Вот такая история пришла в ЛС. Тема несправедливых оценивани | Психология Родителям

Вот такая история пришла в ЛС.

Тема несправедливых оцениваний, хамоватых учителей и что с этим делать

Тема многослойная и что-то у меня пока не получается текст, который можно разместить в рамках поста, а получается какой-то трехтомник

Поэтому, с разрешения автора, просто выложу вам почитать, а свой комментарий сделаю позже. Может быть по разным аспектам проблемы отдельные посты.

Кстати, а вы сами сталкивались с такими проблемами?

История такая.

“Дочь заканчивает 10-й класс, идет вывод оценок.

Учитель, при выводе оценки по истории, комментирует классу (дочери не было на уроке): «Мне противно(!) и у меня нет желания выводить 4. Она ее не заслуживает(балл 3,9). В 11 классе я этого не допущу».

У них триместровая система обучения. Оценки за первые два триместра 4 и 4.
Учитель часто дает оценку о способностях ученика при всем классе, может обозвать. Хорошо живут любимчики, дочь не в их числе. При разговоре с коллегами и родителями вежлива.

Вопрос: как реагировать дочери и нам на данную ситуацию?

Написала о наболевшем, тк подобное отношение учителя длится на протяжении 3-х лет. В первом триместре разговаривала с классным руководителем, она разводит руками давая понять что знает о ситуации, что жалобы от учеников об унижении поступают ей, но учитель трудный, надо подстроиться.

При встрече (у нас четверо школьников, двое из которых в начальной школе, иногда забегаю) в коридоре с завучем, задала вопрос «должен ли вести себя так учитель?». Завуч пришла на урок, просидела. На этом все. Естественно, педагог вел себя достойно.

И ещё. В классе есть ученики, которым она говорит при ответе «.. ну читай уже» (с учебника) и ставит 3. Дочь она ругает, если подозревает, что она заглядывает.
Ответ принимает «текст в текст», не пересказ.
Не раз говорила дочери, что не понимает, как она может участвовать в региональной олимпиаде по английскому, но так «плохо» учиться по истории”