Руководящий контроль Это термин, который часто используют АВА | Маяк сенсорной интеграции

Руководящий контроль

Это термин, который часто используют АВА-специалисты.
Но, если переформулировать его проще - это о том , как наладить сотрудничество.

Сотрудничество в нашем понимании - это когда ребёнок знает, что нельзя игнорировать взрослого, когда ребёнок охотно соглашается выполнять деятельность предложенную взрослым.
Именно с налаживания сотрудничества начинается знакомство специалиста и ребёнка. И именно правильно установленное сотрудничество помогает родителями организовать дома качественные и продуктивные занятия.

Сегодня мы разберём 7 шагов по установлению руководящего контроля.

Шаг
Контроль мотивационных стимулов.

Мотивационные стимулы - это то, что нравится ребёнку настолько, что сможет замотивировать выполнять обручающие действия.
Этими стимулами могут выступать: игрушки, мультики, еда, музыка, игры, активности и др.
Задача взрослого контролировать все мотивационные вещи так, что бы ребёнок понимал, что всё самое желаемое исходит от самого взрослого.

Шаг
Позитивная атмосфера.

Покажите ребёнку, что с вами может быть весело. Ребёнку должно быть выгодно сотрудничество с нами.
Не давайте ребёнку сложные и не интересные задания на первых этапах.
Более простые и лёгкие задания - дадут ребёнку осознание собственной успешности.
А забавные и веселые задания и игры привлекут внимание ребёнка и сконцентрируют его на вас.

Шаг
Доверие.

В занятиях, в обучении, в быту - важно быть последовательными.
Не обманывайте ребёнка.
«Не бросайте слов на вечер».
Если вы дали инструкцию - проследите за тем, что бы она была выполнена».
Каждый раз, когда вы допускаете ситуацию, в которой ребёнок вас игнорирует- вы учите игнорировать вас и дальше.
На первых этапах все требования должны быть максимально лёгкими - что бы ребёнку было просто выполнить. При необходимости оказывайте помощь.


Шаг
Покажите ребёнку, что сотрудничество с вами - САМЫЙ ЛЁГКИЙ путь к получению желаемого.

Каждый раз, когда ребёнок выполняет вашу инструкцию или данное вами задание - ребёнок должен получать незамедлительное подкрепление.
Мы часто сравниваем мотивационную систему с зарплатой. Будете ли вы выполнять свою работу, если зп будет приходить не в указанный срок, а в неопределённый и позже?
Мотивационный приз ребёнок получает сразу после того, как выполнил требуемое от него. И таким образом понимает, что самый быстрый и простой способ получить желаемое - это сотрудничество с вами.

Шаг
Простота и быстрота.

На начальной этапе установления руководящего контроля всегда давайте всего одно просто задание и сразу после выполнения - приз.
Чаще проводите тестирование мотивационных стимулов. Вы должны быть в курсе того, что в данный момент хочется ребёнку.
Быстрый и простой обмен «правильной реакции на мотивационный стимул» покажет ребёнку всю выгодность сотрудничества с вами.

Шаг
Актуальность мотивационных стимулов.

Даже то, что нравилось ребёнку сегодня, может разонравиться завтра.
Если предоставлять одно и тот же поощрение в течении длительного времени - с большой вероятностью, оно надоест ребёнку.
Важно использовать в работе разнообразные поощрения. Постоянно обновлять их список.

Шаг
Покажите ребёнку, что игнорирование ваших требований НЕ приводит к получению желаемого.

Ребенок должен понимать, что агрессивное, деструктивное и прочее нежелательное поведение не приводит к получению желаемого.


Есть ли у вас сложности в установлении руководящего контроля ? С какими трудностями вы сталкиваетесь обычно?
Пишите ваши вопросы