Актерский факультет, первая неделя обучения. Мастер предлагает | Васильев учит говорить

Актерский факультет, первая неделя обучения. Мастер предлагает упражнение: выйди на сцену, представив ясно в воображении какое-то место. Реальное, вымышленное. Подумай,вспомни, как ты вошел бы в это место — вот так и войди. И просто помолчи, осмотрись. Ничего не играй специально. Почувствуй то, что придет.

Я выходил, представляя себе площадь со старинным собором в Братиславе — может, вы ее знаете? Получалось плохо, я слишком волновался. «Да, было у вас что-то», похвалил учитель. Добрый )

Но вот другой ученик вышел и все замерли. С ним явно что-то происходило. Он был расстроен, неспокоен. Его что-то стискивало, теснило, пугало в том большом и спокойном зале, в котором мы работали над этюдами. Он ничего не изображал для нас. Просто с ним происходило именно это и мы это видели.

— Комната Раскольникова?
— Да.

Сконцентрировав фантазию, восприятие, вышедший на сцену человек изменил всю картину чувств, которые испытывал. Она проявилась как реальные биохимическими процессами в его мозге и теле (которые мы называем «чувствами»), как движения, как смена объектов внимание. Через бессознательное восприятие его картина чувств передалась и нам, зрители видели то, что видит он и воспринимали реальность его восприятием.

Такова сила человеческого воображения и концентрации внимания.

Понимаете ли вы, дорогой читатель, что и вы можете учиться концентрировать внимание и управлять чувствами аудитории? )