Задумывая школу я ставила своей главной целью учить психологов | Психология без виноватой мамы

Задумывая школу я ставила своей главной целью учить психологов думать. И думать -междисциплинарно. Человеческое поведение не объясняется одной наукой.

Вот вам звонит симпатичный мужчина и сердце ваше бьется часто? Почему?

С точки зрения нейробиологии, ваш мозг погружается в коктейль из дофамина, адреналина, окситоцина и ещё ряда нейромедиаторов.

С точки зрения системной теории, у вас похожий уровень дифференциации и все шансы стать парой. Или вы маленькая инфантильная дура , а он привык спасать: здравствуй, химия.

С точки зрения клинической психологии/психиатрии, он может быть нарциссически организованным психопатом, а вы ещё не вылечили нездоровую привязанность к холодному отцу.

С точки зрения социальной психологии, его звонок устраняет ваш когнитивный диссонанс или делает вас принадлежной к социальной группе «успешных» женщин

С точки зрения (делаем глобальный шаг назад) культуральных норм…ну вы поняли,да?)

Где правда? Везде.

Картинку надо сразу видеть слоями и очень быстро. Хор психологов в духе «это все мать», «это все тревожное расстройство» уже утомил. Слушаешь и думаешь ..не скажу что

На школе будет много таких задач: объясните мне, что сейчас у клиента происходит в мозге. Или объясните это мне с клинической точки зрения. А теперь с системной. А сейчас -как социальный психолог.

Так не учат нигде. Это моя идея

Будет много теории и практики терапии и много про этику (по этике отдельный экзамен) но ключевое -надо будет выходить за рамки одной науки и много думать

Надеюсь, будущие ученики обожают думать. Впрочем, я это увижу

Привет!