Kira.teacher

Ну тогда ещё покажу Вам нашу прекрасную постановку по рисунку на вечерний рисунок для 5(9) класса.

Как будто уже нарисовано, скажите?

Это к слову о том, почему дети в МЦХШ такие «окультуренные», каждая постановка, натюрморт, который Вы ставите, это возможность показать детям, что такое красиво

(И это тоже про композицию )

В преддверии старта нового потока онлайн курса «Постановка натюрморта», покажу Вам немного из постановок разных педагогов МЦХШ)

Тем временем я вспомнила, что не показала Вам фото с просмотра «Подготовки к школе»

К ней, к слову мы и переходим в следующем модуле)
По идее последний модуль нужно посвятить именно Возрождению, но одна из важнейших задач курса - показать, как можно применить все эти «базовые композиционные законы» работая с композицией «по наблюдению», то есть той, которую мы рисуем опираясь на натуру.
Поэтому следующий модуль посвящен иллюзорно-пространственной реалистической натурной композиции.

Ну и теперь поговорим о третей ступени, как правило самой желанной

На третьей ступени речь пойдет про Средневековье. И сначала мы вместе с историей искусства вернёмся к архаичному, плоскостному изображению, словно забыв все, что обнаружила и изобрела античность.
Первый модуль мы посвящаем декоративной композиции, изучаем такие невероятно красивые направления, как витраж, гобелен и миниатюра. Акцентирую Ваше внимание, что мы берём образцы именно до 15 века, так как после начинает великое Возрождение!!! (Возрождение античности )

Декоративная композиция помогает нам закрепить всё то, что было изучено раннее. И очень сильно пригодится нам потом, ведь на самом деле «декоративная основа» или «тональный знак» есть в любой грамотной композиции и иллюзорно-пространственной тоже)

Просто посмотрите, как это красиво

К тому же, тут можно и о живописи поговорить, ведь впервые в истории искусств, как «сложная система цветовых и тональных отношений» она появляется именно в Византии