2021-04-27 09:55:07
Вредные советы для тех, кто решил начать комплексную программу обучения.
Когда вы случайно наталкиваетесь на полезную статью, интересное видео или рекомендованный подкаст, то изучить эту информацию часто не составляет труда. Хотя лучше было бы добавить в список ресурсов, которые вас заинтересовали и только потом решить, будете ли изучать. Ну да ладно. А вот когда вы подписываетесь на комплексное обучение в течение пары месяцев, а то и больше, можно наступить на уйму "граблей".
Делюсь вредными советами для тех, кто решил начать долгосрочное обучение:
1. Посмотрите расписание только для первых занятий, а дальше как-то разберемся, это же всего 1-2 занятия в неделю.
В прошлом году я мощно наступила на эти грабли, обучение-то казалось короткое, всего 8 занятий, но часть из них по субботам и по 6 часов. Мне не хватило ресурсов, а муж и дочка возмутились тому, что по субботам жена и мама уходит в Zoom и надолго там пропадает. "Мы на такое не подписывались" почти хором сказали они. Я "слилась" с курса.
Но опыт был полезный, потому что в след.раз я уже встраивала весь курс обучения в свой рабочий и семейный график, а также взвешивала реальное кол-во часов обучения с учетом времени на ДЗ со своей загрузкой. Люди часто очень недооценивают объемы времени, которые нужны на выполнение задачи, особенно, незнакомой.
2. Положитесь полностью на организаторов обучения в стиле "я бы в летчики пошел, пусть меня научат".
Как вы рассказываете о своем обучении друзьям и коллегам? Какие фразы используете: "меня учат", "на курсе учат", "мне назначили обучение" или "я учусь", "я прохожу тему ...", "мы с коллегами изучаем программу"? Находитесь ли вы в позиции субъекта, над которым оказывается действие или в позиции того, кто сам совершает действие?
В позиции "меня учат" невозможно взять ответственность за свой результат обучения. Как писал Стивен Кови: будьте проактивными (теми, кто выбирает свою реакцию, а не теми, кто реагирует на автомате). Именно проактивные люди меняют мир.
В одном из курсов, который я проходила, была для меня неудобно организована образовательная среда. Понимая специфику группового обучения и невозможность сделать удобно для всех, я быстро под себя персонализировала: собрала в ноушен свою "пред-среду" вроде гида, который помогал организовать навигацию процесса обучения и всех основных и доп. материалов по теме. Курс принес мне много пользы, продолжаю возвращаться к его материалам и написанным мною инсайтам в конспектах.
3. Старайтесь делать все домашние задания хорошо, вовремя и с первой попытки.
Помните же, что Эдисон днем и ночью проводил эксперименты и конкурировал с 23-мя другими исследователями, пытаясь создать прототип лампочки? Но то Эдисон. А мы и школьные правила помним: умный отвечает правильно, ошибаются двоечники (читай: неудачники). От этого и страдаем. Вы скажете, а как же "Сначала думай, потом делай", "Семь раз отмерь, один - отрежь"? Это работало до того, времени, когда появились соц. сети и множество других прекрасных способов для прокрастинации и оправдания своей нерешительности.
Поэтому если не получается, не спешите впадать в депрессию и отказываться от обучения. Просто делайте так, как понимаете сейчас. При грамотно организованной системе сопровождения обучения, вам помогут и в случае необходимости скорректируют образовательную траекторию.
Если честно, то до работы в EdMarket я искренне верила, что умею быстро учиться и быстро адаптироваться, имея 10-ти летний опыт работы в сфере корпоративного онлайн-обучения. На самом деле я не умела главного: ошибаться и объективно реагировать на ошибки, а потому и адаптироваться мне пришлось через боли роста. Со временем научилась, стало легче, но еще работать и работать. Привет всем коллегам, наделенным синдромом отличника или отличницы ;-) Это корректируется, если захотеть.
842 views06:55
P
