Получи случайную криптовалюту за регистрацию!

МЫ ГОВОРИМ - Родители

Логотип телеграм канала @wespeakparents — МЫ ГОВОРИМ - Родители М
Логотип телеграм канала @wespeakparents — МЫ ГОВОРИМ - Родители
Адрес канала: @wespeakparents
Категории: Семья и дети
Язык: Русский
Количество подписчиков: 374
Описание канала:

Канал для родителей, которые знают, что диалог с ребёнком это важно
Старт курса «Мы говорим» - 5 сентября
Старт новой программы - дата уточняется, следите за анонсами

Рейтинги и Отзывы

3.00

2 отзыва

Оценить канал wespeakparents и оставить отзыв — могут только зарегестрированные пользователи. Все отзывы проходят модерацию.

5 звезд

0

4 звезд

0

3 звезд

2

2 звезд

0

1 звезд

0


Последние сообщения 2

2022-11-03 18:21:46 Идеи с вчерашнего зума и долгожданная запись встречи:

Зачем обучать детей искусству мыслить?

Мы приведём несколько причин, но их куда больше. Предлагайте в комментарии, почему вы считаете следует обучать ребёнка мыслить критически
Итак, первая и пожалуй на наш взгляд главная причина — самостоятельность или автономия. Сегодня бич многих людей это зависимость от мнения другого, неспособность или необученность справляться с проблемами, и как следствие пассивное отношение к жизни.

Обучая ребёнка мыслить, мы учим его самостоятельно находить опору в своём способе мыслить, придумывать разные идеи или вопросы, которые помогут ему решить проблему или как минимум ее понять.

Популярный миф многих взрослых: учить мыслить это давать ребёнку готовые решения.

Вторая причина - любовь к вызову и любопытство. Если мы учим ребёнка, что есть только один правильный вариант ответа, мы лишаем его права на ошибку, а потому и любви к вызову и любопытства и способности удивляться неординарным вещам. Жизнь полна сюрпризов и разнообразия, сложно иметь один алгоритм на все события. Поэтому, искусство мыслить напрямую связано с нашим отношением к проблемам и вызовам жизни. Это любопытство и легкость, интерес и игра.

Наши занятия обучают именно этому отношению — учиться смотреть на проблему, рассматривать с разных сторон, допускать ошибки и извлекать из них выгоду.

На зуме ведущая Лара Курыгина, философ-практик, провела мини диалог с юным мыслителем 9 лет, Женей.
Вопрос к Жене был такой: Настоящее более важно, чем будущее?

На первый взгляд ей был задан сложный и абстрактный вопрос, как обычно бывает в жизни — она даёт нам сложные не всегда типичные задачки.

Через разные примеры от самой Жени, она увидела, что вопрос касается ее непосредственно и каждый день. В диалоге Женя смогла прийти к интересным выводам: настоящее она предпочитает потому что ей кажется, что в будущем больше никогда ничего лучше не будет.

И в этом убеждении она увидела странность, проблему. Будущее также имеет потенциал и может приятно удивить. Но при этом Женя также нашла ситуации, когда стоит выбрать настоящее. Эта пластичность и есть цель наших занятий, она показывает, что ребёнок способен мыслить, аргументировать и выбирать. А не быть заложником одной схемы.

Запись зума: https://us02web.zoom.us/rec/share/QmDW3sGhCVjsz8qwkviX9qD16zCi6ox_4ASV_w5ivPLQHxn0ZgNRHRt4CT2jAsnC.F5jxzfQTsbCcAAk3
Присоединиться к программе «искусство мыслить для детей и подростков»: http://qmarathon.tilda.ws/children
237 views15:21
Открыть/Комментировать
2022-11-03 11:56:08 Иногда родители очень хотят, чтобы их дети пошли на наш курс, но дети, особенно подросткового возраста, могут сопротивляться.

Для таких случаев мы приготовили «советы от философов» вам в помощь, чтобы было легче объяснить ребенку, почему данный курс интересен и полезен для него.

Вашему ребенку сложно вести разговор со взрослыми:
«Я знаю, что ты сейчас уже не хочешь обсуждать со мной многие темы (и это нормально, ты растешь), но я вижу, что тебя много что тревожит и, скорее всего, тебе хочется обсудить это с кем-то еще. Это такие занятия, где ты можешь спокойно поговорить на разные важные темы»

Ваш ребенок не имеет положительного опыта открытых диалогов, имеет заниженную самооценку, стеснительный или интроверт:
«Я понимаю, что часто тебе сложно высказывать свое мнение, говорить «нет», защищать свои границы, в том числе от взрослых (а иногда и от меня), но этому всему можно научиться. Это такие занятия, где можно спокойно говорить обо всем, тебя там точно не будут осуждать, критиковать или пытаться исправить, там легко можно говорить все, что приходит тебе в голову»

Ваш ребенок находится в том возрастном периоде (близким или уже подростковом), когда пытается понять: кто я? какой я в этом мире.
«Все и я тоже спрашивают тебя, кем ты хочешь стать, когда вырастишь. Я понимаю, что сложно говорить уже о профессии будущего, когда твои мысли занимают рассуждения о том, какой ты сейчас. Это такие, где можно поговорить о себе, о своих страхах про себя и про мир, о своем отношении к окружающим, и окружающих к тебе».

Ваш ребенок хочет быть в центре внимания сверстников, но не понимает и не знает, как выделиться:

«Сейчас такой период, что тебе страшно быть не таким, как все, с одной стороны, но и хочется привлечь к себе внимание, с другой. Это такие занятия, где ты сможешь обсуждать нестандартные темы и мыслить неординарно, в результате ты сможешь говорить с ребятами о том, о чем им даже в голову не приходит подумать, им будет интересно, а ты выделишься на фоне других».

Ваш ребенок хочет развиваться не только в сфере стандартного образовательного подхода по накоплению знаний:
«Сейчас все говорят о Soft Skills и критическом мышлении, это как раз такие занятия, где ты можешь опробовать свои силы, и прокачать недостающие навыки»

С какими трудностями сталкиваетесь вы в обучении ребенка Soft Skills Делитесь в комментариях — поможем провести эффективный диалог с ребенком относительно вашей ситуации

__

Присоединиться к программе «Искусство мыслить для детей и подростков»: http://qmarathon.tilda.ws/children
217 viewsedited  08:56
Открыть/Комментировать
2022-11-03 09:06:58 К нам уже присоединяются дети для формирования групп, успейте записать своего ребенка

http://qmarathon.tilda.ws/children

А пока расскажем про курс «Искусство мыслить для детей и подростков» в деталях:

Сколько человек в группе?
Занятия будут проходить в группах соответствующего возраста по 5-7 человек.

Время и продолжительность занятия?
Курс будет длиться 1 месяц (потом при желании, конечно, можно и продлить), и будет состоять всего 4 занятий продолжительностью один час – для младших групп и 1,5 часа – для подростковой группы.

День и время занятий будет определяться с каждой группой отдельно.

Чем дети будут заниматься в группах?

Уже за 4 занятия ребята:

- поработают над умением формулировать мысль кратко:
- поработают над навыками аргументации как своей позиции (так и противоположенной тоже)
- поработают над навыками концептуализации;
- поработают над умением мыслить как на абстрактном уровне, так и на уровне конкретики;
- будут наблюдать вариативность мнений и оценивать силу аргумента;
- будут замечать свои проявления и исследовать их;
- будут учиться слышать и слушать друг друга;
- ну, и самое главное поговорим с ребятами на важные для них темы.
213 viewsedited  06:06
Открыть/Комментировать
2022-11-02 19:23:25 Сейчас начинаем интерактив с ребенком

У нас в гостях Женя.

Присоединиться.
211 viewsedited  16:23
Открыть/Комментировать
2022-11-02 19:06:59 Друзья, мы начинаем! Присоединяйтесь!

Сегодня у нас интересный формат — вы сможете понаблюдать за нашей методикой диалога с детьми.

Ссылка на зум встречу тут.
205 views16:06
Открыть/Комментировать
2022-11-02 15:21:52 Приглашаю вас сегодня в 19:00 на онлайн встречу, где я проведу пробное занятие с ребенком

После нашей встречи вы узнаете, как будут проходить занятия на курсе «Искусство мыслить для детей и подростков» и наберетесь опыта в эффективном диалоге с ребенком.

Время проведения: сегодня(02.11) в 19:00 часов

Ссылка на зум-встречу станет активна в 19:00

Будете на встрече? Пишите + в комментариях, если да
328 views12:21
Открыть/Комментировать