Инсайт вчера был на бондажной встрече с Антоном, хочу подели | Незабудочка 18
Инсайт вчера был на бондажной встрече с Антоном, хочу поделиться.
Не знаю, что послужило катализатором: экшен в начале семинара, в котором был болезненно-возбуждающе ясен ответ на вопрос зачем это всё.. или обезоруживающая честность Антона, которая тронула до глубины души, потому что никак не была обязательна, но позволила заглянуть внутрь себя.. или вопросы, которые мне задавали ребята в перерывах.. не знаю.
Вечный спор про то, что первично - человек или практика? Что сначала нужно: "научиться как" или "найти с кем"? Что важнее - уметь пороть/вязать/колоть или хотеть это делать с конкретным человеком? Или, вообще, достаточно потребности, а дальше куда вывезет?
Раньше я понимала обучение тематическим практикам как что-то типа школьных уроков английского. Здесь подзубрила, тут поняла закономерность, там наизусть заучила. И компилируешь. Порой не понимая смысла, но зато пятёрка.
Я воспроизводила слова и звуки путём копирования и многократного повторения. Как попугай. Подобного бездумного трещания вполне хватало для поддержания смолтоков. В них люди не парятся над содержанием вопросов и ответов, там важна не коммуникация, а сам факт её проведения.
Мы побеседовали о погоде и курсах валют. Мы повязались в клубе. Зачем?
Тут, кстати, совершенно неважно: постоянные ли мы партнёры или вот только познакомились. Всё равно это обоюдная дрочка.
Мне хочется реализовать навыки верёвочного бондажа, для этого мне нужен человек, которого можно связать. Мне хочется получить ощущения от верёвочного бондажа, для этого мне нужен человек, который меня свяжет. Есть я и две объектные функции: верёвка и бондажист или верёвка и модель.
— односторонний "диалог", оксюморон: не коммуникация, а факт проведения
Как-то мы с подругой были в Тае и нелёгкая занесла нас на всем известную улицу во всем известной столице секс-туризма. Навстречу нам попались две местные проститутки, которые, заслышав русскую речь, остановились, заулыбались и вежливо "поприветствовали" нас: оооо, русские, давай, сучка, давай.
В этом не было желания оскорбить: это была заученная ими фраза, возможно, часто повторяемая, возможно, какие-то идиоты их научили. Они хотели продемонстрировать, что они знают слова на русском языке. Кому они их говорят, что это слова - было неважно.
— не коммуникация, а факт её проведения с помощью заученных словоформ
Однажды этих словоформ станет не хватать. Их начинает не хватать сразу же, как только появляется та самая коммуникация. Как только диалог становится диалогом.
Мы едем в машине с испанским приятелем. Я учусь в местном универе, парень мне нравится, но испанский у меня пока так себе. Он предлагает заехать к нему домой. Мы уже целовались и танцевали и дело идёт к постели, и в голове у меня 100500 игривых вариантов ответа - на русском и на английском. Но мы общаемся на испанском.. я вспоминаю фразу из учебника: "мы поедем в отпуск, чтобы купаться в море". И адаптирую её к ситуации: мы поедем к тебе домой, чтобы у нас был секс? Секса у нас не случилось. Ни тогда, ни потом.
Нет первичности человека или практики. Зачем учить язык, если на нём не разговаривать? Зачем разговаривать, не зная языка? Разговор предполагает как минимум двоих. В субъектном их значении. Голоса в голове не в счёт)
На вопросы: зачем мне нужен бондаж, с кем он мне нужен, как я хочу уметь связывать, что при этом мы хотим испытывать и что нам нужно учесть - отвечать нужно одновременно, чёрт возьми! В "я связываю тебя" нет второстепенных членов предложения. Фокус сразу на всех трёх. Почему-то частенько фокусируются максимум на двух.
Я — связываю — тебя. Мы при этом испытываем то и сё. Чтобы нам в этих ощущениях было ещё разнообразнее и интереснее, я иду учиться новом и "разговариваю" с тобой с помощью определённых инструментов.
Это так просто) или нет? Может, все уже давно поняли, до одной меня вдруг допёрло?
