Стали ли кафедры цифровыми? В апреле проекту «Цифровые кафедр | Неучи ученые

Стали ли кафедры цифровыми?

В апреле проекту «Цифровые кафедры» исполнился год. Кажется, настало время подвести первые итоги, о которых поговорили на конференции «Цифровизация высшего образования: технологии для университета будущего». Как всегда, все не совсем однозначно.

Напомним, суть задумки в том, чтобы обеспечивать студентов «неайтишных» специальностей цифровыми компетенциями. Проект запустили в вузах-участниках программы «Приоритет 2030» (с распределением денег на них тоже была долгая история). За год открылось 114 кафедр, на которые зачислили 112 801 студентов.

Итак:

Самый абстрактный итог, как ни странно, в процентах: 71% участников на промежуточном этапе достиг ожидаемого уровня компетенций. Вопросов, как всегда, два: как считали и что ожидали. Но какой-то результат есть.

Как оказалось, есть проблема с количеством мест для стажировки. Поток участников большой, и у компаний-партнеров по просту не хватает мест.

Про сложность с мотивацией участников говорили еще на старте проекта. Собственно, здесь ничего и не поменялось. Вопрос зачем условному биологу или филологу программирование остается открытым. А участие добровольно-принудительное

Бонусом: мотивации может быть не только недобор, но и перебор. Слишком воодущевленные студенты могут мигрировать с основных специальностей в сферу IT. Вряд ли исход случится массовый, но опасения есть.