Мамочки | Дети | Семейное

2024-03-16 11:39:36 Почему умные родители печатают задания для ребенка

На протяжении всего двадцатого века производство бумаги в западном мире только возрастало. Однако в начале двадцать первого электронные технологии начали постепенно вытеснять бумагу из привычного образа жизни. Перелом же наступил в 2017 году. При этом вытеснение бумаги электронными носителями информации происходит гораздо быстрее, чем происходил рост в её потребности во времена прошлого столетия.

Прогнозы футурологов не оставляют сомнений – следующие поколения будут погружены в электронные образы, слова и музыку. Вместе с тем технологии ведут к «оглуплению» масс, о чем свидетельствуют результаты исследований мозга, которые предпочитают не тиражировать, поскольку глобальные корпорации не мотивированы противостоять этому – «глупый» потребитель легче поддается и внушению, и управлению.

Человек в смартфоне стал объективной реальностью, и большинство людей с этим охотно соглашаются. Мы и сами уже заложники современных тенденций – читаем меньше бумажных книг и почти не пишем текстов на бумаге. Каллиграфия больше не является трендом мировой моды, кроме Китая и Японии. Азиаты действительно лучше приспособлены и к ветру перемен, и к сохранению древних традиций – кисточка и карандаш глубоко внедрены в их системы образования. Да и бумага была изобретена именно в Китае две тысячи лет назад, а в Европе появилась лишь через десять веков, где книгопечатание привело к эпохе Возрождения.

Изменения действительно нарастают. Когда мы, современные родители, учились в школе, заданий, подобных нынешним, не существовало. Умному родителю приходилось заглядывать в учебник, помогая детям. Теперь родители имеют огромный выбор инструментов для развития своего ребенка. Они понимают, какие направления требуют большего внимания, и сами могут подобрать комплекты необходимых развивающих заданий.

При выборе возникает логичный вопрос: в каком виде дать задание ребенку – традиционном или онлайн. Опыт подсказывает, что бумажные творения сохраняются лучше, к ним можно возвращаться, легче наблюдать прогресс. Подшитые в папку задания также можно показать школьному учителю, это часто нужно тем родителям, которые сопровождают процесс обучения своего ребенка.

Толстая книга выполненных заданий на значимом месте в вашем доме несомненно повысит уверенность ребенка в своих силах, ведь это уже его материализованное творчество. В конечном счете у него появится осознание, что не боги горшки обжигают, и каждый может создать собственную историю успеха. Открыть/Комментировать

2024-03-15 13:39:44 ИГРЫ В ТЕМНОТЕ

В связи с ремонтными работами или из-за аварии, в квартире могут отключить свет .

Как сохранить спокойствие детей и провести весёло время в такой обстановке? Очень легко! Вот варианты игр в темноте.
1. Театр теней. На столе горит свеча, а на каждой стене Вы встречаете свою тень. Покажите детям театр теней: для этого понадобится Ваша фантазия и руки. Из рук можно сделать птиц, крокодила, акулу, цветок. Правил в такой игре нет.

2. Танец теней. А теперь встаём все вместе и танцуем, любуясь своими тенями. Здесь можно устроить настоящее соревнование: сначала танцуют дети - первая команда; вторая команда- родители. Пока одна команда танцует, вторая команда поёт. Побеждает дружба, после чего две команды лакомятся вкусностями, которые не нужно готовить: печенье, конфеты .

3. Философствуем. Отличная обстановка для разговоров о вечном. Можно говорить на различные темы, отвечать на вопросы детей: почему идёт дождь, почему Вы выбрали такие имена детям. Или просто рассказать забавные истории.

4. Говорим об огне. Именно сейчас Вы можете поведать детям, как нужно обращаться со спичками, что ими можно пользоваться только взрослым. Объяснить, для чего нужны дома свечи (когда выключают свет). Можно рассказать сказку о пожаре, который случился из-за неосторожности детей, которые решили попробовать разжечь костер. Но не стоит слишком пугать детей.

5. В такой ситуации отлично подходят для времяпровождения различные аудиосказки, которые достаточно просто слушать и представлять (можно включить на телефоне). Аудиосказки помогают развивать память, внимание, фантазию и мышление детей.

Все эти рекомендации позволят вам скоротать вечер в темноте и интересно провести время в кругу семьи. Открыть/Комментировать

2024-03-14 16:43:53 ​Можно ли помочь лихорадящему ребёнку без жаропонижающих препаратов?
Если ребенок, несмотря на повышенную температуру, довольно бодр, играет в игрушки, не отказывается от питья - можно.
⠀⠀⠀⠀⠀
Для этого нужны:
⠀⠀⠀⠀⠀
Комфортная температура в квартире
Убедитесь, что в квартире не слишком жарко и слишком холодно (температура 18-24 С).
Чтобы температура у ребенка снижалась - воздух в помещении должен быть холоднее, чем сам ребенок.
Можно даже (о, ужас!) поставить вентилятор рядом, чтоб обдувал ребенка. ⠀⠀⠀⠀⠀
Комфортная одежда
Если руки и ноги ребенка горячие - либо разденьте его, либо оденьте в легкую хлопчатобумажную одежду (трусы) или просто укройте легкой пеленкой.
С маленького ребенка снимите памперс (он очень хорошо удерживает тепло).
Если ребенок одет слишком тепло, а в комнате слишком жарко - отдавать тепло ребенок не может и повышенная температура будет сохраняться.
⠀⠀⠀⠀⠀
Обильное питье (уменьшает риск обезвоживания)
При лихорадке ребенок часто дышит и много потеет. Значит теряет жидкость. Наша цель - ее восполнить за счет питья.
⠀⠀⠀⠀⠀
Маленьких детей бывает сложно заставить пить воду. Превратите питье в игру.
⠀⠀⠀⠀⠀
Наливайте воду в красивую мамину кружку, или в бутылку с соской (вроде шишкиного леса), или устраивайте показательный водопой с игрушками
Поите под чтение, мультики, аудиосказки
Совсем маленьких поите из дозировочного шприца от жаропонижающих
Не пытайтесь влить в ребенка много воды за один раз, если ребенок не хочет пить. Правило: часто и дробно. Т.е. понемного (1-3 ч.л.), но постоянно (каждые 10 мин).
Предлагайте пить любую жидкость, какую ребенок выпьет: вода, разбавленный сок, молоко, компот, чай, морс, бульон.
Грудного ребенка чаще прикладывайте к груди.
⠀⠀⠀⠀⠀
Если ребенок категорически отказывается от еды - есть риск развития гипогликемии и кетоацидоза. Чтобы этого не допустить - арбуз, сладкий чай, растаявшее мороженое (и не только растаявшее), горячий шоколад или какао вам в помощь.
⠀⠀⠀⠀⠀
Отдых
Дайте ребёнку спокойно поправиться. Хочет лежать и спать - пусть лежит и спит.
Когда ребёнку становится лучше и он снова скачет аки конь - пусть скачет. Не надо его насильно укладывать в кровать. Открыть/Комментировать

2024-03-13 11:00:05 ​​​5 привычек низкой самооценки

1. Привычка сравнивать
Привычка сравнивать себя с другими и смотреть на других снизу вверх — верный признак зависимости. Отрицая свою уникальность, вы предаете себя. Оценивая себя через других, вы рискуете никогда не узнать себя настоящего.
Игнорируя источник собственной силы, вы обречены на поиск хозяина, поводыря, которые (будьте уверены) непременно найдутся. Если вы не придумаете, что делать со своей жизнью, появятся те, кто сделает это за вас.

2. Привычка соперничать
За ревностной тягой быть лучше кого-то скрывается ощущение себя хуже других и попытка доказать обратное. Пока ущемленное эго — ваш единственный стимул, вы будете жить наперегонки. Всегда будут те, кто лучше и у кого больше. Только цель жизни в том, чтобы быть, а не соперничать. Быть собой, а не лучше соседа.«Только несчастный человек пытается доказывать, что он счастлив; только мертвый человек старается доказать, что он жив; только трус пытается доказать, что он храбрец. Только человек, знающий свою низменность, пытается доказать свое величие». — Ошо.

3. Привычка надеяться
Отказываясь верить в себя, вы живете в надежде и ожидании. Вы надеетесь, что вас подхватит течение или появится тот, кто вас пронесет через жизнь. Вы все время чего-то ждете и не знаете, чего ожидать. Вас пугает жизнь, но ответственность пугает вас больше.
Живя по чужому сценарию и чьей-то наводке, вы лишаете себя магии жизни. Чудеса не на вытоптанных дорогах, а на неизведанных тропинках. Однажды рискнув и свернув на своем повороте, вы обнаружите, что вам не нужны проводники.

4 Привычка искать одобрения
Когда вы не знаете себе цену, вам приходится прибегать к оценке на стороне. В поисках признания, вы делаете не то, что вам хочется, а то, что принесет вам монетку в копилку заслуг. Но эго не знает насыщения.
И чем больше признания вы получаете, тем больше вам нужно для подкрепления собственной значимости. Получается замкнутый круг. Вырваться из него можно, поняв, что ваша ценность идет изнутри, а не складывается из суммы сторонних оценок.

5. Привычка манипулировать
Когда вы не верите в свои силы, вы используете чужие для достижения собственных целей. Волей-неволей вы становитесь манипулятором. Вам приходится прибегать к всевозможным уловкам и трюкам: давить на жалость, взывать к совести и играть на чувстве вины.
А когда старые кнопки залипают, приходится нащупывать новые. Развивается ловкость рук, но не вера в себя. Используя и принижая других, вы не укрепите свою самооценку. Вместо того, чтобы манипулировать, найдите, как себя мотивировать. Открыть/Комментировать

2024-03-12 13:03:28 ​​ «Молочные корочки» у младенцев
⠀
Слово «гнейс» обозначает горную кристаллическую породу, состояую из шпата, кварца и слюды.
⠀
При чем же тут дети и кожа?
⠀
Дело в том, что этим специфическим словом придумали называть детский себорейный дерматит волосистой части головы. В просторечье его называют молочными корочками.
⠀
Это крайне распространенное состояние, саморазрешающееся (т.е. само пройдет), абсолютно доброкачественное по своей природе.
⠀
Возникает, как правило, в первые пару месяцев жизни, чаще после недели.
⠀
Помимо головы, может вовлекать зоны с высокой активностью сальных желез (Т-зона на лице, ушные раковины, пупок, складки и т.д.)
⠀
Точная причина не известна, но наиболее вероятно, что материнские гормоны провоцируют чрезмерную выработку сальными железами кожного сала, которое склеивает роговые чешуйки эпидермиса (то, что должно нормально отшелушиваться) с образованием тех самых плотных корочек. Всё это усугбляется активностью дрожжевого грибка рода Malassezia.
⠀
Питание матери, аллергия и дисбактериоз как причина даже не рассматриваются.
⠀
Диагноз устанавливается на основании клинической картины, лабораторная диагностика не требуется.
⠀
Лечение заключается в использовании эмолентов (вазелин, детские масла, специальные кремы) с последующим мытьем головы детским мягким шампунем и вычесыванием чешуек при помощи мягкой щетки .
⠀
Если оставить масло на более длительный срок (час-два, а то и на ночь), эффективность будет выше.
⠀
Не стоит форсировать события и пытаться отковырять чешуйки или счесать их при помощи жесткого гребня — можно повредить нежную кожу и нарушить рост волосиков.
⠀
В случае, когда себорейный дерматит возникает в складках кожи, может потребоваться крем с противогрибковым компонентом, цинковая паста, иногда — крем с гидрокортизоном.
⠀
Прием каких-либо лекарств или добавок внутрь не нужен, как не нужна и «гипоаллергенная» диета для мамы. Открыть/Комментировать

2024-03-11 10:17:38 ЧЕМУ МЫ ЗАБЫВАЕМ УЧИТЬ ДЕТЕЙ

Мы так хлопочем о знаниях, а самое главное, самое важное – это научить детей сочувствию, сопереживанию и состраданию. Ребенок, который не видит уставших глаз матери, не замечает пожелтевшего лица отца, который бежит, чтобы посмотреть, что в сумке, а если не принесли ничего – выражает недовольство, устраивает истерику – это двойка нам, не ребенку.

Так научайте: «Ты просишь меня сделать вот это? Но ты не спросил – есть ли у меня силы? Посмотри на меня, у меня их нет. Ты не спросил – есть ли у меня возможность. Вот мой кошелек, а там нет возможности. И ты не спросил – есть ли у меня желание, а у меня его нет. У меня его нет, потому что я не вижу внимания к себе, понимания, помощи».

Поэтому не торопимся исполнять желания нашего чада, а стараемся, чтобы ребенок увидел наше состояние, наши возможности, силы, усталость, нашу немощь. Не надо бояться этого показывать. Иногда даже необходимо это сделать: «Я устала, помоги мне, пожалуйста, принеси подушку»; «дай стакан воды, пожалуйста»; «спасибо, я отдохну, а потом мы вернемся к твоей проблеме». Потом, когда я отдохну. Научаем ребят понимать, что от нас так много зависит, и нас надо беречь.

И мы должны изначально сказать ребенку, зачем он пришел в эту жизнь. «Зачем Господь тебя создал? Для Царствия Небесного? Да. Но оно высоко, далеко, и к нему очень трудно идти. А путь к нему простой. Он складывается из трех составляющих, в основе которых лежит служение».

Первое служение – родителям. Это ты должен будешь потом сказать: «Отец, мама, я куплю вам лекарства, посажу вас во главу стола, это я упокою вашу старость». Как дети отнесутся к нашей старости, неопрятной, болезненной? Ведь мама уже не будет такой умной и такой быстрой. Останемся мы для них мамой и папой или окажемся предками, которые закоптили это небо?

Второе служение – своей семье. «Если тебе будет дана твоя собственная семья, ты должен будешь служить этой семье, кормить, защищать, воспитывать своих детей, закладывать в них те духовно-нравственные ценности, о которых должен будешь знать сам».

А третье служение – отечеству. Мы так боимся слова «родина», «патриотизм», мы бежим этих слов. А избегать их не надо. Служить родине своим талантом, рождением, воспитанием детей – высшее предназначение. Как можно раньше сообщаем об этом нашим детям. Открыть/Комментировать

2024-03-10 14:33:19 Слабые мужчины заводят любовниц.. Сильные - крепкие семьи! Любой может стать отцом, но лишь особенный может быть ПАПОЙ!!! Открыть/Комментировать

2024-03-09 08:12:56 Два ребенка чудных у меня!
Две надежды, два больших огня!
Мчится время по широкой трассе,
у меня две юности в запасе!
Жизнь горит во мне неугасимо,
у меня две вечности - ДОЧЬ С СЫНОМ! Открыть/Комментировать

2024-03-08 09:39:15 ЗАВИСИМОСТЬ ОТ ГАДЖЕТОВ

Я помню, как в детстве, когда мы приходили на прием к врачу, в поликлинике мы успевали завести новых друзей, бегали, шутили, играли, прятались, а наши мамы не переставали делать нам замечания, просили вести себя тихо.
Сейчас картина в поликлиниках совершенно другая: детей не слышно, и даже не видно. И дело не в том, что дети перестали болеть, а в том, что стали проводить время ожидания своей очереди по-другому – за телефонами и планшетами. Один мальчик сидит и смотрит мультики, девочка – играет в веселую ферму, вот еще компания юных любителей построить гримасы на телефон. В это время мамы спокойно ожидают, когда их пригласят в кабинет.
Выходишь из поликлиники, проходишь дворы, детские площадки, и видишь – в коляске ребенок с телефоном, на скамейке с телефоном. И тут мальчик спотыкается, падает, ударяет коленку: ай, ой больно, очень больно! Но что делает его мама в это время? Да, она его пожалела, секунды две, наверно, а затем, судорожно что-то ищет в сумке, находит телефон, включает любимую игру, и… тишина. Успокоился! Мама рада. Мальчик, еще шмыгая, берет телефон и начинает играть. Утешила ли мама мальчика, проявила к нему заботу, понимание – спорный вопрос.
В кафе, забежав на обед, молодая мамочка кушала вместе со своей дочкой, дочке года полтора. Казалось бы, обычная картина, но чтобы эта малышка хоть что-нибудь покушала, к маме на помощь приходят мультики. Завороженная мультфильмом, девочка автоматически открывает рот.

Конечно, мы живём во время активного использования интернет-технологий и различных гаджетов, и нам от этого уже никуда не деться. Однако виртуальные игры для дошкольника очень важно, если не исключить, то свести к минимуму, насколько это возможно. Такие игры хорошо "выручают" маму, но, к сожалению, не только ничему не обучают, но и, наоборот, тормозят развитие. Учёными доказано, что бесконтрольное вовлечение ребенка-дошкольника в виртуальный мир приводит к недоразвитию его речи, внимания и мышления, такие малыши склонны к формированию зависимости, неврозам и беспокойному сну.

Мультики обязательно должны быть в жизни ребенка. Когда малыш приходит из садика, и просит мультики – это нормально, весь день кроха прыгал, скакал, занимался, общался со сверстниками – а теперь он хочет уединения и лёгкого времяпровождения в кругу семьи. Предоставьте такое уединение: плед, подушка, вкусности. Отведите определенное время на просмотр мультиков: 20-30 минут. А дальше, начинайте совместные занятия.
Даже если Вы выбираете полезные интернет-развлечения для своего крохи (в виде развивающих игр на просторах интернета), важно соблюдать режимные моменты (не более 20-30 минут, в зависимости от возраста). Не злоупотребляйте мультиками и компьютерными играми, любое развлечение должно быть в меру и идти на пользу. Открыть/Комментировать

2024-03-07 15:20:27 КАРМАННЫЕ ДЕНЬГИ

Если вы решаете выдавать своему ребенку карманные деньги, вы должны ответить для себя на несколько вопросов.

С какого возраста начинать?
Самое распространенное мнение, что начинать можно с того момента, как ребенок пошел в школу (6 - 7 лет). Считается, что в этом возрасте дети уже понимают, что деньги терять нельзя, их можно с пользой потратить.

От чего зависит выдаваемая сумма?

ОТ ЧЕГО ДОЛЖНА ЗАВИСЕТЬ СУММА КАРМАННЫХ ДЕНЕГ
- От средних сумм, получаемых сверстниками (по возможности)
- От возможностей семьи (например, составлять определенный процент от доходов взрослых)
- От совместной договоренности с ребенком
- От среднего уровня необходимых расходов
- От возраста ребенка

ОТ ЧЕГО НЕ ДОЛЖНА ЗАВИСЕТЬ СУММА КАРМАННЫХ ДЕНЕГ
- От полученных отметок
- От старания в домашних делах
- От поведения (исключая крайние случаи)
- От настроения родителей

Сколько выдавать?
Сумма будет зависеть, прежде всего, от финансового положения семьи и от возраста ребенка. Даже если ваши возможности не ограничены, спешить не стоит. Начинать нужно с малых сумм. Определите, сколько денег ваш ребенок сможет потратить "с умом" в соответствии со своим возрастом. Понятно, что запросы и нужды детей постоянно растут вместе с ними, поэтому должны увеличиваться и карманные поступления. Здесь можно обговорить, какие затраты ребенок сможет самостоятельно оплачивать из своих средств. По мере его взросления увеличивайте сумму, добавляя в нее расходы на проездной билет, школьные завтраки, канцелярские принадлежности. В плане финансовых навыков пользы от участия ребенка в оплате собственных расходов будет больше.

Как часто давать деньги?
Дети, в отличие от взрослых, по-другому воспринимают время. Календарный месяц для них представляется достаточно большим сроком. Если ребенку младшего возраста выдавать карманные деньги сразу на весь месяц, то наверняка он не сможет ими грамотно распорядиться. Скорее всего, потратит всю сумму в первые же несколько дней. Он еще не умеет отслеживать состояние своих финансов. Поэтому лучше руководствоваться принципом: чем меньше возраст, тем чаще выдавать. Однако детям старшего возраста более целесообразно выдавать карманные деньги раз в месяц - это подводит их к осознанию такого важного понятия, как "бюджет".

Как контролировать?
Если вы жестко устанавливаете, что можно покупать на карманные деньги, а чего нельзя, то они как инструмент развития самостоятельного навыка теряют смысл. Важно научить ребенка советоваться с вами при выборе лишь дорогой покупки, например велосипеда или домашней техники. Даже если ребенок заблуждается, стоит вежливо его переубедить, но окончательный выбор остается за ним. Голос родителей в процессе принятия ребенком решения должен быть исключительно рекомендательным. Финансовые неудачи - часть науки управления деньгами. Поэтому смиритесь с потерями и возможным нерациональным расходованием средств на первом этапе - хорошие уроки не бывают бесплатными.

Выдавая карманные деньги, родителям стоит придерживаться некоторых правил:

Выдача суммы должна быть регулярной и своевременной. Игнорирование выплаты или ее отсрочка ведут к воспитанию финансовой необязательности.

С самого начала ребенок должен понять, почему родители дают ему деньги и какие расходы, которые раньше несли родители, ему придется покрывать из своих карманных денег. Только не забывайте, что карманные деньги - не прожиточный минимум.

Лишение карманных денег не должно использоваться как наказание.

Не меняйте правил. Если вы по каким-либо причинам вынуждены пойти на сокращение размера карманных средств, ребенку необходимо объяснить обстоятельства, вызвавшие это урезание, и добиться у него понимания. Все изменения в правилах выплаты карманного дохода должны с ребенком согласовываться. Открыть/Комментировать