2022-08-29 17:44:59
6 советов педагогу “на дистанционке” от мамы (сделают проще общение и с учеником, и с его родителями). Светлана Нагаева, мама Тимура – мальчика с синдромом Дауна, одного из воспитанников 2-го дошкольного отделения школы 1015 поделилась своим взглядом на онлайн-занятия. Она составила советы педагогу, опираясь на свой опыт занятий в дистанте с сыном.
Мама работает круглосуточно. Будет здорово, если специалист покажет, как маме и папе включать приемы развития и обучения своего ребенка в обычную жизнь. Без традиционных «академических» занятий за партой.
Это же так просто – включить элементы из зоны ближайшего развития в повседневную жизнь! Обычно педагог не особо и знает, что там за жизнь у ребенка. Но на дистанте всё становится намного ближе. Вроде находимся далеко, но сидим в гостях друг у друга. Можно попросить родителей показать комнату, где играет ребенок. А вдруг там вы увидите что-то, что можно применить уже сейчас?
Специалисту неплохо бы понимать, что после занятия родители не должны отмывать квартиру.
Да-да, тот самый пластилин. Ненавижу пластилин!
Дистант – это возможность вовлечь родителя в образование ребенка. Но с этим нельзя перегибать. Во время дистанта у родителей совсем нет времени, чтобы отдохнуть.
Помним про баланс. Я гораздо больше стала понимать, как правильно заниматься с ребенком, просто потому, что я присутствовала на большом количестве занятий. По ходу дела я консультировалась с логопедом и дефектологом: а почему Тимур это делает так? а как это исправить? Очень энергозатратно, но очень полезно.
Попробуйте придумать задания, которые будут, с одной стороны, ненапряжными для родителей, а с другой – будут соответствовать зоне ближайшего развития ребенка.
Кому-то прогулка по лесу, о которой я писала выше, – праздник, а кому-то – испытание. У родителей во время дистанта и так много забот! Просто спросите, что им будет в радость.
Указывайте родителям на новые навыки ребенка. Удивляйтесь и радуйтесь.
Родители – это большие дети. Нас тоже надо хвалить. Обычно мы слышим только критику. Но все «детские приемы» работают и на нас. Это почти никто не принимает во внимание, и родительские усилия, а также успехи ребенка воспринимаются как должное. Обращайте внимание на моменты, когда результат вашего взаимодействия с родителями вам нравится.
Будьте на стороне родителей.
Вместе мы – сила. Мы, родители, всё замечаем и всегда помним педагогов, которые нам помогли. Мы вас любим и очень ценим!
438 views14:44
Ф
