2022-06-22 11:22:56
#обомне
МОЯ ИСТОРИЯ (часть 3)Первая часть здесь
Вторая часть здесь
Когда пришло время решать, куда поступать,
развелись мои родители.Это был мощнейший удар для всех. Мама забрала мою сестру Марину и уехала к своей маме в Сибирь.
А я решила, что мне сейчас уезжать нецелесообразно, и осталась с папой. Определилась, что буду поступать в Уфу.
Конечно, я по-прежнему хотела быть учителем начальных классов. И собралась в педагогический ВУЗ. Но каково же было мое разочарование, когда я узнала, что туда берут только после педагогического колледжа. А я не готова была идти сначала в колледж. Хотелось сразу в университет.
К тому же очень охота было вырваться из того ада, в котором я была из-за развода родителей.
Я во многом винила себя – как же я не смогла их помирить, я должна была.
Папа начал пить,
я тоже ничего не могла с этим поделать. И тут пришло неожиданно решение:
Моя знакомая (на год старше меня) училась в педагогическом вузе на психолога. Там только открыли эту специальность. Она рассказала, что ей очень нравится.
Решено: психолог – это то, что мне нужно.
Психолог лечит душу. А у меня как раз болит душа. И мне нужно срочно уехать из Ишимбая в большой город, где я отвлекусь от семейных проблем и заживу уже своей жизнью.
Вот с таким настроем я начала подготовку к поступлению. Готовилась усиленно все лето. И поступила на бюджет, набрав высокие баллы.
Да, началась «взрослая» самостоятельная жизнь. Хотя, у меня взрослости и правильности было на тот момент с избытком.
Поэтому я отрывалась – алкоголь, сигареты, дискотеки всю ночь, а потом на лекции спишь – все это было.
Надо сказать, что
ВУЗ дал мне хорошую базу в профессиональном плане. Это не тот случай, когда говорят «забудь, чему тебя учили в ВУЗе, на работе все по-другому». Наоборот, эта база помогает мне до сих пор.
Именно там я освоила технологию создания тренингов, узнала принципы и законы обучения взрослых людей, научилась управлять групповой динамикой, направляя ее мощь на получение максимальных результатов каждого участника.
Конечно, там я и себя прокачала, как личность. Быть психологом – это неизбежно начинать с себя, пропускать все методы и технологии через себя, пробовать сначала самой.
Именно там, в процессе прохождения различных практик я поняла, что не хочу работать с детьми (как хорошо, что я не стала учителем начальных классов ), а также не хватает душевной мощности работать с больными людьми.
В ВУЗе меня уже сложно было назвать стеснительной заучкой. Я проявлялась, везде участвовала.
Кстати, я осознанно выбрала тему одной из курсовых работ – «
Застенчивость в младшем школьном возрасте». И усердно ее проработала не только в теории, но и на практике с реальными детьми.
Именно тогда я увидела, что
застенчивость можно преодолеть гораздо быстрее и проще, чем это получилось у меня. Просто я это делала самостоятельно, наощупь идя этим путем. А есть профессионалы, которые знают, как помочь это сделать быстрее и менее травматично.
Жаль, что у меня не было в свое время такой возможности.
Университет я закончила с красным дипломом. Еще на 3 курсе отчетливо осознала фразу «Сначала ты работаешь на зачетку, а потом она на тебя».
И так не только с зачеткой. Руководители также – сначала нарабатывают авторитет, а потом им могут простить многое, когда уже устойчивое положение, высокая лояльность команды.
А еще в студенческие годы была отдельная эпоха – это
вожатство. Лето, лагерь, смена, дети – это каждый раз как
маленькая жизнь, после которой ты уже не остаешься прежним. Много всего было в этих маленьких жизнях. И предательства, и разочарования, и достижения, выход за свои рамки и потолки, открытие в себе новых возможностей. Испытание на прочность, доверие, страх, грусть расставания.
До сих пор храню письма и послания от своих подопечных. И помню все истории – смешные, страшные, провальные, ужасные и т.д.
Некоторыми из них делилась в этом посте в инстаграме.
2.5K viewsedited 08:22
Ю
