Британские вузы теряют популярность. The Wall Street Journal о | Новый Век

Британские вузы теряют популярность. The Wall Street Journal отмечает, что университетам Великобритании не хватает денег, чтобы обеспечить качественное образование. В последние годы престижные британские ВУЗы стали терять деньги из-за финансовой политики властей. В отличие от США, где частные университеты и многие государственные образовательные учреждения сами устанавливают стоимость обучения, в Англии и Уэльсе предельную цену на обучение для всех студентов-бакалавров устанавливает правительство – это единая величина для всех колледжей страны. С 2010 года предельная стоимость фактически не меняется, даже, несмотря на резкий рост расходов из-за инфляции. В Северной Ирландии плата за обучение для местных студентов снижена вдвое. В Шотландии она вообще не взимается.
Американские университеты повышают плату за обучение, чтобы иметь возможность приобретать лучшее оборудование и повышать качество исследований, что приводит к стремительному росту студенческих долгов. У британских университетов противоположная проблема – они не в состоянии взимать достаточную плату. Чтобы сэкономить, они урезают расходы на все – от научных исследований до зарплаты преподавателей и содержания комнат в общежитии, а также переводят больше занятий в онлайн. Они все больше полагаются на иностранных студентов, которые платят по рыночным ценам. И они сокращают число местных студентов – доля британцев в структуре абитуриентов снижается впервые за несколько поколений.
По данным властей, около 30 университетов сообщили о финансовых потерях в последнем учебном году, и это число, вероятно, утроится в этом году и достигнет примерно 25% всех университетов. Тем не менее, власти считают, что в целом система остается устойчивой. При этом забастовки преподавателей, требующих повышения оплаты труда, затронули в прошлом году около 83 университетов.

Впрочем, и у американского образования не все гладко. «Технологические достижения, которые будут определять развитие мира в ближайшие 50 лет, придут из других стран, поскольку у них есть интеллектуальный капитал, а в США его нет», – говорит Джим Стиглер, профессор психологии Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе, изучающий процесс преподавания и изучения предметов, включая математику. Аналитический центр Aspen призывает правительство сделать образование одним из приоритетов национальной безопасности. «Мы больше не успеваем за другими странами, особенно за Китаем» – это один из главных тезисов доклада аналитического центра Aspen. Одним из первых отреагировало Министерство обороны США. Ведомство призвало к реализации крупной инициативы по поддержке образования в области науки, технологий, техники и математики. По данным министерства, в Китае в восемь раз больше выпускников колледжей по этим дисциплинам, а в России в четыре раза больше инженеров, чем в США.
По результатам последних тестов Программы международной оценки успеваемости студентов по математике (Programme for International Student Assessment, PISA) американские студенты показали более низкие результаты, чем их сверстники из 36 других образовательных систем мира.