НОП - Молодёжь и Система

2022-06-20 16:21:08 Фонд президентских грантов поддержал 91 российский проект по помощи Донбассу на 244 миллиона рублей Открыть/Комментировать

2022-06-20 16:20:18 Сегодня мы разрабатываем программу классных часов, 32 недели у нас есть в году, чтобы каждую неделю вместе с общественно-политическим календарем мы могли разговаривать с детьми и по ценностям, разъясняя, что это такое, - Сергей Новиков Открыть/Комментировать

2022-06-20 10:38:38 Павел Савчук принимает участие в выборах в Правление Международной Федерации обществ Красного Креста и Красного Полумесяца как кандидат от Европейского региона. Хотя с 2009 года члены Российского Красного Креста не входят в состав Правления. Открыть/Комментировать

2022-06-20 09:21:35 Профессионалы для «Профессионалитета»

Мастерская управления «Сенеж» @senezh_rsv президентской платформы «Россия — страна возможностей» начала подготовку управленческих команд регионов для реализации федпроекта «Профессионалитет».

Напомним, профессионалитет включен в число стратегических инициатив социально-экономического развития страны до 2030 года с целью создания гибкой модели подготовки квалифицированных кадров в соответствии с актуальными потребностями реального сектора экономики на уровне СПО.

Алексей Комиссаров, генеральный директор президентской платформы «Россия – страна возможностей»:

«Профессионалитет» связан с последовательной перезагрузкой системы среднего профессионального образования в стране. Благодаря проекту у молодежи появится возможность пройти новые интенсивные профессиональные образовательные программы, устроиться на работу без необходимости переобучения, а сами места для обучения будут возникать там, где есть реальный запрос на новые кадры. Для этого под эгидой «Профессионалитета» объединяются региональные органы власти, работодатели и образовательные организации.

Ежегодно будет создаваться 70 образовательно-производственных центров для разработки и реализации таких программ. Вы первые представители этих объединений, вам первым предстоит решить много новых вопросов и задач, справиться с новыми вызовами и одержать первые победы. Для этого нужно действовать сообща, учитывая интересы и возможности каждой из сторон и участников кластеров, и стать единой командой».

Мария Афонина, проректор по образовательной деятельности Мастерской управления «Сенеж»:

«Первый блок запросов касается методологии реализации проекта «Профессионалитет» — это разработка нормативно-правовой базы проекта, статуса и преференций для опорных работодателей и подготовка мастеров, готовых обучать молодежь в новой парадигме. В программе повышения квалификации заложен большой блок занятий по методологии реализации Профессионалитета.

Второй блок запросов связан с развитием лидерских и управленческих компетенций, знаний. Ожидаемые результаты здесь касаются управления взаимодействием в команде, эффективных коммуникаций, мотивации, личностного роста и развития управленца, «мягких навыков».

И третий крупный блок ожиданий от программы, которые мы учли при ее подготовке, - об эффективности работы команд и в командах, о психологии управления людьми, новых формах и методах управления командой, взаимоотношениях между членами команды и методах мотивации».

Маргарита Скворцова, заместитель директора Департамента государственной политики в сфере среднего профессионального образования и профессионального обучения Минпросвещения России:

«Миссия проекта «Профессионалитет» - обеспечение экономики страны не только кадрами, но и товарами и услугами российского производства, развития отечественных технологий. Сегодня это наиболее актуально.

«Профессионалитет» — это не просто реорганизация сферы образования. Это проект про бизнес, про инвестиции, про экономику в целом, который поможет настроить систему подготовки кадров работать с запросами экономики и рынка труда. Но только тандема бизнеса и образовательной организации недостаточно, чтобы проект был успешным.

Нужно изменить мышление управленческих команд. Команда может быть эффективной, если все увлечены делом и понимают миссию образовательной организации и предприятия». Открыть/Комментировать

2022-06-18 11:11:33 Кипящие — вы мощные! С 7! Открыть/Комментировать

2022-06-18 11:06:33 Понял очевидную, лежащую на поверхности вещь.

(и я не про то, что дотягивая до дедлайна в проекте #РоссияСтранаВозможностей, потом выполняешь все задания разом. Вечером. В пятницу. Да, это тоже очевидно)

"Акторы молодежной политики" и "топовые блогеры" - практически не пересекающиеся сущности.

В период работы ныне заблокированной соцсети с фоточками и сторис количество подписчиков этой категории доходило до десятков тысяч. Сейчас, с миграцией в "телегу", счет на тысячи, в лучшем случае.

Зная большое количество тех самых акторов от уровня локальных сообществ до федерального масштаба, могу сказать, что каждому есть, чем поделиться. Крутость людей с опытом в "молодежке" бывает запредельна.

Как минимум в:
- целеустремленности (вдохновлять других и самому быть альтруистом под грузом бюрократии и ограничений);
- ответственности (не подводить молодых, даже когда проект с кучей рисков, как обычно);
- творчестве ("с деньгами любой сможет, сделай без денег, но красиво");
- любви (нет любви к своему делу - убежишь из "молодежки" через месяц);
- смелости в решении любых, абсолютно любых проблем и кейсов (когда узнаешь вечером, что задача должна быть сделана к утру, а то и "вчера", берешь и выполняешь ее вчера).

Формируем ли мы повестку здесь с такими охватами, или собрали онлайн-междусобойчик? Что делаем (не) так, что справедливо иронизирует НОП, четко уловив типичную ленту руководителя чего-то в молодежной политике?

#ТопБЛОГ становится еще моим исследованием и экспериментом на тему. Открыть/Комментировать

2022-06-16 23:15:54 Екатерина Михайловна, во-первых это фотографии из Владимирской области. Не из Тверской. Или Вам все регионы как один?

Во-вторых, форум назывался «Территория смыслов». Не «Селигер». Впрочем, зачем современному российскому политологу запоминать такие детали?

В-третьих, детками называть взрослых участников (их средний возраст около 24 лет) — это не то, чтобы не камильфо, но скорее демонстрация реального отношения к молодёжи сверху вниз.

…А с фотографами на том форуме (кстати, нашими постоянными читателями) Вам действительно повезло. Открыть/Комментировать

2022-06-16 20:46:57 Валерия Касамара: патриотизм - это эмоция. Можно много обсуждать патриотическое воспитание, грузить молодежь фактами, но для молодых людей, для детей лучше просто отправиться в путешествие, в музей, погрузиться в активность, которая создаст чувственную связь со страной. Ответственность, доверие и эмоции - это то, что остро нужно поддерживать и даже формировать у молодых людей, это и есть составляющие патриотизма. Открыть/Комментировать

2022-06-16 20:44:36 Я не очень в теме разных молодёжных проектов, в том числе финансируемых государством, но слава Богу, что это делают, что их много и всё больше, это хорошо.

Только вот с кадрами, может, что-то? Очевидная глупость с прославлением Тик-тока и его "великих образовательных возможностей" на "Тавриде" - это вот отчего: от желания понравится молодым, возвести их и их интересы в культ и поклониться им, как идолу.
Самая большая ошибка плохо организованных молодежных проектов и, вобще, наверно, воспитания.

Вы соберёте этим толпу, станете, типа, им другом, отчитаетесь перед бухгалтерей, и собственным честолюбием, но вы сломаете этим поколение и получите поломанных людей в итоге.

Потому что культ молодых - это начало конца общества и страны. Это болезнь. 
В здоровом обществе должен быть культ стариков. 

Посмотрите на Кавказ. Там при пожилом сесть нельзя.  И это непобедимые, очень здоровые, многодетные, сильные и счастливые общества.

Не о молодости надо  заботиться, а о старости. Ее любить. Перед ней кланяться. И молодость к этому приучать. Тогда и молодые будут вырастать счастливыми, и всё общество будет здоровым.

https://t.me/kartezianec/2801 Открыть/Комментировать

2022-06-16 15:54:35 Таврида, говорите? "Образовательный заезд", говорите?

Феноменальная анти-иллюстрация к недавней статье Владимира Романовича Легойды.

https://t.me/youthpolicy/8414
"Тик-ток это лучшая образовательная платформа на свете. Тик-ток — это не то место, где пляшут девочки. Тик-ток — это то место, где можно изучить химию, археологию, кулинарное искусство, автомеханическое дело, абсолютно всё, что угодно… Можно найти тик-ток под лингвистику. Тебе просто какой-нибудь профессор будет за две минуты объяснять какие-то очень важные фундаментальные вещи, которые будут в тыщу раз интереснее любой лекции, которая вот идёт просто по методичке — бубубу будут начитывать учебные часы, потому что ему платят за учебные часы. А знания не имеют никакого отношения к учебным часам. Знания состоит из того, что ты взял и что-то понял. Ты связал определённые единицы… прочертил между ними определённые линии, у тебя проявился рисунок, и ты понял чего-то про жизнь, чего ты только что, минуту назад ещё не знал и не понимал".

Не побоюсь процитировать большую выдержку из статьи Владимира Романовича (полный текст по ссылке ниже).

Contra знание

Другая «contra свет» интернета — создание иллюзии знания. Интернет знает ответы на все вопросы. Так ли это? На самом деле удобство и скорость давно победили необходимость получения верифицированной информации. Многие сегодня уже даже не ищут тексты — работает Ютуб (даже у нас — по крайней мере, пока). Поэтому забиваешь в поисковой строке платформы вопрос, и — voila! Осталось только посмотреть короткие ролики, которые все вам объяснят: от приготовления пиццы в домашних условиях до того, как была устроена фаланга у греков.

Быстро. Удобно. Есть только один момент. Все это — иллюзия знания. Хорошо, не все. Но очень и очень многое. Особенно если вам надо все же не просто что-то испечь или смастерить, а разобраться в том, что такое афинская демократия или теорема Гёделя о неполноте. И здесь ничего не меняется: чтобы разобраться, источник (чаще — источники) должен быть авторитетным, а информация — верифицированной. А с этим в интернете может быть проблема. Наиболее серьезные источники никогда не выйдут в первой десятке или даже двадцатке поиска в Яндексе. (А теперь скажите честно, кто из вас и сколько раз листал ссылки дальше первой двадцатки.) Да и как студенту или обывателю отличить одни от других — тоже не всегда ясно. Часто даже автор найденных в первую очередь текстов не известен.

В Гуттенберговой цивилизации, конечно, тоже встречались книги и статьи, которые не выдерживали критики. Но согласитесь, что и изготовление подобных текстов требовало намного больших усилий, чем нужно, чтобы тиснуть что-то в свой телеграм-канал, пост на Ютубе или личном сайте. Да и тиражи таких книг были сильно меньше, чем потенциальная аудитория интернет-ресурсов.

Кроме того, в научных кругах у книг всегда есть рецензенты, и все — от ученых до студентов-первокурсников — все-таки вынуждены были сидеть в библиотеках, приобщаясь к проверенному знанию. Или, кстати сказать, общаясь с людьми, которые этим знанием обладали. Тоже, увы, исчезающая роскошь или необходимость (спасибо глобальной сети).

Наконец, знание, а не его иллюзия, требует времени и труда. Как выучить иностранный язык за 3 недели? Никак. Как узнать все о греческой мифологии за 15 минут? См. предыдущий ответ. Далее со всеми остановками. Но в интернете такие предложения никогда не иссякнут. Потому что порождены спросом.

Итак, на просторах интернета велик риск использовать не самый авторитетный источник или получить информацию, не вполне соответствующую реальности. Но при этом получить ее быстро и вместе с ней приобрести уверенность, что теперь-то «все понятно». Чем усугубляется эта иллюзия? Эффектом рационализации. О нем ниже.

https://ruspioner.ru/cool/m/single/9667 Открыть/Комментировать