2023-03-16 19:18:01
НИЗКАЯ ДОХОДИМОСТЬ СТУДЕНТОВ Привет,друзья!) Бывало ли у вас такое что в групповых наставничествах\курсах люди где то после 2х недель обучения начинают сливаться, не делать домашки ну и всячески морозиться?
С одной стороны прикольно,
студент заплатил - это его проблемы, если он не хочет обучаться. С другой этот студент портит вам case rate.
Вообще,
методологи - это адвокаты студентов. Нам выгодно думать, что студент большой молодец, что зашел на обучение. Он хочет изменить свою жизнь и нам нужно помочь ему это сделать.
КАКИЕ ЕСТЬ ОСНОВНЫЕ ТРУДНОСТИ? 1)Низкая вовлеченность эксперта - встреча раз в неделю на 2 часа -> Добавить 15-20 минут в середине недели в формате вопрос\ответ.
2)Продаем продукт всем подряд - формируем не однородные группы участников и все студенты на своей волне (Лебедь, рак и щука). Запарно переключаться между разными нишами,возрастами,уровнями знаний и подготовки. Нужны разные треки обучения. У эксперта постоянный расфокус между проектами,поэтому сложнее давать результат.
3) Фигово продумано расписание и в целом организационный слой. Какие у этого последствия? Хаос. Конечно любой хаос стремиться к системе,но отсутствие порядка в продукте точно заставит вас понервничать.
4)Психоэмоциональный слой. Нужно проявлять заботу о своем студент. Чтобы он не чувствовал себя одиноким,был уверен в себе и маршруте обучения,чтобы было легко и понятно. Заметили, что почти во всех дорогих продуктах есть ответственные за эмоциональную поддержку?Кураторы,коучи,поддерживающие эфиры. Это, конечно, высший пилотаж, если вы делаете первый запуск продукта, хочу, чтобы помнили)))
Остается
пару дней до эфира, презентация уже в дизайне. Вы еще ждёте? Скоро скажу дату и время, буду очень рад вас видеть на моем
первом самостоятельно организованном прямом эфире))))Всех обнял
82 views16:18
С
