2022-07-08 19:54:13
«Успех в учении — единственный источник внутренних сил ребёнка, рождающий энергию для преодоления трудностей, желания учиться», — говорил В.А. Сухомлинский.
Ситуация успеха:
повышает мотивацию к учению и развивает познавательные интересы;
позволяет ученику почувствовать удовлетворение от учебной деятельности;
стимулирует к повышению результативности труда;
корректирует личностные особенности, такие как тревожность, неуверенность, недостаточная самооценка;
развивает инициативность, креативность, активность;
поддерживает в классе благоприятный психологический климат.
Варианты ситуаций успеха на уроках:
1. Похвала
Мощный инструмент учителя, если он применяется правильно. С помощью похвалы можно:
помочь преодолеть неуверенность: «Этот материал мы проходили, так что контрольная не покажется вам трудной»;
заинтересовать лично: «Это задание я могу поручить только тебе»;
позволить порадоваться незначительному успеху: «В сочинении тебе особенно удалось описание» (даже если в целом работа вышла слабой).
2. Приём «Эврика»
Учитель создаёт ситуацию, в которой ученик сам приходит к интересному выводу. Задача учителя будет состоять в том, чтобы не только заметить это личное открытие, но и поддержать ребёнка, поставить перед ним новые проблемы и вдохновить на их решение.
3. Самостоятельный выбор задания
Содержание задания должно быть одинаковым, ученики же могут выбрать объем и сложность, работать индивидуально или в паре/группе, готовиться самостоятельную или с помощью учителя. Успех обеспечится тем, что каждый ученик будет работать в максимально комфортных условиях.
4. Сочетание различных методов обучения
Если каждый урок строится на репродуктивном методе, когда ученик должен запомнить материал, успешными себя чувствуют лишь ученики с хорошо развитой памятью. Если же наряду с репродуктивным методом педагог будет использовать и другие, например поисковые, то себя смогут проявить ученики, которые хуже запоминают материал, но обладают навыками поиска информации.
5. Портфолио
Один из методов, который позволяет ученику наглядно видеть свои достижения: есть повод для гордости и переживания успеха.
А какие приёмы для создания ситуаций успеха используете вы? Поделитесь в комментариях.
162 views16:54
П
