Получи случайную криптовалюту за регистрацию!

PRO elearning

Логотип телеграм канала @howwelearn — PRO elearning P
Логотип телеграм канала @howwelearn — PRO elearning
Адрес канала: @howwelearn
Категории: Образование
Язык: Русский
Количество подписчиков: 4.25K
Описание канала:

Этот канал --- база знаний про онлайн-обучение. Рекламы нет. Коллаборации не рассматриваю. Контент авторский, указание ссылки на канал обязательно. Марина Литвинова.

Рейтинги и Отзывы

3.33

3 отзыва

Оценить канал howwelearn и оставить отзыв — могут только зарегестрированные пользователи. Все отзывы проходят модерацию.

5 звезд

1

4 звезд

0

3 звезд

1

2 звезд

1

1 звезд

0


Последние сообщения 9

2021-12-22 11:13:17 #находки
В одном из курсов когда-то встретила идею делиться не в формате статей/постов на отдельную тему, а делиться находками.
Как раз нужный формат для финала года, когда на отдельную идею не хватает времени.

В книге "Переломный момент" Мальколма Глудуэлла нашла кейс про онлайн-обучение дошкольников (микроформат, телевидение, 1970-е годы представьте себе). Там и кастдев, и детская психология, и формат MVP, в общем потрясающий кейс про детскую образовательную программу "Улица Сезам"
В книге "Здесь была Бритт-Мари" Фредрика Бакмана нашла кейс по трудоустройству и вообще перезагрузке жизни в пенсионном возрасте. И сама книга на мой взгляд очень интересна, легко читается.
Где-то на YouTube услышала потрясающую фразу "Это не было лучшим проявлением меня". Ее можно использовать когда вы сделали что-то, за что себя не похвалить, возможно сорвались эмоционально, вернулись к старым привычками и шаблонам поведения, пошли на поводу у лени или что-то такое. В общем мне кажется фраза прекрасная, чтобы вернуть себя на тропу развития и прокачки до лучшей версии.
Переслушала несколько видео на канале Bookademy. Автор канала стала все реже снимать, приходиться переслушивать ранее отснятое, потому что оно прекрасно. Речь, сюжет, картинка и много много почвы для размышлений. Например, влиять значит слушать:


Нашла несколько книг, которые прям хочется одновременно начать читать.
Может тоже захотите добавить в свой список:
Автобиография Франклина
"Семь грехов памяти", Шехтер
"Счастливый мозг" и "Идиотский бесценный мозг" , Бернетт
729 views08:13
Открыть/Комментировать
2021-12-14 11:09:42 Как сделать максимально полезное занятие?

Всегда визуализируй, когда есть возможность что-то визуализировать.

Лайфхак всех лайфхаков. Очень простой, но очень сложный в реализации. Без пирамиды Блума и точной дозировки когнитивной нагрузки по принципам микрообучения. То есть:

1. Нужно больше показывать, меньше рассказывать.
2. То, что рассказываешь, нужно сопровождать демонстрацией действий, кейсами.
3. Стоит больше усилий уделять НЕ ТОМУ, ЧТО делать, а ТОМУ, КАК делать.

И большинство методистов это знают, но при этом большинство занятий и курсов страдают от нехватки демонстраций и практики. Это происходит потому, что:

1. Люди привыкли к такой подаче информации в школе, вузе, когда сначала теория, потом практика. Причем может быть так, что практику дает не тот, кто давал теорию. Так что иногда просто по накатанной схеме эксперт учит так, как когда-то учили его.
2. Сложно достать артефакты (рез-ты определенного этапа или процесса), которые можно смело продемонстрировать (не будет возражений у заказчика кейса) и можно быстро пояснить вне общего контекста.
3. Это трудозатратно. Придумать примеры гораздо дольше, чем просто рассказать правила.

"В тестовых заданиях дистракторы (неверные ответы) должны выглядеть правдоподобно" - говорит, эксперт.

"Ок, давай покажем это на конкретном примере вопроса и нескольких вариантов ответа" - предлагает методист.

.... И над одним кейсом вы можете совместно думать еще полчаса.

И все же примеры, демонстрации, кейсы, истории (как про успех, так и про ошибки), артефакты, реальные фото, скриншоты, фрагменты видео - все это творит чудеса с занятием и с курсом. И эти чудеса стоят затраченного времени.

В какой-то момент, читая для методистов EdMarket занятие на тему "Жизненный цикл онлайн-курса" я добавила несколько кейсов под общим названием "А бывает и так ...". Их целью было продемонстрировать некоторые ошибки, которые часто допускают на том или ином этапе жизненного цикла разработки онлайн-курсов. И эти истории сотворили чудо: оживили достаточно сложный алгоритм ЖЦ, а также добавили реалистичности теоретическим правилам. Изучая обратную связь от студентов по этому занятию, я часто вижу повторяющиеся от потока к потоку отзывы о том, как интересно было изучать кейсы "А бывает и так" и что они помогли кейсы понять жизненный цикл.
409 viewsedited  08:09
Открыть/Комментировать
2021-12-14 11:09:36
А бывает и так ...
Когда истории оживляют контент
375 views08:09
Открыть/Комментировать
2021-12-14 10:10:20 Как НЕ бросить начатое обучение?

https://edmarket.ru/blog/all-dont-quit-education
418 viewsedited  07:10
Открыть/Комментировать
2021-12-13 18:44:10
608 views15:44
Открыть/Комментировать
2021-12-13 18:42:43 Почему у новичков не может быть проявлений синдрома самозванца?

(фрагмент из лонгрида о синдроме самозванца)

Новичок это тот, кто учится с нуля, не имея никакого опыта в выбранной сфере. И каждому человеку приходилось пройти через это состояние. Проще, когда ты проходишь вместе со своими одногодками в похожих условиях: школа, вуз, спортивные тренировки, хобби-занятия. Вы вместе учитесь, вместе взрослеете, вы находитесь примерно на одном уровне жизненного опыта и опыта в той сфере, которую осваиваете. В таких условиях проще всего прожить состояние новичка. Даже после вуза от студента не ожидают сверхпродуктивности, понимая, что он новичок. И это часто воспринимается нормально.

Сложнее, когда вы новичок уже в зрелом возрасте. Например, в американском сериале "Новобранец", основанном на реальных событиях, сорокалетний главный герой Джон Нолан кардинально пересматривает свои взгляды на жизнь и становится ... полицейским. Он проживает состояние новичка, стажируясь после обучения наравне с 20-ти летними выпускниками полицейской академии. Ему очень сложно, потому что возраст как бы уже обязывает "состояться" в профессии, а ты начинаешь с нуля. Но, не смотря на одинаковые знания, которые новички получили во время обучения, взрослый Нолан имеет свои преимущества в виде софт-скилов: эмпатии, ответственности, взвешенности своих решений.

Решаясь на смену профессии, вы решаетесь и на то, чтобы побыть в состоянии новичка, больше слушать чем советовать, быть открытым и гибким стажером. И порою ваш внутренний критик будет говорить:
- "Ну, тут все такие крутые, имею ли я право тут быть среди этих звезд?"
- "Ой, сейчас как потрачу время, деньги, а ничего не получится, только расстройство"
- "Менять что-то уже поздно. Я бы и хотела, но как представлю, что мне придется быть 45-летним стажером"
- "Я работал на руководящих должностях всю жизнь, а теперь мной кто-то будет руководить? Ну уж нет!"

В такие моменты важно понимать, что это вполне ожидаемое состояние для новичка, который оказался в незнакомом окружении и начал сравнивать себя с другими не в свою пользу. Что же делать? Тут главное разрешить себе учиться, вообще разрешить себе находить в общем чате с другими людьми и другим опытом.

Очень сложно делать выводы о том, насколько круты те, кто о себе что-то написал, ведь на самом деле вы ничего об этих людях не знаете. В какой-то момент вы оказались на одной и той же программе и будете на равных проходить обучение, имея равные шансы к освоению.

И даже если в группе оказалось гораздо больше тех, у кого вам есть чем поучиться, чем вы ожидали, это прекрасно. Сложнее развиваться в условиях, когда вы самый старший в комнате и задают вопросы только вам.

Новички не страдают синдромом самозванца, потому что они просто еще не доросли до состояния, в котором можно этим синдромом "пострадать". Тут еще не идет речь о том, что человек не может осознать собственные достижения как результаты своих усилий, а вовсе не сложившихся обстоятельств.

Новички страдают неуверенностью в собственных силах, боятся ошибок и критики, ищут наставника и прислушиваются к его рекомендациям. И иногда попадают в "яму страдания", начиная изучать какую-то новую сферу и сталкиваясь с большими объемами новой информации.

Многие образовательные проекты в нише ДПО сталкиваются с ощущением потерянности, страхов, неуверенности у своих студентов, которые решили все кардинально поменять: выбрать новую профессию, найти удаленную работу, развиваться в совершенно другой сфере.

Обычно служба поддержки на онлайн-курсе идентифицирует тех, кто резко впадает в состояние неуверенности, и включает свои рычаги управления. В каждом образовательном проекте понимают, что после старта обучения, когда мотивация на пике, может наступить стадия спада первоначального азарта и стадия сопротивления. Это как прийти на вторую тренировку в спортзал, когда у вас уже оплачен абонемент. Вы понимаете, что нужно, но иногда кто-то рядом должен подтвердить эту "нужность"
616 viewsedited  15:42
Открыть/Комментировать
2021-12-13 11:20:44 Как проводить обучающие онлайн-встречи?
Пошаговый план для организаторов «живых» занятий, мастермайнд-групп и онлайн-практики.


Статья из блога EdMarket
https://edmarket.ru/blog/all-online-meeting
681 viewsedited  08:20
Открыть/Комментировать
2021-12-08 11:19:02 Запланируйте свое обучение, если до сих пор этого не сделали.
(фрагмент из статьи "Как не бросить начатое обучение?")

Прямо внесите в календарь время оставшихся учебных занятий, время на практику, время на чтение/просмотр чего-то дополнительного, время на общение с одногруппниками или ментором/тьютором в зависимости от того, в какой образовательной среде вы находитесь.

Поверьте, у каждого из нас проблема не с тем, чтобы выделить время, а с тем, чтобы выбрать, на что именно вы выделяете время. И вписать в календарь. Планируйте заранее, чтобы встроиться в новый график.

А чтобы в отведенное для занятий время не отвлекаться на другие задачи, попробуйте включить фоновую музыку как писатель Эдвард Хэлловел, автор книги "Не отвлекайте меня! Как сохранить высокую концентрацию не смотря ни на что". Он уже много лет во время работы над книгами слушает классику. "Я уверен, - пишет Эдвард - что музыка занимает ту часть моего мозга, которая в противном случае реагировала бы на отвлекающие факторы."

В книге Бриджит Шульте "Мне некогда! В поисках свободного времени в эпоху всеобщего цейтнота" описана интересная идея о тайм-менеджменте для женщин и о нашем ощущении времени. Автор пишет, что сложно почувствовать свободное время постоянно когда вы делите день на маленькие слоты (10 минут на книжку, 5 минут на завтрак, 7 минут на прогулку, 10 минут на игры с детьми), а еще часто выполняете что-то одновременно (например, удаленная работа и приготовление еды). Тогда кажется, что совершенно невозможно найти время на что-то дополнительно, ведь оно уже абсолютно занято.

Бриджит пишет: "Вы не можете управлять временем. Время — величина постоянная. В неделе всегда было, есть и будет 168 часов. Единственное, что вы можете делать, — это выбирать для себя какое-либо занятие и делать его вовремя."

Когда люди задаются вопросом "Что почитать, чтобы стать более организованным?" я хочу ответить: "Читайте свой ежедневник". Для меня это самое полезное чтение по тайм-менеджменту. Я сейчас веду ежедневник в Notion. Подводя промежуточные итоги года вижу, как иногда мне не хватало времени на записи. И все же я очень довольна тем, что этот ежедневник существует и часто спасает от хаоса в нашем безумно меняющемся мире.

А Гретхен Рубин в книге "Счастлива дома" придумала для себя мини-проект "Страдать по 15 минут в день", чтобы завершить различные незавершенные дела, которые тянут энергию. Это те самые "висяки", которые есть у каждого из нас. Гретхен решила каждый день посвящать 15 минут тому, что давно откладывала в долгий ящик, ставила на это время таймер и "страдала" ;-) Благодаря чему ей удалось, например, наконец-то оформить семейные фотоальбомы.

Поэтому чтобы найти время на обучение, стоит просто попробовать запланировать время на обучение, ставить таймер и найти свои способы сохранить концентрацию внимания.

Вы точно давно уже знаете множество способов планировать свое время, смартовать цели, знаете методы как стать более организованным и больше успевать, знаете про календари и про то, что нужно "съесть лягушку утром" а "слона разделить на кусочки", а также зачем нужен единый to do list и пустой inbox. Большинство людей уже прочитали самые популярные книги по тайм-менеджменту и хоть один раз в вузе или в компании прошли тренинг или курс по управлению временем. Не знания отделяют нас от результата, а действия.

Что еще вы успеете сделать до конца этого года?
Решайте и решайтесь ;-)

Подборка постов о мотивации
437 viewsedited  08:19
Открыть/Комментировать
2021-12-06 16:42:18
Внутренняя кухня EdMarket. Сегодня подводили итоги ноября. Покажу несколько слайдов из презентации продуктовой команды. Вот так мы в команде рассказываем друг другу о том, как прошел месяц, квартал или год.
452 views13:42
Открыть/Комментировать
2021-12-06 16:39:17 Подборка постов для корпоративного онлайн-обучения

Архитектура e-learning проекта. О ролях при запуске и развитии корп. онлайн-обучения (видео)
Бесплатный видеокурс о корпоративном обучении в онлайн-форматах
Что анализировать на старте внедрения корпоративного онлайн-обучения?
Кто нужен для внедрения e-learning в компании: роли в проекте Текст и Картинка
Мотивация результатом обучения и метрики для корпоративного e-learning (видео)
Онлайн-обучение удаленных команд разных размеров быстро и на кейсах (видео)
Мифы в корпоративном онлайн-обучении
Модель Кирпатрика-Филлипса для оценки корпоративного обучения
Как побудить сотрудников учиться на корпоративном портале?
Как быстро и грамотно перейти от тренингов к вебинарам?
Что наиболее сложное при внедрении онлайн-обучения внутри компании?
Как провести пилотный запуск курса (+ анкета оценки пилотной группой)
Чему корпоративный e-learning может научиться у онлайн-школ (осторожно, маркетинг)
Минимализм в корпоративном онлайн-обучении. Делаем уборку
А не сменить ли нам LMS? Аргументы "за" и "против"
Стоит ли создать в нашей компании базу знаний: чек-лист взвешенного решения
Как мотивировать внутренних экспертов разрабатывать и обновлять курсы?
Когда проблема не лечится обучением

Еще больше информации о корпоративном онлайн-обучении тут

Приглашаю на обучение в EdMarket, где вы сможете приобрести профессию менеджера корпоративного онлайн-обучения и оказаться в сообществе людей, которые искренне заботятся о качестве образовательных продуктов: https://edmarket.ru/p/corp-manager/
416 views13:39
Открыть/Комментировать