Легче в сад отдать в 1,5-2 года. После 3 они сильнее плачут! В | Мама, я кушаю!

Легче в сад отдать в 1,5-2 года. После 3 они сильнее плачут! Все воспитатели так говорят.

Очень грустно, что воспитателей пока не учат тому, как работает детская психика.

Кому легче? Воспитателям и родителям. Конечно, легче, привёл, отдал, малыш поплакал 5 минут и отвлёкся. Трехлетку так уже не отвлечешь.

Если смотреть глубже, то с рождения у ребёнка формируется привязанность к значимому взрослому. Человеческий ребенок не может жить без привязанности, это травма (кто сталкивался с детьми, выросшими в детдоме, подтвердит). Подробнее про важность привязанности #myk_теорияпривязанности

Привязанность формируется по 7 уровням каждый год ребёнка #myk_теорияпривязанности . Нельзя перескочить через уровни. Это как гусеница не станет бабочкой без стадии куколки.

Ребёнок способен отпускать родителя и принимать расставание на пятом уровне привязанности- любовь. Это ближе к 5 годам. Чем младше ребёнок, тем меньше уровней привязанности задействовано, тем сложнее для него и травматичнее проходит расставание внутри. В 3-4 года больше слез, потому что больше уровней привязанности задействовано и больнее они рвутся. Но и больше способов эту привязанность поддерживать! В 1,5-2 уровней мало, рвутся эти ниточки быстрее и урона больше. То есть, представьте висит что-то на 4 ниточках. Рвать их дольше, но если порвать , то будет больнее, 1-2 рвать быстрее, но ребёнок остаётся совсем без поддержки привязанности.

Сюда же привязанность к другим взрослым. Чем больше уровней, тем легче ее выработать. Есть уже уровень и похожести, и принадлежности, и значимости. Ребёнок будет обращать внимания, что у воспитателя глаза того же цвета, как у него, будет говорить «моя имя отчество воспитателя», будет радоваться, что она помнит его любимые игрушки и тд. Этого всего нет в 1,5 года, только зачатки похожести.

Начало про сад и как адаптировать по тегу #myk_сад

С завершением гв аналогично, легче маме до года, а для ребёнка лучше ближе к 2.

Я зная все это отдаю Рому в сад в 3,4, а не после 4, закончила гв в 1,7.
Признавая, мы можем помочь! А отрицая, «мы выжили, и мой вырастет», мы ничего не делаем. В этом разница, а чувство вины испытывать не нужно.