Наблюдения Сергея Плахотникова по итогам байдарочного плавания | Обруч_журнал

Наблюдения Сергея Плахотникова по итогам байдарочного плавания по Карелии:
- дети, чьи потребности стремительно удовлетворяются в домашних условиях, у которых нет регулярных домашних обязанностей, которые избалованы чрезмерным вниманием взрослых и не ориентируются во времени, эти дети постоянно спотыкаются, поскальзываются, падают в воду, теряют свои вещи, они постоянно ищут что-нибудь съестное, «вкусненькое»;
- байдарка – прекрасный инструмент для синхронизации усилий и сложения сил в одно действие, подростки быстро с этим эффектом разбираются;
- регулярная работа веслом приводит участников путешествия к мысли об экономии сил, их эффективному использованию;
- труд на общее благо (сбор дров и хвороста, мытье котлов, перенос общих вещей) одухотворяет детей, делает их благожелательными и добронравными, в походе эти короткие акты трудовых усилий быстро увенчиваются благодарностью;
- регулярная установка палатки позволяет оттачивать способность к прогнозу, т.к. от качества установки зависит качество комфорта;
- чувство прекрасного в походных условиях побеждает потребность в обладании, постепенно обретается баланс (не замучить бабочку, не сорвать цветок, вырезать из сухой палки меч…);
- поход – идеальное место, в котором взрослые, наконец, могут четко предъявлять детям требования, которые те обязаны неукоснительно выполнять (в противовес дурно понятой гуманной педагогике);
- поход – идеальное место для ведения нравственных бесед, которых современным детям очень не хватает;
- самостоятельность в походных условиях проявляется в заботе о ближних;
- на природе у ребёнка появляется потребность в осознанном уединении.