2. Фильтруйте слова самих же учеников про сложившуюся ситуацию | ПроКуратор

2. Фильтруйте слова самих же учеников про сложившуюся ситуацию при использовании в орг сообщениях.
Например, ученик говорит: "Да, я хочу дополнительный созвон с куратором, чтобы отвлечься".

Вот спорное слово "отвлечься" могут простить отдельно взятому ученику, но резко среагировать за обесценивание, если вы таким образом будете анонсировать вебинар.

Вместо:
Приходите на созвон. Можно будет посмотреть работу над проектами коллег. И отвлечься от происходящего в кругу единомышленников.

Лучше:
Приходите на созвон. Можно будет посмотреть работу над проектами коллег. И хотя бы на время сместить фокус своего внимания с происходящего, если это возможно, на текущие задачи по обучению и побыть в кругу единомышленников.

3. Используйте только анонимные опросы в общих чатах.
Если вы хотите понять общий эмоциональный фон своих учеников и готовность их обучаться в данное время - не используйте открытые опросы.
Не надо провоцировать сейчас ситуацию, что кто-то конкретный хочет и может продолжать учиться, а кому-то нужно время, и он сошел с дистанции.

Вам важны только проценты, их можно понять из анонимных опросов. В индивидуальном порядке с учениками надо работать внутри обучающей платформы, чтобы не "раскачивать лодку" для остальных.

Поделитесь, как у вас сейчас обстановка в чатах учеников?