Захотелось рассказать про учебные конспекты, которые я собираю | Слюсарев want to believe

Захотелось рассказать про учебные конспекты, которые я собираю в зеттелькастене

Ничего сверхнеобычного, но все же

1. Я не верю в культуру конспетов, закладочек и прочих штук. Записи слово в слово мешают усваивать информацию. Гораздо продуктивнее после главы книги или там видео, думать, вспоминать «а что я только что посмотрел» и делать короткую запись, которая должна ассоциативно заставить мозг работать.

2. Подобные записи я делаю либо в голосовых заметках телефона (когда нет бумаги и ручки под рукой) либо на бумаге.

3. После переношу в брейн. Сначала формирую основную мысль, что-то вроде «стратегия продвижения сайтов с помощью SEO», из него идут всякие мысли, которые я сформировал.

4. Внутри каждой мысли можно закинуть подробную информацию «как я понял это про… но тут скорее про «материалы для архивов», из серии «что я смогу забыть, а это может пригодится». Ну там год, термины, имена людей, ссылки на конкретные материалы в интернете и так далее.

5. Все новые мысли в брейне связываются с текущими мыслями, т.е. я ищу связи того, что узнал с тем что узнал. Скажем, стратегия продвижения сайтов с помощью SEO, для меня перекликивалась с некоторыми особенностями продвижения по SEO.

6. Бумажки уничтожаются.

7. Самое важное. N время спустя, я возвращаюсь к этим записям, когда собираю материал. Правда, пока мой брейн пригодился только для кофейных тем. Но не все сразу, верно?

PS структура бумажных карточек примерно такая
— тема или к чему относится карточка, обычно название книги или курса
— тезис, который я считаю важным
— идеи с чем связать