Монтессори.Дети

2021-06-21 10:33:10 Что делать, если ребёнок щипается

Дети внимательно наблюдают за нашими реакциями на каждое действие и гибко изменяют своё поведение. Им жизненно важно одобрение, принятие, но они также чутки и к родительскому негодованию. Поэтому задача родителя — донести в однозначной манере, что щипаться нельзя, это табу.

На сайте рассказываем подробнее, как это сделать Открыть/Комментировать

2021-06-18 16:22:45 «У нас с сыном есть любимый способ передвижения, который я называю „юбочным“. Я иду на метр-два впереди, регулярно поворачиваюсь, контролирую и дожидаюсь сына. Он идёт в своём темпе, рассматривает всё вокруг, догоняет меня иногда и просит назвать интересующие его вещи.

На мой взгляд, такой подход помогает ребёнку научиться спокойно себя чувствовать в обществе, изучать окружающий мир удобным образом, находить нужные ориентиры в пространстве (сейчас это я).

Заботливые окружающие регулярно выговаривают. Видимо, малыш, который идёт не за руку со взрослым, выглядит потерявшимся. Но чувствую, что именно так ему удобнее. А я всегда рядом, слежу за ним и направляю своим движением в нужную сторону.

А ещё таким способом готовлю себя к тому времени, когда ребёнок будет стремиться гулять везде сам. Значит, мне нужно заранее натренировать больше наблюдательности, реакции и спокойствия. Особенно спокойствия — пока тревожусь даже от мысли о том, что он будет везде бегать сам. Тренирую его и себя сейчас, пока он ходит спокойно, а бегает только на площадках.

Когда доходим до мест повышенной опасности, я подхожу к ребёнку. Например, на переходах дороги. Каждый раз проговаривала ему: „Здесь ездят машины. Здесь опасно. Надо идти за руку“. Сейчас он уже сам мне эти фразы выдаёт.

У Вани уже есть ориентир — бордюры. С них сам не спускается, особенно если я тоже подошла. Подходит к бордюру, проговаривает про опасность, даёт мне руку и идём.

Конечно, бывают сбои, пытается вытащить свою руку из моей. Это происходит, когда идти нужно долго — например, при переходе парковки. Но на коротких дистанциях, для обычного перехода через дорогу, ему хватает терпения.»

Новая история об одном дне с малышом на нашем сайте Открыть/Комментировать

2021-06-18 16:22:42 Открыть/Комментировать

2021-06-17 17:02:11 Сегодня мы открываем продажи нового курса «Музыкальное развитие дома». Он поможет каждой маме:

Увлечь ребёнка музыкой и развить его музыкальный слух. Познакомить с интересными занятиями, которые принесут массу удовольствия

Помочь развитию мозга ребёнка. Занимаясь музыкой, он будет тренировать память и мышление, развивать мелкую моторику и координацию рук

Привить музыкальный вкус через знакомство с лучшими произведениями в разных жанрах и качественное звучание музыкальных инструментов

В курсе будут ёмкие видеоуроки, аудиозаписи песен и фонограмм, списки музыки, дидактические материалы для печати.

До 22 июня вы можете присоединиться к курсу по специальной цене. А бонусом получите:

Живую сессию с детским композитором Татьяной Ермолиной

Доступ в чат с кураторами и другими музыкальными мамами.

Это поможет вам организовать музыкальные занятия без ошибок, заинтересовать именно своего малыша, учесть его индивидуальность и склад.

Подробнее Открыть/Комментировать

2021-06-16 11:01:14  В карточках поделились самыми популярными вариантами таких полок в интерьере участниц наших курсов:

Стеллаж «КАЛЛАКС», ИКЕА

Стеллаж для хранения детских вещей «ТРУФАСТ, ИКЕА

Шкаф с отделениями «ЭКЕТ», ИКЕА

Стеллаж малышовый, фабрика «Монтессори-Питер»

Если нет возможности приобрести специальную мебель, есть несколько доступных вариантов: 

 открутите нижние дверцы у обычного шкафа с полками; 
 используйте части мебели — например, положите горизонтально узкий шкаф-пенал; скрепите вместе деревянные ящики.

Для удобства можно использовать открытые небольшие корзины: в них можно складывать конструктор, мячики и маленькие игрушки.

 Не рекомендуем использовать закрытые и большие корзины, контейнеры и ящики. В них игрушки свалены в кучу. Чтобы найти любимую игрушку, ребёнку нужно вывалить всё содержимое на пол. Кроме того, ребёнок может забыть, где что находится и не найти игрушку, в которую хотел бы поиграть.

 Анастасия Кузнецова — Монтессори-педагог АМИ, эксперт наших курсов. Открыть/Комментировать

2021-06-16 11:00:10 Открытые полки помогают поддержать не только интерес ребёнка к исследованиям, но и порядок дома  : 

 малышу проще брать и класть вещи на место;

 родителям удобнее наблюдать за тем, какие игрушки ребёнку интересны, а какие нет: так они могут предлагать ребёнку новое интересное занятие и убирать из доступа те игрушки, к которым ребёнок потерял интерес;

 а ещё с помощью открытых полок родителям проще регулировать количество игрушек в доступе ребёнка. Cлишком большое количество игрушек — частая причина истерик и беспорядка дома.

Подойдут невысокие стеллажи с открытыми полками. Важно, чтобы они были по росту ребёнка, так он сможет легко дотянуться до нужных игрушек и поставить их на место. Стеллажи могут быть с ячейками или без них. Цвета лучше выбирать нейтральные — белый или цвет дерева — ведь яркие пёстрые цвета мебели отвлекают ребёнка от того, что находится на полках. Открыть/Комментировать

2021-06-15 11:46:40 «Почему не рекомендуете давать Розовую башню детям до трёх лет? Ведь на первый взгляд, это просто кубики, которые дети так любят ».

Такой вопрос недавно мы получили от нашей читательницы.

Малыши, действительно, любят игрушки, состоящие из нескольких деталей разных размеров. Им нравится сопоставлять: большой, маленький, средний, а ещё вкладывать одно в другое. Матрёшки, стаканчики, пирамидки — дети до трёх любят эти классические детские игрушки. А если у ребёнка такой игрушки нет, то будьте готовы, что он найдёт кастрюли на кухне и будет вкладывать одну в другую. И попробуй отними у него.

Почему же тогда такой похожий по смыслу материал как Розовая башня мы предлагаем детям только после 3 лет? Разбираемся вместе с Монтессори-педагогом АМИ Анной Федосовой: https://mchildren.ru/rozovaya-bashnya-montessori/ Открыть/Комментировать

2021-06-14 10:30:01 5 способов поддержать интерес ребёнка к музыке

Может показаться, что учить ребёнка музыке способны только профессионалы, а домашние занятия ничего не дадут.

Но задача родителя — не обучить ребёнка нотной грамоте, а познакомить малыша с удивительным миром музыки А для этого не нужны особенные таланты и образование.

В карточках делимся идеями, как это сделать. Открыть/Комментировать

2021-06-11 13:04:35 Наблюдение за ребёнком помогает понять, какие навыки ему необходимо освоить именно сейчас. И это единственный способ получить честную информацию о малыше. А зная его актуальные потребности, нам проще выбрать подходящие занятия. Благодаря этому малыш сможет осваивать необходимые навыки своевременно, легко и с радостью.

Мы проанализировали все сложности, с которыми сталкиваются родители при наблюдении и приготовили несколько материалов, которые помогут преодолеть их:

«Техника наблюдения». Это статья с описанием процесса наблюдения, схемами и примерами

«Потребности → Возможности». Это учебный бот в Телеграме с разбором различных ситуаций из жизни детей

«За чем мы можем наблюдать ежедневно». Это чек-лист с перечнем действий ребёнка, которые показывают нам динамику развития в разных сферах (мелко - и крупномоторные навыки, эмоции, коммуникации, социальное развитие и др.) Открыть/Комментировать

2021-06-10 13:18:03 «Музыка — это не десерт. Это не про то, что хорошо, когда девочка или мальчик знают, кто такой Чайковский. Я же говорю про вещи, которые почти новые — их большинство людей не знают. Они из научной современной литературы».

На видео Татьяна Черниговская рассказывает, как музыка влияет на мозг ребёнка. Открыть/Комментировать