Знания о себе В последние пару месяцев я занималась выбором н | Ошибки резидента

Знания о себе

В последние пару месяцев я занималась выбором начальной школы для своего почти семилетнего сына, что заставило меня задуматься о том, как устроено обучение вообще.

Но пока о другом. В некоторых школах перед приемом детей тестируют на когнитивные способности — внимание, концентрация, работоспособность и скорость обработки новых данных.

Тест Тулуз-Пьерона выглядит как мелко напечатанных десять строчек прямоугольников с черным полукругом в разных углах. Задания даются на время — нужно пометить вертикальной чертой прямоугольники с конкретными узорами и подчеркнуть те из них, которые не похожи ни на один из образцов (и если вы устали это читать, попробуйте представить, каково это делать).

Разные дети справляются по-разному. Кто-то за установленное время пролетает всю строчку быстро, но много пропускает. Кто-то делает кропотливо 5-6 строчек, а потом устает и теряет интерес. Кто-то делает все тщательно, почти не делая ошибок, но при этом супер медленно. Как утверждают психологи, в целом этот паттерн не сильно меняется с возрастом.

Если перенести на производство искусства: кому-то проще удерживать внимание и годами работать над проектами, не теряя мотивации (обратная сторона такой концентрации — медленное производство проектов). Кому-то важно сделать быстро и много небольших объектов (серий), потому что так он/она меньше устает — часто так выглядит традиционная студийная практика.

Когда я смотрела, как мой сын делает этот тест (супер тщательно и медленно), я думала о том, что я хотела бы знать это о себе раньше: оказывается, я сохраняю концентрацию не потому, что я этому научилась, а потому что так устроена. И то, какая я медленная, — это не то, что я могу изменить.

Мне кажется, многие вопрос в арт-школах бы обсуждались бы по-другому, если бы мы с уважением относились к своим особенностям — будь это скорость обработки новой информации или СДВГ.

Это круто и важно о себе знать. Еще круче, когда уже в начальной школе учителя могут подсказать тебе: это ок, что ты закончишь позднее всех, зато ты сможешь что-то долго обдумывать. Это ок, что тебе хочется поставить всех на скорость 1,5, обрати внимание на то, что в этот момент происходит с твоим телом.

Пока в фото и арт-школы приходят без этого знания, но может быть, когда-то ситуация изменится?