Минапредметность метапредметность заложена в основу современно | 🕊 НОВОСТИ - Родители Москвы 🕊

Минапредметность метапредметность заложена в основу современного образования.

Помогла школьному библиотекарю распаковать новые учебники. Учебников получили очень много. К моему удивлению, все они без исключения по метапредметным предметам.

А в чем суть этих чудо мета-предметов?

Это современный подход, который парит над традиционным образованием. Информацию о предмете ребенок получает через интегрированные уроки, проектно-исследовательскую деятельность. Например, нужно изучить культуру Франции, вот для этого нужно углубиться в историю, в культуру, в язык и тд. А на уроке по физике и английскому языку педагоги могут по очереди задавать ребятам вопросы и давать задания, соответственно на русском и английском языках.

Цель этого подхода - мотивировать ребенка к самопознанию и вывести его на более высокий мыслительный уровень через анализ, техники самодеятельности исследовательской деятельности. Такой подход внедряется уже с начальной школы. А как этот подход вписывается в классно-урочную деятельность?
Урок длится 45 мин, в классе от 25 до 30 человек, учитель должен дать новый материал, проверить материал прошлого урока, обсудить возникшие вопросы по ДЗ.

Метапредметный подход требует массу времени для разбора материала, сил педагога и учеников, что однозначно выходит за рамки урока и темы. Про младших школьников вообще молчу. У них ещё не сформированы навыки необходимые для самообразования.

В общем на математике будут учить истории, на истории — математике, а школьники не будут знать ни того, ни другого.

А где здесь место знаниям? Как будет устроен учебный процесс? Насколько этот подход эффективен? Отвечает ли он новым потребностям и новым реалиям?

Метапредметность, компетентность, навыки, гибридная форма обучения, дистант, цифровая образовательная среда, тьюторы...остановитесь!!!