Добрый вечер Итак, какие #вопросы возникают у людей, планиру | МузПед на даче

Добрый вечер Итак, какие #вопросы возникают у людей, планирующих отдать своего ребёнка в музыкальную школу?

Со скольки лет можно отдавать ребёнка на обучение?
Как я писал ранее, по Уставу (всё равно что Конституция на уровне организации) мы принимаем с 6,5 до 9 лет на фортепиано, но я рекомендую (и в целом у нас такой тренд сформировался) начинать обучение после первого года общеобразовательной школы. Делаем мы это для того, чтобы ребёнок смог в течение года перестроиться с одного (детсадовского) уклада на другой (школьный). Уже сам по себе этот переход многим детям даётся тяжело, хотя есть и исключения.

Как часто придётся приводить/привозить ребёнка в музыкальную школу?
Всё зависит от расписания, но чаще это минимум три раза в неделю. У ребёнка в первом классе два раза в неделю основной предмет (специальность), хоровое пение, слушание музыки и сольфеджио (теория музыки, попросту говоря). Каждый урок длится, как правило, не больше 45 минут. По действующим нормам (коллеги, поправьте, если я не прав) не рекомендуется ставить ребёнку больше двух уроков подряд. Больше можно, но только с согласия родителей.

Можно ли присутствовать родителям на уроке?
Больше того, это первая просьба, которая звучит с моей стороны: я решительно настаиваю на присутствии родителей на уроке! Здесь двойная, да что там — тройная выгода: родители контролируют процесс и могут помочь ребёнку в сложной ситуации или во время выполнения домашних заданий, дети спокойнее и увереннее себя чувствуют и лучше раскрываются на уроке, преподаватель получает великолепный шанс наладить взаимодействие с родителями и их самих научить при этом чему-то, что поможет ребёнку. Пример из практики: мама одного из моих учеников посетила все уроки в первом классе (кроме одного или двух, но по очень веским причинам), чтобы потом спорить со своим ребёнком на тему "какая это нота"

Если вам есть что спросить — пишите в комментариях