А я похвастаться Заодно отвечу на вопрос мне о правильном во | Лидия Фахрутдинова | Психолог

А я похвастаться
Заодно отвечу на вопрос мне о правильном воспитании.

Мой старший сын ещё за год до ковидной изоляции ушёл учиться в заочную школу.
Это позволяло нам путешествовать и ему - учиться из любой точки мира, как и мне - работать, главное, чтобы был вай-фай.
«А как же социализация»? - спрашивали меня. У него есть друзья во дворе.

Он учился на 4-5 по всем предметам. Сам.

Так у меня выстроено его воспитание (не люблю это слово):
у тебя есть личное время и личные хотелки,
у тебя есть обязанности,
есть последствия не выполненных обязательств (они такие-то и такие-то),
есть помощь и поддержка родителей,
регулируй свою жизнь так, чтобы тебе было удобно и чтобы ты успевал всё, что нужно и чего хочешь.

Я слежу только за результатом.
В процесс вмешиваюсь только если просит.

В прошлом году осенью ему исполнилось 12 и во время третьей четверти этого года он захотел перейти в очную школу.
Окей.
Перед 4-й четвертью он был зачислен в одну из самых сильных школ Москвы.
Где оказался троечником.

Но тройки нас - его родителей - не волнуют.

В конце учебного года нам объявили, что класс будет расформирован на обычный в этой школе и на тот, что с более усиленной программой.
29 августа должны были быть обязательные экзамены.

Мы хотели, чтобы он просто учился в обычном классе той школы, в которую пошёл. О чем ему постоянно говорили.
Влад занимался всё лето.

29 августа с температурой 37,5 он сдал экзамены.

Сегодня мы узнали, что он зачислен в класс с более усиленной программой обучения.

Хвастаюсь я не этим. Точнее, не только этим.
Хвастаюсь я его характером и умом.

К своим 13 годам, он сам регулирует своё расписание, договорённости с учителями и тренерами, время учебы и отдыха, успевая всё, что ему нужно и чего он хочет, а ещё может приготовить (и любит готовить) любой суп, гарниры, мясо.
Он уже сейчас может жить самостоятельно, не оставшись голодным, питаясь правильно, и в чистом доме. Он даже шапку надевает, когда считает нужным, не смотря на то, что я тоже считаю это правильным ))
Вот только ему на карту должны поступать деньги, чтобы сходить за покупками ) Как в своём возрасте зарабатывать, он ещё не догадался.
Его девиз: «Самостоятельность - это свобода». Он не только умный и добрый, он амбициозный, а при амбициозности целенаправленный и ответственный.
С младенчества было видно, что он немногословный, наблюдательный, интуит и человек действия.

Младший другой. Классный по другому. И с ним нужно взаимодействовать иначе.
С ним не работает то, что прекрасно работает со старшим.

Так вот о воспитании.
Я ничего о воспитании не знаю. Я не детский психолог и не педагог. Я знаю только, что дети разные.
Я вообще думаю, что мне дважды просто повезло, что детям нужны только две вещи от родителей в плане воспитания:
Любовь и
условия для гармоничного роста той структуры личности, с которой они родились.
Тогда они растут социально адаптированными и раскрываются их таланты.
Для этого в своих детей нужно смотреть, слышать их и, соблюдая семейную иерархию, не давить из своих придумок и страхов.
Чаще я вижу, что всё воспитание сводится именно к этому: из своих придумок и страхов просто давят ребёнка.

Я не считаю себя супер-матерью. Я достаточно хорошая мать. Спасибо за это термин педиатру и психоаналитику Винникотт. Паату Амонашвили тоже рекомендую к прочтению.

Что у нас будет в подростковом возрасте моих сыновей и далее, я не знаю.
Остаёмся в контакте. Посмотрим.
Но по моим наблюдениям, когда у подростка гормоны приходят в норму, т.е. пубертат пройден, человек возвращается к тем ценностям и тем сценариям, которые перенял у родителей.

Так что… займитесь собой. Убирайте свои деструктивные убеждения и страхи. Это вам скажет любой детский психолог, я знаю ) Когда с ребёнком проблема, работают больше с родителями!
Мозг учится копированием….

А Владу дальнейших успехов

А вашим детям здоровых во всех отношениях родителей