2022-06-02 10:36:33
Кризис трех лет – это критический возраст ребенка, когда наступает переломный момент в его развитии – переход из раннего детства в дошкольное. В это время постепенно увеличиваются самостоятельные действия ребенка. Осознание ребенком собственных сил и возможностей приводит к тому, что ребенок чаще начинает произносить знакомое каждой маме: «Я сам». Эти слова, как правило, и открывают кризис трех лет. Кризис трех лет – это время, когда на протяжении нескольких месяцев можно наблюдать, как меняется поведение ребенка, желания и отношения с окружающими. Основными симптомами «являются» строптивость, упрямство, негативизм, своеволие, деспотизм, ревность и обесценивание.
Кризис трехлетнего возраста не всегда проявляется столь ярко. Кто-то вовсе не обнаруживает в поведении ребенка негативных проявлений. У кого-то кризис не наступает, при этом личностное развитие малыша проходит нормально. Если судить объективно - кризис трех лет – это закономерный и обязательный этап развития, который характеризуется появлением личностных качеств. Необязательно кризис сопровождается негативными проявлениями.
Новые личностные качества вытекают из осознания ребенком собственного «Я». В этом возрасте большинство детей перестают говорить о себе в третьем лице и начинают называть себя «я». Утверждение собственного «Я» проявляются в появлении самооценки.
Родители могут повлиять на протекание кризиса трех лет у ребенка: при правильном воспитании он протекает мягко и быстро, при неправильном, негуманном – усложняется и затягивается на продолжительное время. Первой реакцией большинства родителей на перечисленное выше поведение любимого ребёнка, становится раздражение и желание быстренько поставить не в меру самостоятельного малыша «на место". Как ни странно, если понаблюдать за поведением взрослого в такой момент, то оно ничем не будет отличаться от поведения 3-хлетнего ребёнка, то же желание настоять на своём, упрямство и ощущение собственной правоты. А в конфликте силы побеждает тот, кто сильнее, вопрос какой ценой. Другая крайность, когда ребёнку разрешают всё, лишь бы не плакал, отстал и любил.
Путь удачного сопровождения ребёнка в этот сложный для него период - посередине. Он требует подключения способности взглянуть на ситуацию со стороны, вариативностью мышления и навыками эмоциональной саморегуляции. А также:
- предоставление ребёнку выбора,
- уважение к его мнению,
- озвучивание для него его переживаний и чувств,
- не позволение делать того, что действительно нельзя (только перед этим обязательно показать, что вы его любите и понимаете: " Перед обедом, конфеты не едим! Понимаю, хочется съесть конфету и после обеда пожалуйста, а до обеда нет- такие правила").
Прохождение этого периода важно, т.к. закладывается фундамент ваших отношений с ребёнком и в будущих кризисах (особенно подросткового возраста).
688 views07:36
D
