Будучи психологом, проходишь десятки обучающих программ, вын | ПРО РОДИТЕЛЬСТВО
Будучи психологом, проходишь десятки обучающих программ, выносишь оттуда много техник, инструментов, практик.
Но есть момент, который мне особенно запомнился. Не могу не поделиться: это было несколько лет назад, о детской психологии уже много говорили, но не так, как сегодня. И лектор, кроме всего прочего, сказала нам: «Если за занятием наблюдают родители, лучше включайте между активностями что-то стандартное: сажайте за столик, раскладывайте вырезки или кубики с буквами. Людям нужно видеть такие вещи. Они не поймут, если всё занятие вы двигаетесь, играете или ковыряетесь в песке».
И это до сих пор звучит логично. Я долго думала почему и пришла к выводу: наше поколение растили с посылом, что играть, бегать, кричать – это несерьёзно. Просто баловство.
Ну как может важное занятие происходит в песочнице с маленькими фигурками?
Как можно что-то развивать, играя в дочки-матери?
Это просто развлекаловка.
Все наши взрослые хрустальные замки разбиваются, когда мы начинаем изучать, как устроен ребёнок.
Например, когда узнаём, что в дошкольном возрасте главные психические процессы зреют именно в игре. Или когда видим, что даже взрослым во время психотерапии предлагают что-то нарисовать или представить. Через метафоры и образы можно добраться до самых глубоких слоёв психики, исследовать их, изучить, исцелить.
Игра, сказки, взаимодействие с материалом дают возможность обойти все наши суровые защиты и бережно дотронуться до самого нежного внутри. Того, что особенно заслуживает внимания.
С детьми это универсальный способ работы. Это понятный им язык и средство выражения себя. Это безопасное пространство, где всё нереально, а значит, оборачивается как угодно, и пробовать можно, что захочется.
Поэтому, когда ребёнка мучает страх, можно смело его рисовать или лепить. Как выглядит монстр под кроватью? А темнота? А что, если приделать смешное третье ухо или нелепый нос?
А когда есть сложности со сверстниками, что, если в одной из сказок вдруг появится Волшебник, который подскажет, как помириться, договориться, отстоять себя? Или вовсе защитит, если наш малыш уже устал сражаться с ветряными мельницами?
Можно даже не придумывать что-то сверх художественное или удивительно красивое. Просто включить элементы волшебства, игры, творчества - очень лёгкие вещи, которые на самом деле лечат. Главное – знать, как использовать, и не обесценить. Уж что-что, а это наш взрослый мозг делать наловчился.
Так что, если ваш малыш «увяз» в игре и не слышит, не всегда нужно отвлекать и тормошить. Возможно, сейчас происходит нечто крайне важное для его души.
А как вы относитесь к таким «детским забавам»? Вас тоже учили, что всё это мелочи?
Авторский текст проекта ПроРодительство
