«НЕВОЗМОЖНОЕ ВОЗМОЖНО! КАК РАСТЕНИЯ ПОМОГЛИ УЧИТЕЛЮ ИЗ БРОНКСА | Павел Зыгмантович | Доказательная психология
«НЕВОЗМОЖНОЕ ВОЗМОЖНО! КАК РАСТЕНИЯ ПОМОГЛИ УЧИТЕЛЮ ИЗ БРОНКСА СОТВОРИТЬ ЧУДО ИЗ СВОИХ УЧЕНИКОВ», Стивен Ритц
Эту книгу я взял наугад — просто хотелось отвлечься от профессиональной литературы. Хотелось чего-то лёгкого и увлекательного.
И книга не разочаровала. Она отлично написана, она рассказывает интересную историю — то, что я искал.
Суть вкратце такова — это что-то вроде мемуаров учителя, который вместе со своими учениками начал выращивать сады и огороды вокруг и внутри школы. Делал он это в Южном Бронксе, самом, как он пишет, бедном округе США.
Его ученики — это бедняки и малолетние правонарушители, и благодаря огородам и садоводству учитель смог дать им путёвку в другую жизнь. То есть не на кладбище или в тюрьму, а к знаниям и достойным профессиям.
Вообще, книга ужасно напоминает «Педагогическую поэму» Макаренко. В обоих случаях перед нами обездоленные дети, у которых почти нет шансов выкарабкаться из трясины нищеты самостоятельно.
И там, и там есть педагоги, которые не хотят с этим мириться. В обеих книгах рассказывается о важности осмысленного труда, работы в коллективе, человеческом отношении к ученикам. В обеих книгах есть описания преображения учеников из отпетых хулиганов в честных и открытых творцов.
Вряд ли Ритц читал нашего педагога — не думаю, что он настолько в теме. Просто, видимо, и Макаренко, и Ритц вышли на одни и те же механизмы в детской психике.
Кстати, в отличие от «Педагогической поэмы», у книги Рита есть один изъян: повествование в ней устроено так, что мы заранее знаем — всё будет хорошо. Драматургического накала нет совсем.
С другой стороны, книга писалась, видимо, для вдохновения — и это вполне получилось. Лично мне захотелось вернуться в школу и устроить там башенные сады по методике Ритца (да, я немного работал учителем в школе).
Больше всего мне запомнилась фраза из книги о том, что по всему миру никто не хочет идти учительствовать, поэтому во всём мире ощущается серьёзный дефицит учителей. Видимо, это не просто так.
И такие практики, как в книге, возможно, смогли бы что-то изменить в желании людей идти в учительство.
По крайней мере, автор говорит, что в школе, где он смог в полной мере развернуть свою «Зелёную машину» внезапно возник конкурс на место учителя — так много людей устремилось работать в эту школу.
В общем, книгу рекомендую — это приятное и вдохновляющее чтение.
Легальная электронная версия — https://is.gd/KBG2KD
Другие рекомендации хорошей литературы — #ЗЫГМАНТОВИЧ_рекомендует
***
Опубликовано на канале @zygmantovich_pavel
