Сложноватый текст поучился, но уже так ... ⠀ Мы тут много р | Психология Родителям

Сложноватый текст поучился, но уже так ...
⠀
Мы тут много раз обсуждали тему нежелания детей учиться или “хорошо” себя вести и что с этим делать.
⠀
“Пока сам ребенок не захочет, ты его ничему не научишь” - это я часто слышу и от учителей, и от родителей.
⠀
Попался на глаза пример. Он про взрослых, но тем ярче видно, что сначала, а что потом.
⠀
Есть такой документ “Положении о службе практической психологии” и там написано, что психолог должен просвещать учителей, родителей, школьников.
⠀
А что же это значит - “просвещать”? И зачем?
⠀
А вот - «Психологическое просвещение — формирование ... потребности в психологических знаниях, желания использовать их в интересах собственного развития».
⠀
Не ученики/учителя/родители должны прийти к психологу с желанием взять у него знания, а ОН через просвещение должен сделать так, чтобы все захотели взять психологические знания и использовать.
⠀
То есть, психолог должен сформировать мотив у НЕпсихологов. И это правильно!
⠀
Почему же в школе с детей, НЕхимиков, НЕматематиков, НЕфилологов т.п. педагоги спрашивают желание к изучению своих предметов? Они должны это желание сформировать. Как? Обучая.
⠀
Почему же родители ждут от детей желания использовать социальные навыки: организованность, умение дружить, общаться, учиться новому, понимать себя и других и т.п.? Они должны это желание сформировать. Как? Обучая.
⠀
Давайте все поставим на свои места и не будем требовать от детей того, что им не давали. Ок?