Здравствуйте, Кирилл Александрович

2021-10-01 13:30:03 Пост, которым нужно поделиться с коллегами

Даже если вы не на молодежном-педагогическом форуме «Линейка», вы можете присоединиться к трансляции мастер-классов или посмотреть их в записи.

Для этого нужно:
перейти на платформу средаобучения.рф,
зарегистрироваться как гость,
войти, используя логин и пароль, которые вы ввели при регистрации в качестве гостя.

Расписание на 1 октября
12:15-13:15 - панельная дискуссия «Молодежные тренды в образовании» с победителями конкурса «Большая перемена»
13:30-14:30 - мастер-класс «Геймификация: инструкция по применению»
Спикеры: Иван Нефедьев, Мирослава Бронникова
19:30-21:00 литературный stand up “Быть подростком - это как?»

Если вы смотрите в режиме реального времени, заходите в актовый зал, если в записи, то в библиотеку. Открыть/Комментировать

2021-10-01 13:29:56 И еще хорошие новости! Если вы хотите приобщиться к «Линейке», то это можно сделать в режиме онлайн. Вся информация в посте ниже: Открыть/Комментировать

2021-10-01 12:52:51 С форума «Линейка» в прямом эфире. В зале выступает старшеклассник, финалист «Большой перемены» и рассказывает, что конкретно ему и его сверстникам хотелось бы большое видеть на современных уроках. В зале завязалось обсуждение, микрофон берет молодая педагог:

— Знаете, что больше всего утомляет учителя литературы? Выслушать одно, одно и то же стихотворение от ТРИДЦАТИ человек. — В зале фурор. После паузы девушка продолжает. — Вместо этого мы читаем стихотворения в формате командного баттла. Вы бы видели, как выкладываются ребята, когда в финальном раунде от них зависит победа команды.

Если вы еще не убедились, что это лучший педагогический форум, то я превращаюсь в картофель. Открыть/Комментировать

2021-10-01 12:32:47 В этом году десятиклассников озадачили новым школьным предметом под названием «Проект». За него даже ставится оценка, а учит он, соответственно, проектной деятельности.

Для чего? Проекты для допуска к экзаменам сдают уже не первый год. Но делалось это в лучшем случае сносно. Каждому ученику прикрепляли куратора/научного руководителя, который должен бы был помогать ученику написать сильную работу. Несложно догадаться, что времени на ведение 3-4-5 проектов ни у одно учителя не найдется.

Так что Минпросвещения решило вопрос радикально — новым школьным предметом. Угадайте, кто ведет это предмет в моей школе? Я.

Новый урок старшеклассники воспринимают либо в штыки, либо со скепсисом. Так что первый месяц мы потратили на целеполагание и мотивацию. Рассказал, например, что с помощью грамотной проектной заявки можно выиграть грантовый конкурс (которых очень много каждый год) и реализовать идею мечты. У некоторых ребят глаза загорелись, но ровно до конца урока. К следующей неделе фраза «алгоритм реализации проекта» на доске вызывала те же чувства, что и холодная печенка на обед в садике.

Но творчество прорывается всюду. Даже когда скучно. Дело было так:

Урок посвящен постановке цели по SMART. Это стандартный набор критериев для формализации цели. Расшифровываем аббревиатуру на доске:
S — конкретная (specific)
M — измеримая (measurable)
A — достижимая (achievable)
R — согласованная (relevant)
T — ограниченная во времени (time bound)

Обсуждаем их смысл, расшифровываем слова из аббревиатуры, работа кипит. И тут ученик И. поднимает руку и спрашивает:

— А почему мы должны ставить цели по смарт, если есть доски?

Я уже говорил, что старшеклассникам чаще удается ввести меня в ступор? Вот и сейчас: Стою, пытаюсь декодировать смысл. Доски? При чем тут доски? Это такая настолько глупая шутка, что кажется очень тонкой? Но тут ученик И. продолжает:

— Смотрите: достижимая, ограниченная во времени, согласованная, конкретная, измеримая. Получаются доски!

Право, я лет пять так или иначе работаю в проектной парадигме и миллион раз рассказывал ученика что это такое и как оно работает. И впервые, впервые из сотен людей: взрослых, подростков, — ученик И. придумал гениальную адаптацию англоязычной аббревиатуры.

Что же я сделал потом? Стер слово SMART из заголовка на доске и вместо него написал Д.О.С.К.И. Потому что кто мне запретит? Открыть/Комментировать

2021-09-28 18:03:35 Дорогие друзья, онлайн-школа “Фоксфорд” запустила нарративный научно-популярный подкаст "И всё-таки она вертится!", который будет интересен не только детям, но и их родителям. Как ценитель подкастов, не смог пройти мимо!

Преподаватели «Фоксфорда» вместе с популяризаторами науки идут по предметам школьной программы, но рассказывают факты, которые остались за её пределами — от физики до литературы и от химии до информатики. В списке приглашённых гостей подкаста: натуралист Евгения Тимонова, биолог Илья Колмановский, литературный критик Галина Юзефович, профессор РАН Тагир Аушев, лингвист Александр Пиперски и многие другие.

Что нового можно узнать из первого сезона? Например, почему мы так часто используем технологии, основанные на больших простых числах; чем путешествия в будущее отличаются от путешествий в прошлое; из-за чего Австралия объявила войну эму и многое другое. А первый выпуск будет посвящён грибам и тому, как они спасли десятки миллионов жизней!

Слушать: https://wow.link/LV61
#реклама Открыть/Комментировать

2021-09-28 17:18:09 Сегодня на мой урок к 11-му классу приходила завуч. Так всегда бывает, когда ты приходишь работать в новое место. В конце концов, как еще можно определить степень компетентности учителя?

Помню себя в 2016-м, когда я впервые с этим столкнулся. Первая школа, первые уроки, конец сентября. Завуч пришла, предупредив за пару часов до этого. Картина была следующая: завуч сидит на задней парте. Класс вытянулся по струнке.За весь урок ни слова без повода не проронил. А я втирал какую-то дичь.Ну как дичь: урок был в 8-м классе и был посвящен духовной культуре. Присутствие завуча здорово на меня повлияло: план урока в голое смешался в кучу. В итоге я просто устроил лекцию на 45 минут, периодически давая что-то под запись. Что именно я говорил — ума не приложу. Каждое следующее предложение рождалось само собой их предыдущего. А про себя я удивлялся: «Что я несу? Зачем я рассказываю об это восьмиклассникам? Боже, скорей бы это кончилось!».

Прозвенел спасительный звонок на перемену. Все выдохнули, я в первую очередь. Вижу, как завуч направляется прямо ко мне. Ну всё, думаю, прямо здесь меня и казнят. А потом аки Гектора мое тело три раза проволокут вокруг школы на колеснице. Я сжал кулаки, готовый к любому удару судьбы. В конце концов, мне 24 и пора становиться взрослым. И вот, прямо сейчас, я готов услышать приговор от завуча:

— Что могу сказать, Кирилл Александрович... Сразу видно, работает профессионал. Только одно замечание: по возможности давайте меньше лекций и больше работы с учебными материалами. А так — все хорошо.

Так было 5 лет назад. Хотелось бы сказать, что теперь я матерый и ничего не боюсь. Однако спалось накануне проверочного урока паршивенько. У меня был готов крутой план и я его придерживался. В этот раз не было никаких лекций, а только работа с учениками в формате вопрос-ответ, небольшое повторение, а так же групповая работа с целью продумать микро-бизнес-план на год.

После звонка комментарий завуча:

— О, классное задание вы им придумали. Я, может быть, приду на следующий урок посмотреть, что у них полчилось.

Можно предположить, что за 5 лет я кое-чему научился. Надеюсь, что через пять лет смогу с чистым сердцем сказать то же самое. Открыть/Комментировать

2021-09-28 10:17:20 Никогда раньше не комментировал новости, но эта меня задела:
https://www.rbc.ru/rbcfreenews/6151fe5a9a794755e0d31d08

Вопросов два. Первый – зачем? А второй вопрос – что делать с классными коммерческими сервисами, которые отлично интегрировались не только в дистанционноку, но и в образование в целом?

"Давайте мы сделаем рыночную экономику, а потом будем все под ряд делать при участии государства. А то не дай бог частные компании с чем-то справятся лучше нас".

Бесит-с. Открыть/Комментировать

2021-09-23 19:03:02 Ну всё, началась осень — пора выходить из расслабленного летнего темпа и наконец-то восстанавливать детский режим: ложиться в одно и то же время и вернуться к вечерним ритуалам, которые помогают это делать.

Горячее молоко? Чистка зубов? Счет бесконечного числа овечек? Что еще есть в вашем арсенале?) В детском разделе приложения Яндекс.Музыки теперь появилась еще одна полезная штука - «Подушки-шоу»!

Это новое аудиошоу, которое помогает родителям подготовить детей ко сну, а ведет его голосовой помощник Алиса! В выпусках она общается с любимыми детскими мультгероями, реальными людьми необычных профессий, блогерами и артистами! Вместе они, на удивление, обсуждают вполне философские вопросы: что такое дружба? как понять, в чем твой талант? зачем нужна храбрость? Ну а на десерт — Алиса поставит ребенку успокаивающую сказку.

Оставляю все пароли/явки: новый выпуск шоу появляется на Яндекс.Музыке каждый вечер после 18:00, длится до 25 минут. Слушать удобно и в приложении Музыки, и на всех умных колонках, где есть Алиса.

#реклама Открыть/Комментировать

2021-09-22 17:47:03 Короткая история из разряда «если не сейчас, то никогда». На прошлой неделе одиннадцатиклассница С. подошла ко со следующим вопросом:

— Кирилл Александрович, вот в учебнике написано, что Президент осуществляет помилование. Верно?
— Так точно. — Вопрос оказался очень простым. Наверное прямо сейчас меня ждет тонкий нюанс. Ребята же из профильного класса. И, положа руку на сердце, знают очень много (больше меня?) касательно правовых вопросов.
— А зачем это нужно? У нас же в стране нет смертной казни.
— Смертной казни, конечно, нет. Но помилованных могут выпустить из тюремного заключения. — Дав ответ, я как обычно стараюсь привязать его к реальной жизни. Этого мне самому в школе всегда не хватало. — Например, в конце 2013 или начале 2014 состоялось одно резонансное помилование. Некоторые эксперты связывают его с политическими мотивами и международным имиджем страны перед Олимпиадой в Сочи. Этот человек сидел в тюрьме довольно долго.

После такого "вброса" к ученице С. присоединились помощники. Консилиум гуглил список помилованных президентом в 13-14 годах. Поступали комментарии: «а чего это их так много?». Поиск подходящего кандидата продолжался. Пришлось немного подсказать:

— Кажется, уголовное дело началось в 2003-м году... Имело широкий общественный резонанс...

На полуслове меня обрывает ученица С.:

— В 2003-м? Это сколько, получается, он сидел? Всего восемь лет? — Ее реплика вызвала бурную реакцию в моей душе и словах ее одноклассников. Ученик П. вклинился в беседу:
— Восемь лет это, по-твоему, мало?
— Ну да. Что такого за восемь лет поменяется? Я думала... Ну там, лет 20.

Вот так бывает. Для кого-то 8 лет тюремного заключения не то что бы большой срок. Хочется вспомнить монолог главного героя «Побега из Шоушенка». После своего длительного заключения в карцере он рассказывал сокамерникам, как не сломался: «Музыка всегда в твоей голове, ее невозможно отнять. Точно так же, как и свободу ума».
Морали нет. Но в голове еще не уложилась мысль, как 8 лет без вольного неба над головой могут не вызывать чувство глубокого пиетета. Какими же люди бывают разными.

P.S.: Помилованного заключенного звали ̶А̶л̶ь̶б̶е̶р̶т̶ ̶Э̶й̶н̶ш̶т̶е̶й̶н̶ Михаил Ходорковский. К. А, на страже вашей эрудиции. Открыть/Комментировать

2021-09-20 18:01:49 Тема IT сейчас очень популярна и востребована, как для общего развития, так и в качестве выбора будущей профессии, поэтому советую ознакомиться с VK Lessons — курсе об IT от сотрудников ВКонтакте: понятным и простым языком они расскажут, с чего начать и какой путь выбрать. Из лекций курса можно узнать о самых разных направлениях работы в технологических компаниях на примере VK: от дизайна и управления продуктом до аналитики, развития инфраструктуры и рекламных технологий.

С VK Lessons вы также сможете:
• Смотреть материалы о конкретных профессиях и добавлять их в закладки;
• Проходить тесты для закрепления знаний;
• Общаться и обмениваться опытом с единомышленниками;
• Устанавливать эксклюзивные эмодзи-статусы.

Важно: курс будет пополняться и расширяться, поэтому следите за обновлениями тут и погружайтесь в информационные технологии вместе с Командой ВКонтакте.
#реклама Открыть/Комментировать