А вы точно преподаватель? Принесла вам личный кейс по горьк | ПроКуратор

А вы точно преподаватель?

Принесла вам личный кейс по горьким следам моих вчерашних эмоций в роли ученика.

Я учу английский с нуля. Плотно заниматься с преподавателем начала в ноябре.

Катаюсь с ветерком на эмоциональных горках моей мотивации.
Даже веду записи в дневничок, чтобы отследить состояние в роли ученика и перенести с пользой в работу наших кураторов.

И вот вчера проходила первый промежуточный тест. Не сделала ни одной ошибки, хотя читала новые слова с трудом.
Вся такая гордая собой и воодушевлённая первыми маленькими успехами, запрашиваю обратную связь у преподавателя.
На что получаю (дословно): «Ну да, вы нормально идёте для своего уровня. Но это разве информация? Это так еще. Ой, чистая ерунда. Я вас ещё даже загружать не начала, а то у вас голова бы лопнула». Все это было смачно сдобрено весёлым смехом.

Я ухнулась с моих горок прямо на дно. На дно моей мотивации.
Попрощалась и закрыла ноут.
Затем был долгий внутренний диалог Ирины - эксперта по выдаче качественной обратной связи и маленькой Иришки, которая так расстроилась и ругала себя за то, что радовалась оказывается такой «ерунде». Словила даже стыд за это.

В моем случае внутренний диалог помог. Мотивация учить язык осталась. При этом придётся дополнительно подкреплять ее дисциплиной, а не эндорфинами от первого маленького успеха.

Итогом стало письмо о прекращении работы с этим «преподавателем».
И дополнительное подтверждение правильности моей формулы по выдаче обратной связи ученикам.

Таким был мой личный кейс в роли ученика. Мне не понравилось, но было полезно.