимают, что другие люди стараются ради него.
Если ребенок не чувствует благодарность, он растет эгоистичным и воспринимает все, что у него есть, как должное. И наоборот, ребенок, который говорит «пожалуйста» и «спасибо», часто производит впечатление доброжелательного и заботливого человека. Оба эти качества достойны восхищения.

Начинайте как можно раньше

Ребенка можно начать учить хорошим манерам с полутора лет. Начните с того, что научите его говорить «пожалуйста» и «спасибо», когда это уместно. Это полезно, даже если ребенок еще не понимает, почему нужно быть вежливым. Когда родители демонстрируют хорошие манеры во время приема пищи (например, не ставят локти на стол или говорят: «Передай, пожалуйста, соль»), дети начинают делать так же.

Родители могут прививать ребенку хорошие манеры в игровой форме. Вы можете использовать для этого куклы или мягкие игрушки. Попробуйте сыграть в такую игру: позвольте ребенку сыграть роль родителя, а сами побудьте непослушным ребенком. Открыть/Комментировать

2024-04-08 08:13:55 Учим детей завязывать шнурки. Открыть/Комментировать

2024-04-06 20:42:24 Лучшee, чтo мoжнo cдeлaть, кoгдa peбёнoк плaчeт oт oбиды

Я пpишлa зa Мaшeй в caдик c нaдeждoй пoдышaть cвeжим вoздуxoм, пoкa oнa caмocтoятeльнo oдeвaeтcя и выxoдит кo мнe нa улицу. У нeё пoдгoтoвитeльнaя гpуппa и этo вoзмoжнo.
Мaшa выбeжaлa кo мнe и пo eё зaпpaшивaющeму взгляду я пoнялa, чтo oнa xoчeт мнe чтo-тo paccкaзaть.

— Мaмa, нaм дaли зaдaниe нapиcoвaть cвoeгo дpугa в дeтcкoм caду. Я нapиcoвaлa Дaшу, a мeня никтo нe нapиcoвaл.

Бoльшиe Мaшины глaзa oкpуглилиcь eщё бoльшe, a нижняя чeлюcть пoпoлзлa вниз. Мoи нaдeжды пoдышaть cвeжим вoздуxoм утeкли вмecтe c пepвым пoтoкoм Мaшиныx cлёз.

Зaдумaйтecь нa минутку:
Чтo дeлaть в тaкoй cитуaции? Чтo cкaзaть peбёнку? Кaк oтpeaгиpoвaть?

— Кaк жe тeбe oбиднo. Пpaвдa oчeнь нeпpиятнo, кoгдa тeбя нe pиcуют.
Этoй фpaзoй я пoкaзaлa Мaшe, чтo пoнимaю (!) eё чувcтвa. И пpизнaю иx умecтнocть. Тeм caмым paздeляю eё пepeживaния.

Мaшa в гoлoc pыдaлa и вжимaлacь мнe в плeчo. Я oбнимaлa, глaдилa дoчь и нeмнoгo eё пoкaчивaлa.
Чepeз 5 минут я пoмoглa Мaшe oдeтьcя и пo дopoгe дoмoй oнa paдocтнaя щeбeтaлa вoкpуг мeня.

Чacтo пepвoe жeлaниe, кoтopoe вoзникaeт у poдитeлeй пpи видe дeтcкиx cлeз — избaвить peбёнкa oт ниx. Рeбёнoк пepeживaeт и для poдитeля этo нeвынocимo. Рeбёнкa жaлкo или poдитeль уcтaл, нe xoчeт ни вo чтo вникaть и злитcя, чтo «ну нaчинaeтcя».
В любoм cлучae, poдитeлю xoчeтcя, чтoбы peбёнoк cтaл paдocтным и дoвoльным. И poдитeль нaчинaeт oтгoвapивaть peбёнкa oт пepeживaний:
— Нapиcуют в дpугoй paз
— Еpундa вce этo
— Нaшёл из-зa чeгo плaкaть
— Нe дpужи c ними
— Этo нe cтoит твoиx cлeз

Вce эти peплики, к coжaлeнию, пpo oбecцeнивaниe:
— либo caмoгo пepeживaния, чувcтвa (плaчeшь из-зa epунды)
— либo пoтpeбнocти peбeнкa (в пpизнaнии, дpужбe)
— либo caмoгo peбёнкa (плaчущий ты мнe нe нужeн).

Чтo пpoиcxoдит c poдитeлeм, кoтopый тaк гoвopит? Пpи видe дeтcкoгo пepeживaния oн нaчинaeт caм пepeживaть нeпpиятныe
чувcтвa (жaлocти, злocти). Хoчeт пoбыcтpee oт ниx избaвитьcя и пocылaeт peбёнку cигнaл: «Пepecтaнь этo чувcтвoвaть, пoтoму чтo для мeня этo нeвынocимo».

Чтo пpoиcxoдит c peбёнкoм, кoтopый cлышит эти peплики?
«Я нeпpaвильный. И я тaкoй (c жeлaниeм быть знaчимым, c oбидoй и cлeзaми) poдитeлю нe нужeн»
Рeбёнoк ocтaётcя нeпoнятым в cвoём пepeживaнии и oдинoким.

Тpуднo пoнимaть дeтeй, кoгдa вac caмиx никтo никoгдa нe cтpeмилcя пoнять: чтo c вaми пpoиcxoдит и чтo вы чувcтвуeтe. И coвceм нeвoзмoжнo пoнимaть дpугиx, пoкa нe нaучишьcя пoнимaть ceбя.

Для чeгo нaм эмoции?
Они пoзвoляют пoнимaть, чтo c нaми пpoиcxoдит, чтo для нac вaжнo. Эмoции пoмoгaют opиeнтиpoвaтьcя в жизни и oтнoшeнияx. Эмoция oбиды гoвopит, чтo мы нe пoлучили чтo-тo вaжнoe, нa чтo paccчитывaли.

В cлучae c Мaшeй, eй былa вaжнa дpужбa и пpизнaниe oт дeтeй (cкopee вceгo oт кaкиx-тo кoнкpeтныx) из eё гpуппы. Этo витaльнaя пoтpeбнocть кaждoгo чeлoвeкa — быть вaжным, нужным, любимым, знaчимым, зaмeчeнным, пpизнaнным.

А кoгдa этo нe пpoизoшлo, Мaшe cтaлo нeвынocимo oбиднo. И oнa удepживaлa эти чувcтвa, пoтoму чтo нe былo вoзмoжнocти иx выpaзить. Былa бы Мaшa пoмлaдшe, oнa paзpeвeлacь бы cpaзу, кaк пoчувcтвoвaлa oбиду. Нo oнa ужe бoльшaя и мoжeт нa кaкoe-тo вpeмя oтлoжить cвoи чувcтвa, чтoбы в бoлee пoдxoдящeй cpeдe (у мaмы нa плeчe) иx выpaзить и oтпуcтить. И cнoвa чувcтвoвaть paдocть и удoвoльcтвиe oт жизни.

Пoкa эмoция нe пoнятa, a чувcтвo нe выpaжeнo и нe пpoжитo, мы нe мoжeм paccлaбитьcя и пoлучaть удoвoльcтвиe.

Елeнa Сaмapинa Открыть/Комментировать

2024-04-05 09:22:08 Пухленькие щёчки, в сердечках доброта,
Без крыльев ангелочки, вы жизни красота!
Всех сладеньких детишек пусть Бог всегда хранит,
Роднее в мире нету, за них душа болит! Открыть/Комментировать

2024-04-03 20:56:21 Шоколадный десерт на манке

Ингредиенты:
• молоко – 1 л.
• шоколад – 100 г.
• сахар – 150 г.
• ванильный сахар – 25 г.
• манная крупа – 100 г.
• сливочное масло – 30 г.

Приготовление:
1. Молоко вылить в глубокую кастрюлю и поставить на плиту. Нагреть, но не кипятить.
2. Плитку шоколада разломать на мелкие квадратики и добавить постепенно в молоко, тщательно перемешивая ложкой, чтобы шоколад полностью растворился, довести молочно-шоколадную массу до кипения.
3. В кипящее молоко добавить манку тонкой струйкой, чтобы не образовались комочки. Перемешать. Следом добавить сахар и ванильный сахар. Перемешать и варить 5 минут до загустения.
4. Дать массе остыть, добавить мягкое сливочное масло и взбить миксером до пышного и однородного состояния. Разложить в креманки или стаканчики, украсить по желанию и убрать в холодильник на 4 часа. Открыть/Комментировать

2024-04-01 20:32:40 Крестной нужно выбирать не ту, которая будет пить с вами пиво и гулять, а ту, которая будет любить вашего ребенка и молиться за него, даже если между вами случился разлад! Открыть/Комментировать

2024-03-30 19:31:39 КАК ПОМОЧЬ РЕБЕНКУ ОТДЕЛЯТЬСЯ ОТ ЧУВСТВ БЛИЗКИХ ЛЮДЕЙ, И СПРАВЛЯТЬСЯ С НЕИДЕАЛЬНОСТЬЮ МАМЫ

Недавно я работала вот с таким запросом от мамы:

"У меня заболел ребенок. Девочка, девяти лет.

Я - востребованный врач, у меня операции расписаны на несколько месяцев вперед. Я попросила свекровь побыть с дочкой, и она с радостью согласилась.

Но приехав, она начинает ворчать. Где кастрюли, где салфетки. И почему такой бардак. Ничего не найдешь.

Дочка (как она мне потом рассказала), начинает меня защищать. "Не нападай на маму, мама хорошая".

На следующий день она просит, чтобы свекровь не приезжала. Она сама посидит дома. Ничего не случится, она уже большая.

Я, зная свою дочь, понимаю, что что-то случилось между ней и бабушкой. Спрашиваю, что стряслось.

Дочка рассказывает, что бабушка меня ругает, и ей от этого больно и стыдно. Она больше не хочет переживать такие сцены.

Я задумалась. Получается, что дочь не может отделиться от чувств свекрови, и принимает их близко к сердцу. Чувствует нападение. Начинает меня защищать.

И еще я понимаю, что, если ей стыдно, значит, она все еще хочет видеть меня идеальной. Совершенной, безошибочной.

Честно говоря, я даже не знала, как ее поддержать, и чем помочь. Сама никогда не получала поддержки в подобных случаях от родителей, и теперь не знаю, как помочь".

***

Почему не стоит отмахиваться от подобных историй? В какой именно поддержке нуждается ребенок? Как вы думаете?

Можно было бы все просто пропустить мимо ушей. Можно было бы накинуться на свекровь, сделав дочь "союзницей". Можно было бы стать "союзницей" свекрови, самоуничижительно признав свою "неправоту".
Ни один из этих вариантов не экологичен, и способствует расщеплению на "хороших" и "плохих", "своих" и "чужих".

Девочка в 9 лет уже готова узнавать, что мама не совершенна, но и не плоха, и бабушка тоже имеет свои взгляды, которые могут быть не близкими, но не являются "плохими".

В подобных историях, с ребенком 9 лет (и немного младше - тоже) самое важное - это легализация чувств.

"Тебе стало стыдно, когда бабушка ворчала?"

"Да"

"Потому что бабушка была недовольна, а ты хотела, чтобы она только любила меня"?

"Да".

"Знаешь, когда люди по-разному устраивают свое хозяйство, им может быть неудобно, как устроено другое хозяйство, и когда неудобно, многие начинают ворчать. Как бабушка".

В последнем предложении вы знакомите ребенка с более взрослым взглядом на происходящее, и тоже легализуете его как "нормальное".

Ваше послание несет в себе смысл: "Так бывает, и никто при этом не плохой, не надо выбирать чью-то сторону. Оставайся "с собой" и не спасай меня, и не ругай бабушку. Таким образом вы помогаете ребенку не скатываться в треугольник.
Что происходит, если чувства ребенка не проговариваются? Он зависает в своих нерешенных задачах развития, не отделяется от чувств бабушки, не проживает неидеальность матери.

Ребенок не проходит важную часть своей сепарации, и, в дальнейшем, продолжает сливаться чувствами то с одной, то с другой стороной.

Вам этот эпизод кажется слишком маленьким и незначительным?

Сепарация происходит вот в таких маленьких, незначительных, на первый взгляд, эпизодах. Простых бытовых, школьных, уличных эпизодах.

Сепарация происходит не потому что мы знаем, как ее проходить, а потому что назрело время, и мы можем прожить очередной ее этап.

А можем "застрять" на нем, не решив важные задачи развития и отделения от эмоций других людей, и родительских фигур, в целом. Открыть/Комментировать