Как танцы, музыкалка и художка развивают наших детей? «А ты ч | Родителям о важном!
Как танцы, музыкалка и художка развивают наших детей?
«А ты чем увлекаешься в свободное время?», - спрашивали нас одноклассники и друзья в школьные годы. Каждый был чем-то занят, как-то проводил свой досуг. Кто-то ходил с удовольствием, а кто-то под напором родителей. «Ходи, нечего сидеть просто так без дела», - отвечали нам родители на наши вздоры. Мало кто правильно мог объяснить почему это важно и нужно, многие и сами не понимали, кроме как то, что это пригодится в жизни.
А мы рассмотрим досуг с развивающей точки зрения. Оговоримся – всё должно быть в пределах разумного: для трехлеток изучение китайского языка, акробатика, балет и вокал по три раза в неделю скорее приведут к нервному и физическому истощению, а не к высоким результатам.
Итак, какие сферы каждое из представленных направлений поможет развить:
Танцы. Помогают развивать слух, координацию движений, память, ощущение своего тела в пространстве. Высокая физическая активность поможет держать мышцы в тонусе. Поскольку опорно-двигательная система ребенка развивается, важно учитывать нюансы и не давать чрезмерную нагрузку на развивающийся организм. Помимо всего прочего танцы, как и любое искусство, помогает проявлять и проживать чувства, которые невозможно выразить словами.
Музыка. Это может быть вокал или игра на музыкальных инструментах. Занятия развивают слух, моторику, слуховую и зрительную память. Музыка развивает познавательную сферу в целом, поскольку входящие в нее восприятие, ощущения, внимание, воображение, память, мышление оказываются задействованы в полной мере.
Рисование. Изобразительное искусство развивает познавательную сферу: пространственное мышление, восприятие, ощущения и т.д. Ребенок развивает воображение, память с помощью занятий в художественной школе, учится искать свою индивидуальность, самовыражаться.
Все занятия в групповом формате развивают коммуникативные способности, социализируют детей.
Важно прислушиваться ко мнению детей при выборе дополнительных занятий. Если ребенок не хочет посещать занятия – расспросите о причинах, но не настаивайте, таким образом вы не воспитаете ответственность или усердие, вы воспитаете отвращение к этой деятельности. Будьте чуткими и внимательными, как мы, когда читаем ваши комментарии