Можно ли быстро улучшить качество образования? Уже не раз пис | Ed vs Tech | Образование и технологии

Можно ли быстро улучшить качество образования?

Уже не раз писал здесь, что мы работаем над новыми платформенными решениями, которые позволят работать в группах с экстремально большим количеством учеников. И это не только про бизнес и высокомаржинальность. Это может иметь и социальный импакт. И здесь я вижу поле для сотрудничества с государством.

Вспомнил, как Анзор Музаев, глава Рособрнадзора, делился некоторыми цифрами на основе анализа оценки предметных и методических компетенций учителей школ. Оценку прошли учителя-предметники почти по всем дисциплинам и учителя начальных классов.

«Есть серьезные проблемы в методической и предметной подготовке у достаточно большого процента учителей. Как показывают результаты исследования, чуть более 40% учителей у нас достаточно хорошо подготовлены, к ним вопросов нет. Часть учителей немного не дотягивает до базового уровня подготовки» - рассказывал Анзор Музаев.

Я согласен с наличием этой проблемы. Это не очень приятно, но факт.

Очевидное решение - лучше учить! Вопрос, сколько это потребует времени и ресурса и можно ли это масштабировать на всю страну. Обучить еще 600-700 тыс. сильных учителей. Это скорее всего просто не получится.

Я думаю, надо идти в сторону blended модели (в Китае называют OMO: Online merges Offline) с комбинацией сильных учителей, которые обучают учеников средней и старшей школы по всей стране (или там где надо) с помощью технологий и больших данных. При этом локальные учителя добавляют личный подход, сопровождение, диагностику. Мы будем это делать в рамках нашей компании в ближайшем сезоне, но почему бы это не делать в рамках всех школ страны.

Как вы думаете - какие есть барьеры и риски у этой идеи?