Neuronika😜

2022-05-16 19:59:12 И снова нарушения речи.
Для людей, которые считают, что я пишу слишком сложным языком с обилием профессиональных терминов, вроде «метаболизм» и «дифференцировать». Вам/бабушке/логопеду не нравится, как говорит ребёнок. Что делать. По пунктам.
1. Идём к сурдологу и проверяем слух методом КСВП. Сурдолог - это такой врач, ЛОР, специализирующийся (занимающийся большей частью) на нарушениях слуха. ЛОР – это «ухогорлонос», он лечит уши, нос и горло. КСВП – комплексные слуховые вызванные потенциалы. Не буду усложнять трансформацией механических колебаний в электрический импульс, -просто запомните, что нужно именно это исследование.
2. Идём к клиническому психологу. Он должен оценить сферы (это тоже сложное для восприятия слово?) мышления, познавательных навыков, исполнительных. В его задачи входит описание проблемы: нарушено зрительно-пространственное восприятие, осуществление целенаправленной деятельности, способность к обобщению. Если в заключении какая-то муть про мозжечковую недостаточность и межполушарные связи – нам нужен другой клинический психолог.
3. Идём с результатом КСВП и заключением психолога к неврологу. Невролог решает: это прогрессирующие нарушения, или непрогрессирующие. Если первое, то он тоже лечит, если второе – невролог больше не нужен. Не все неврологи одинаково полезны.
4. Идём к детскому психиатру с результатом КСВП, заключениями клинического психолога и невролога. Он смотрит на предмет РАС, слабоумия и прочего и направляет к соответствующим специалистам (логопед, дефктолог, поведенческий терапевт, сурдопедагог – по ситуации. Врач объяснит Вам, что это за люди и чем занимаются). Далеко не все детские психиатры одинаково полезны.
5. С результатами всего идём к рекомендованным ранее (я имею в виду: с пункта 1 по 4 мы к кому-то ходили, эти люди направили к специалистам, этих специалистов по-другому я могу назвать рекомендованными ранее) специалистам, и они уже занимаются с ребёнком.
Кому что ещё не понятно? Открыть/Комментировать