ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ

2021-11-07 10:43:07 НЕЙРОБИКА – это комплекс простых упражнений, которые способствуют улучшению памяти, дают дополнительную энергию и повышают способность мозга к любой работе в любом возрасте.

Произносим букву, делаем движение
Под каждой буквой есть одна из трех пометок: Л, П, О.
Пометки указывают на движения рук. Например:
Л – левую руку в сторону,
П – правую руку в сторону,
О – обе руки вверх.
Это не легко.
Надо пройти весь алфавит сначала до конца, а потом вернуться назад от конца к первой букве. Открыть/Комментировать

2021-11-06 13:08:33 https://telegra.ph/KOGDA-MY-RASTIM-DETEJ-MY-BESPOKOIMSYA-NE-O-TOM-11-06 Открыть/Комментировать

2021-11-05 15:04:56 НЕЙРОГИМНАСТИКА
Проводим линии по дорожкам одновременно двумя руками. Открыть/Комментировать

2021-11-04 14:03:20 Несколько идей, как провести время с ребенком дома. Открыть/Комментировать

2021-11-04 10:44:09 https://telegra.ph/Samye-silnye-ehmocii-dostayutsya-mame-11-04 Открыть/Комментировать

2021-11-03 10:57:04 ЭТИ МЕЛОЧИ УКРЕПЯТ САМООЦЕНКУ РЕБЕНКА

Когда ребенок рассказывает вам что-то важное, позвольте ему рассказать историю по-своему.

Какой бы запутанной и громоздкой она ни была, слушайте рассказ, не исправляя, не подгоняя и не сокращая его по пути.

Это позволит нашим детям почувствовать, что их ценят и уважают.

Не менее важно помнить имена их друзей, учителей, рассказы, которые они рассказывают, шутки, которые придумывают, чтобы нас рассмешить, как бы нелепо они ни звучали, мечты, которыми они делятся с нами.

Не бойтесь в свою очередь поделится с детьми собственными неловкими моментами. (разумеется, соответственно возрасту ребенка).

Кто сказал, что родители должны быть идеальными в глазах ребенка? Вовсе нет.

Признайте, никто не идеален, все люди иногда допускают ошибки, у всех случаются забавные промахи. И это нормально - поделиться ими с близким человеком и посмеяться вместе.
К тому же это избавит вашего ребенка от страха ошибок в будущем.

Вроде бы незначительные мелочи, но ребенок будет счастлив и горд осознавать, что вы настолько ему доверяете. Открыть/Комментировать

2021-11-02 14:53:58 https://telegra.ph/SKAZKA-DLYA-POVYSHENIYA-SAMOOCENKI-REBENKA-11-02 Открыть/Комментировать

2021-11-01 09:16:11 Если ребёнок не уверен в себе, обладает низкой самооценкой или не достаточно смелый Вам поможет :
ИНДИЙСКАЯ ПРИТЧА "СЕРДЦЕ МЫШОНКА"
Прочитайте её ребёнку и обсудите с ним, что же на самом деле необходимо сделать мышонку...

Притча
Один мышонок находился в постоянном стрессе — он боялся попасть в лапы кошке. Волшебник пожалел мышонка и превратил его в кошку. Но тогда он стал бояться собак. Волшебник превратил его в собаку. Но тогда он стал бояться пантеры. Волшебник превратил его в пантеру. Но тогда он стал очень бояться охотников. И тут волшебник сдался. Он опять превратил его в мышонка, сказав при этом: «Ничто тебе не поможет, потому что у тебя сердце мышонка» Открыть/Комментировать

2021-10-31 18:42:05 МАРСИАНСКИЕ СТИХОТВОРЕНИЯ

Чтение таких стихотворений - очень эффективный вид работы для обучения скорочтению: внимание сосредоточено лишь на технической стороне процесса, так как нет смысловой нагрузки.

Очень важно, что при этом отрабатывается и подвижность артикуляционного аппарата.

«Марсианское» стихотворение первым всегда читает взрослый, а ребенок сначала следит и слушает, а только потом читает.

Дети не смогут запомнить набор слогов, поэтому их прочитывание может стать многократным.

Не следует добиваться, чтобы дети научились читать эти «стихотворения» так же быстро, как взрослые. Они должны овладевать этим постепенно, каждый в меру своих способностей и подготовки.

Читаем ( всё и всегда) только «с пальцем»!

И ни в коем случае нельзя требовать от заучивания их наизусть! Открыть/Комментировать

2021-10-31 14:00:08 Часто приходится слышать такое рассуждение. В одной семье растут два ребенка; один проявляет явные способности к музыке, другой - нет. Значит, первый одарен "от природы", другому от природы "не дано" - ведь условия воспитания одни и те же. Это рассуждение слишком огрубляет действительное положение вещей. Нужно различать макро- и микроусловия развития, и только последние можно принимать всерьез. Может быть, в жизни первого ребенка музыка прозвучала в тот момент, когда он был особенно готов к восприятию ее, - и она произвела на него глубокое впечатление. А другому ребенку пели, когда он был отвлечен, утомлен или болен.
Роль первых "толчков" в развитии способностей, по-видимому, очень велика, и они всегда связаны с яркими эмоциональными переживаниями.
______
Ю.Б. Гиппенрейтер "Введение в общую психологию" Открыть/Комментировать