Молодые Мамы | Младенцы

2024-03-06 17:36:29 Советы для родителей, которые хотят что-то изменить в своем стиле воспитания ребенка:

Определите темперамент вашего ребенка, его основные черты. Понаблюдайте за ним в различных ситуациях, как он справляется с трудностями, гневом, как устанавливает социальные контакты, какую роль принимает в группе и т. д.
Принимайте его таким, какой он есть. Уважайте его личность, не заставляйте совершать что-то вопреки его собственной природе.
Мотивируйте своего ребенка. Используйте больше наград, похвал, благодарности и поощрений, нежели наказаний.
Уважайте самого себя. Не все, что вы запланировали, дастся вам легко. Когда вы совершаете ошибки, не отчаивайтесь, знайте и помните о своих достоинствах и недостатках.
Не бойтесь того, что ваш ребенок перестанет вас любить, если вы измените что-то в прежнем стиле воспитания.
Не забывайте, что одно дело – разрешение на что-то, и совсем другое дело поблажка.
Будьте вежливы, но тверды. Создайте ясную, выразительную систему требований и запретов. Только так ребенок получит шанс понять, чего от него требуют родители.
Устанавливая правила, одновременно предлагайте ребенку помощь, например, обучая его другим, общепринятым формам выражения негативных эмоций.
Наказание за нарушение правил всегда осуществляйте с осторожностью и спокойствием, и ни в коем случае не в гневе. Нельзя дополнительно наказывать ребенка за то, что он с возмущением высказывается о том, что ему не нравятся запреты. Он должен соблюдать правила, но любить их вовсе не обязан. Открыть/Комментировать

2024-03-05 17:29:35 Открыть/Комментировать

2024-03-04 17:53:51 Мамам может быть трудно справиться с таким объемом информации по вопросам воспитания и взаимодействия с детьми, который есть в интернете. Ее бывает слишком много, она противоречива и недостаточно авторитетна. Например, иногда бывает сложно определиться с выбором стратегии развития ребенка, потому что одна нацелена на развитие лидера, другая – математика, а третья – творческую личность. Мамам приходится самим решать будет ли ее малыш заниматься по методикам раннего развитием или нет. Если да, то тогда с какого возраста и по какой именно методике. Будет ли он изучать иностранные языки. Если да, то какому именно и как найти хорошего преподавателя. Вопросы физической нагрузки, питания, отдыха, досуга ее ребенка и многое другое становится зоной ответственности мамы. Поэтому, если раньше главной задачей для мам было «где» найти информацию, то сейчас основная задача – «какую» информацию считать правильной и верной. И это еще зона ответственности современных мам. Открыть/Комментировать

2024-03-03 13:04:21 Открыть/Комментировать

2024-03-02 12:50:14 Создавайте у ребенка внутреннюю мотивацию.
Ребенка важно мотивировать к занятию какой-либо деятельностью. Не рекомендуется что-либо делать за ребенка или опережать его желания сделать что-либо самому.

Есть такой анекдот: Бегут по перрону люди, торопятся, опаздывают на поезд. Поезд тронулся. Они еле-еле догоняют поезд последний вагон, вскакивают на подножку, им кидают вдогонку вещи, и поезд уходит. Оставшиеся на перроне люди в изнеможении падают на чемоданы и начинают громко хохотать. Их спрашивают: «Чему вы радуетесь? Почему смеетесь?». На что они отвечают: «Так ведь уехали то наши провожающие!».

Так и родители, которые делают уроки за своих детей, «поступают» в вуз, музыкальную или спортивную школу, похожи на таких провожающих.

Сталкиваясь с нежеланием ребенка что-либо делать (читать, помогать по дому, учиться и пр.), некоторые родители встают на путь «подкупа». Они соглашаются «платить» ребенку (вещами, удовольствиями, деньгами), если он будет делать то, что от него хотят. Этот путь неэффективен и даже опасен. Обычно претензии ребенка растут, а ожидаемых изменений в его поведении не происходит. Это происходит потому, что срабатывает такой механизм: человек успешно и увлеченно занимается тем, что он выбрал сам, по внутреннему убеждению. Если же он знает, что получит за это «плату» или вознаграждение, то его энтузиазм снижается, а вся деятельность меняет характер: теперь он занят не «личным творчеством», а «зарабатыванием» удовольствий, денег и пр.

Подчеркнем, что важно осторожно обращаться с внешними побуждениями, подкреплениями, стимулированиями детей. Они могут принести большой вред, разрушив собственную внутреннюю активность ребенка.

Как правило, дети борются за право желать и получать то, в чем они нуждаются. И если родители настаивают на «правильных» делах, то ребенок с тем же упорством начинает заниматься «неправильными»: неважно чем, лишь бы своим или даже «наоборот». Получается парадокс: своими стараниями родители невольно отталкивают детей от серьезных занятий и ответственности за собственные дела.

Сочетание слишком большой активности родителей и незрелости детей (их инфантильности) – очень типично и закономерно. Данный механизм основан на действии психологического закона: личность и способности ребенка развиваются только в той деятельности, которой он занимается по собственному желанию и с интересом. «Можно затащить лошадь в воду, но нельзя заставить ее пить», – гласит пословица. Можно заставить ребенка механически заучивать уроки, но такая «наука» осядет в его голове мертвым грузом. Более того, чем настойчивее будет родитель, тем более нелюбимее, скорей всего, окажется даже самый интересный, полезный и нужный школьный предмет. Открыть/Комментировать

2024-03-01 09:35:53 Открыть/Комментировать

2024-02-29 13:08:35 Самые распространенные ошибки родителей в воспитании детей
Недостаточный объем знаний родителей о формах и методах воспитания.
Часто родители не имеют единых требований, в таком случае ребенок выбирает более удобную для него сторону.
Часто родители дают негативную установку деятельности ребенка. Избегайте таких выражений как «Ты не умеешь…», «Сколько раз тебе можно рассказывать…», «Разве это не понятно…». Такое отношение способствует формированию заниженной самооценке и комплексов неполноценности. Ребенок перестает верить в свои силы.
Даже если вы и даете негативную оценку, то помните, что нужно давать оценку поступку, действию, но не переходить на личность. Переживание низкой самооценки, которая вызвана отношением взрослого, способствует развитию невротического синдрома.
Контролируйте степень психологической нагрузки на ребенка. Следите за тем, чтоб она не превышала возможностей ребенка.
В ваших отношениях должен быть плавный переход от наказания до поощрения, от отрицательного к одобрительному тону.
Одной из ошибок, которые встречаются, не так уж редко является гиперопека и идеализация, проявляющаяся в чрезмерной, слепой любви к своему чаду. Открыть/Комментировать

2024-02-28 13:00:43 Открыть/Комментировать

2024-02-27 15:00:27 Действуйте осмысленно
Постарайтесь спланировать наперёд, как вы будете воспитывать своего ребёнка. Какие действия и решения могут от вас потребоваться в будущем. На что вы гипотетически готовы пойти, а с чем совершенно не согласны.

«Единственное, что случается неожиданно, — это неожиданности. Вряд ли вы захотите в воспитании детей полагаться на волю случая. Я видел, как родители полагались на волю случая, — вам этого лучше не повторять. Гораздо лучше подходить к воспитанию целенаправленно, имея определённый план действий». Открыть/Комментировать

2024-02-26 15:03:42 Учитывайте темперамент и личностные особенности вашего ребенка.

Это кажется банальностью, но если мы осознаем, какие именно уникальные черты присущи нашему ребенку и принимаем это, мы сможем вовремя понять, когда ему нужна помощь и поддержка, и в каких условиях он сможет расцвести.

Если вы знаете «пунктики» вашего ребенка, вам будет гораздо легче ориентироваться в разных сферах его жизни и помогать ему управляться с разными делами и ситуациями. Например, вы сможете определить наилучшие время и место для выполнения домашних заданий или понять, почему ваша дочь, уехав в летний лагерь, уже назавтра хочет вернуться домой. Открыть/Комментировать