GUU Analytics

2021-05-29 09:00:10 ​​ПРАЗДНОВАНИЕ ПЕРВОМАЯ В ВЕЛИКОБРИТАНИИ

Первый понедельник мая-праздничный выходной день в Соединенном Королевстве. Это выходной день для населения в целом, закрыты школы и большинство предприятий. Вероятно, праздник возник как продолжение римской традиции отмечать начало летнего сезона в северном полушарии. В более поздние времена, праздник начал устойчиво ассоциироваться с защитой прав трудящихся. В настоящее время в первый понедельник мая в Соединенном Королевстве проходят мероприятия, посвященные окончанию зимнего сезона, плодородию и встрече приближающего лета.

Среди наиболее заметных традиций праздника следует отметить танцы вокруг майского дерева. Дети, особенно девочки, танцуют вокруг высокого шеста, украшенного длинными разноцветными струящимися лентами. Цель этого танца – украсить майское дерево красивым узором из разноцветных лент. Танец вокруг майского дерева уходит корнями в римскую Британию: около 2000 лет назад римские солдаты праздновали весну, танцуя вокруг украшенных деревьев и благодаря богиню весны Флору.

Еще одна традиционная форма танца, танец Морриса, также связана с началом мая. Танцоры одеваются в белые костюмы с нашитыми колокольчиками, и берут в руки длинные деревянные палки. Танцы сопровождаются громкой аккордеонной музыкой. Этот вид танцев изначально исполнялся исключительно мужчинами. В последние десятилетия эта традиция приобрела растущую популярность и среди женщин.

Другие традиции включают изготовление цветочных гирлянд, украшение домов цветами и листьями, а также коронацию майской королевы - живого образа римской богини Флоры. В некоторых районах девушки выходят на улицу очень рано, чтобы умыться утренней росой. Это должно сделать их очень красивыми в наступающем году. В Рочестере проходит фестиваль трубочистов. Традиционно 1 мая был единственным днем в году, когда им не приходилось работать.

1 мая или первый понедельник мая также является днем больших маршей рабочих, которые проходят в Лондоне. Эти марши организуются профсоюзами. Некоторые люди преодолевают очень большие расстояния, чтобы присоединиться к маршам.

В 2020 и 1995 годах праздничные дни в начале мая были перенесены на 8 мая, чтобы совпасть с Днем Победы в Европе, когда европейцы отмечали 50-ю и 75-ю годовщины окончания Второй мировой войны.

А. Г. Козлов
преподаватель
Кафедра иностранных языков ИУПСиБК

#Великобритания #первомай Открыть/Комментировать

2021-05-28 09:01:05 ​​ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ В БАНКАХ

Наступила эра использования чат-ботов в банках – это новые способы общения с клиентами, реклама и организация дистанционного управления личными финансами.

Появилось множество новых мессенджеров, таких как Whatsapp, Telegram, Facebook Messenger. Данные мессенджеры стали подушкой, фундаментом для развития искусственного интеллекта. Голосовой помошник Siri – это программа для общения и дискуссии в повседневной жизни, видимо, вскоре она может с успехом заменить живое общение.

Первым стал работать с банками мессенджер Telegram, потом другие – Viber, WhatsApp, Facebook Messenger.

Современный искусственный интеллект, применяемый в банковской практике не идеален. Имеется множество недостатков, присущих неодушевленным машинам.

Разработчики голосовых ботов, в первую очередь, должны ориентироваться на удобство клиента, его комфорт в разговоре, получение положительных эмоций от общения. На практике часто выходит наоборот. Общение с роботом приносит раздражение, занимает много времени и, практически, не дает никакого положительного эффекта.

При выборе ответа бота могут возникнуть следующие проблемы – от бота ожидают реакции человека и разработчик недодела продукт. Не учел всех нюансов общения.

Боты используются сейчас, практически, всеми банками. Альфа-Банк запустил канал связи в Telegram (@AlfaBankBot). Бот Райффайзенбанка в Telegram (@RaiffeisenbankBot) информирует пользователей. Наиболее продвинутый по части операционного функционала – чат-бот @TalkBankBot, также «поселившийся» в Telegram и Viber.

Каковы же навыки голосовых помощников человека в начале 21 века. Роботы научились обращаться к клиенту по имени, разбираться во временных поясах, распознавать речь (правда не всегда удачно), принимать решения, анализировать эмоции. В случае негативного обращения голосовой бот сразу переадресует клиента на оператора call-центра, поскольку общение с ботом может усугубить ситуацию. Робот может распознать пол говорящего и отреагировать соответствующим образом. Боты позволяют минимизировать участие человека в стандартных диалогах с потребителем.

Голосовые и чат-боты займут примерно равную долю, разделив всю коммуникацию пополам, а оффлайн-общение сойдет к минимуму. Это произойдет тогда, когда пользователь будет готов воспринимать роботов, и они станут обыденностью.

Бурмистрова Лариса Алексеевна
к.э.н., доцент
Кафедра "Финансы и кредит"

#ИИ #банки Открыть/Комментировать

2021-05-27 09:01:05 ​​Сегодня перед выпускниками ВУЗов стоят разного рода цели, для достижения которых им необходимо сформировать профессиональные навыки в выбранном направлении. Одним из таких навыков является владение иностранным языком на уровне, которого будет достаточно при освоении выбранного вектора направления в будущей профессии.

На сегодняшний день существует большое разнообразие методик и техник преподавания иностранного языка. Одним из наиболее эффективных, на мой взгляд, является метод проектов.

Стоит отметить, что в ВУЗах часов на аудиторные занятия отводится мало, поэтому преподаватели ограничены во времени. В таких обстоятельствах возникает острая необходимость в организации интересных и эффективных занятий, которые наилучшим образом способствуют усвоению учебного материала. На мой взгляд, методика проектов обладает такими характеристиками, таким образом, представляет большой интерес для высшей школы.

В основе методики проектов акцент переносится с упражнений на активную разговорную деятельность студентов. Ключевым фактором работы над проектом является самостоятельная деятельность студентов: выбор темы проекта, дизайн алгоритма действий, делегирование заданий и назначение ответственных за их ход выполнения, продумывание оформления презентации и выбор студентов из команды для представления конечного результата.

В результате проектной деятельности у студентов формируются такие навыки как умение работать в команде, взаимоуважение, умение слушать и слышать друг друга, находить компромисс, умение воспринимать критику как объективный взгляд на «вещи», находить выход из конфликтных ситуаций, придерживаться регламента проекта. Именно в ходе проектной деятельности студенты могут ощутить себя в атмосфере реализации своей будущей профессии, понять самих себя, развить в себе лидерские качества.

Представляется также возможность отметить тот факт, что в Государственном Университете Управления такой метод проектов успешно применяется и находит положительный отклик у студентов всех курсов различных направлений подготовки. Будущие специалисты высоко оценивают методику проектов для осуществления образовательной деятельности.

Григорян М.И.
Старший преподаватель
Кафедра иностранных языков

#ВУЗ #проект #метод #образование Открыть/Комментировать

2021-05-26 09:00:06 ​​НОВАЯ ПАРАДИГМА ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ В ЭПОХУ АНТРОПОЦЕНА

В последние десятилетия человечество столкнулось с целым рядом глобальных кризисов и вызовов как экономических, так и социально-политических. Ситуация усугубилась пандемией COVID-19, которая со всей ясностью показала на усиление зависимости между развитием человека и его давлением на планету, усилении планетарных и социальных диспропорций.

Подобная ситуация не могла не привлечь внимание международных организаций и научного сообщества. Особый интерес представляет работа, проводимая в рамках Программы развития ООН, результаты которой представлены в очередном Докладе о развитии человека за 2020 год. Доклад, озаглавленный «Новый взгляд на человеческое развитие в антропоцене», представляет абсолютно новый подход к оценке человеческого развития, декларирующий наступление новой эры – эры достижения равенства возможностей на основе скоординированного управления планетой, сбалансированного использования ресурсов и разумного отношения к экономическому и социальному развитию.

По мнению авторов исследования, мы живем в новую геологическую эпоху – эпоху антропоцена. Наиболее серьезные угрозы мирового масштаба исходят именно от человека, что, в частности, показывает ситуация с COVID-19, как результат все усиливающегося давления человечества на окружающую среду.

Соответственно современная эпоха – это эпоха кардинального изменения коллективного мышления человечества в отношении эволюции социально-экологических систем, взаимосвязей и взаимовлияния человечества и экологии, что приводит к разработке новых подходов к устойчивому развитию и достижению его целей.

Человечество должно обеспечивать не столько устойчивость собственного развития. Сколько устойчивость природных систем как основу такого развития: только так мы сможем сохранить равновесие и обеспечить равенство возможностей нынешних и будущих поколений.

Бычкова С.Г.
д.э.н., проф.
Кафедра МУиБМ

#человек #развитие Открыть/Комментировать

2021-05-25 09:00:11 ​​НЕСТАНДАРТНЫЕ ФОРМЫ ПРОФОРИЕНТАЦИИ МОЛОДЁЖИ

Выбор профессии - одно из самых важных, ответственных и сложных решений в жизни человека. У более чем 50 % молодежи неудовлетворенность жизнью связана именно с профессиональной деятельностью.

В настоящее время существует большое количество традиционных методик профориентации. Как показывает опыт, они не всегда помогают молодым людям определиться не только с конкретной профессией, но и с направлением своего профессионального развития. Новые нестандартные формы более эффективны в плане профессионального самоопределения, что впоследствии способствует востребованности и удовлетворенности профессиональными достижениями.

Одной из таких форм является дистанционная профориентация посредством социальных сетей. Образовательное учреждение в ненавязчивой, понятной подросткам форме может размещать посты в соцсетях о перспективах современного рынка труда в общем, перспективах развития профессий, по которым обучают в данном учреждении, истории возникновения той или иной профессии и ее трансформации в современных условиях.

Еще одной нестандартной формой профориентации, является профориентационный квест. Формат квеста достаточно популярен у современной молодежи, поэтому стоит взять на вооружение данное направление в профориентационной работе.

При этом при разработке заданий проявляются различные навыки обучающихся: от теоретических знаний выбранной профессии, до практического выполнения профессиональных задач.

Исходя из этапов профессионального самоопределения профориентационные игры в форме квеста могут быть направлены на:
- формирование начальных трудовых навыков (младшие классы);
- включение в различные виды полезной деятельности (средний школьный возраст);
- осознание мотивов и интересов выбора будущей профессии, уточнение представлений о будущей профессии (старшие классы и выпускники)

Использование квеста в качестве метода профориентационной работы способствует более осознанному и обоснованному выбору профессии молодыми людьми. Однако, существует ряд ограничений по масштабному внедрению данного метода в профориентационную работу образовательных учреждений: отсутствие материально-технического обеспечения, большая загруженность преподавателей, отсутствие готовых сценариев, недостаточная квалификация и опыт преподавателей, необходимый для качественного проведения профориентационных квестов.

И.А. Романова
к.пед.н, доцент
Е.В. Гурова
к.э.н, доцент
Н.И. Лаас
к.э.н
Кафедра управления персоналом

#профориентация Открыть/Комментировать

2021-05-24 09:00:59 ​​ГАСТРОНОМИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ «РАСКУСИ РОССИЮ»

20 апреля текущего года в Google Arts & Culture был запущен гастрономический проект «Раскуси Россию», который представляет собой целую энциклопедию по кухням регионов страны и современным тенденциям развития ресторанного бизнеса, ресторанной культуры. Посетители могут узнать о производстве вина, сыра, осетинских пирогов, сибирских пельменей и других местных блюд, о происхождении традиционных блюд (например, борща, винегрета), о культуре питания в СССР, о барной культуре страны, получить советы от знаменитых рестораторов и многое другое.

Особенно интересной является возможность увидеть русскую кухню глазами героев сказок, а также героев произведений классической литературы. Например, узнать, что подавали на горячее в произведении Л.Н. Толстого «Анна Каренина». Одна из главных целей проекта - показать историю и традиции регионов через гастрономию, гастрономическое богатство России, а также вдохновить людей на путешествия с целью больше узнать о стране как в рамках проекта, так и в условиях самостоятельных поездок.

Кроме того, посетители смогу узнать и о культовых заведениях, где представлены самые интересные гастрономические проекты. Это как небольшие кафе, так и рестораны, которые пользуются популярностью во всем мире. Проект рассказывает о том, какие места обязательно стоит посетить, находясь в конкретном регионе, и какие традиционные и необычные блюда там попробовать. Это представляет собой своеобразную виртуальную экскурсию.

Гастрономия является частью тех эмоций, что туристы получают в туристических поездках. Она выступает неотъемлемой частью культуры того или иного региона. Этот проект поможет узнать больше о гастрономических брендах каждого из них, а также станет стимулом для развития гастрономической туризма, что в условиях текущего восстановления отрасли от последствий пандемии особенно важно и необходимо.

А.Д. Чудновский
д.э.н., профессор, заведующий кафедрой
М.А. Жукова
д.э.н., профессор
Г.В. Мохова
к.э.н., доцент
Н.А. Офицерова
ассистент
Кафедра управления в международном бизнесе и индустрии туризма

#туризм #гастротур Открыть/Комментировать

2021-05-22 09:00:05 ​​САМЫЕ ВОСТРЕБОВАННЫЕ РАБОТОДАТЕЛИ В ГЕРМАНИИ

Прошедший год 2020/2021 – период коронавируса – поставил людей во всем мире перед огромными проблемами, что сильно повлияло на все сферы жизни, в том числе на отношения между работодателями и сотрудниками предприятий. Сотрудники научились ценить своего работодателя еще больше.
И наоборот, компании, которые ставят своих сотрудников на первое место, стали успешнее и популярнее.

Социальная сеть LinkedIn, занимающаяся подбором персонала, составила ежегодный рейтинг 25 самых привлекательных компаний Германии на основе следующих семи факторов: возможности продвижения по карьерной лестнице, возможности развития и роста компетенций, стабильности компании, возможности смены места работы, аффинитета компании, гендерной структуры компании и уровня образования её сотрудников. Были проанализированы немецкие компании с числом сотрудников не менее 500.

Данный анализ выявил, что наиболее успешными компаниями являются компании в сфере аудита, управленческого консультирования, а также в фармацевтической промышленности и здравоохранении. Традиционные же немецкие компании, такие как Schott, Zeiss или Claas, заняли лишь 17, 18 и 19 место.

Список самых популярных работодателей Германии возглавляет компания Siemens, чьи корни уходят в середину 19 века. В основе её успеха лежит культурная интеграция, взаимопонимание между сотрудниками и руководством фирмы, а также готовность меняться в соответствии с вызовами времени.

Второе место в данном рейтинге заняла компания Volkswagen AG. Гуннар Килиан, член правления по персоналу Volkswagen AG, объясняет успех своей фирмы: «Многие люди ищут задачи, в которых они могут расти, и работу, на которой они могут развиваться и развиваться профессионально и лично. Мы в Volkswagen предлагаем такую возможность. Спасибо всем нашим коллегам, которые разделяют этот позитивный настрой с сообществом LinkedIn».

Компания Adidas заняла в рейтинге третье место. Вице-президент Adidas Мишель Робертсон говорит: «Если Вы ищете творческую рабочую среду, Вы пришли в правильное место. В нашем головном предприятии в Херцогенаурахе работают более 100 сотрудников разных национальностей. Мы убеждены, что разнообразие культур делает нас лучше и эффективнее.»

Сизова С.В.
Преподаватель
Ботавина Е.Б.
Старший преподаватель
Кафедра иностранных языков ИУПСиБК

#Германия #работодатели Открыть/Комментировать

2021-05-21 09:00:10 ​​УПРАВЛЕНИЕ ПРОЕКТАМИ И КОРПОРАТИВНОЕ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВО

Руководитель проекта, в рамках традиционных, так называемых предсказуемых, методологий (predictive – термин, впервые появившийся в PMBoK 5 издания) рассматривается как исполнитель планов, разработанных и утвержденных на момент инициации.

Гибкие и итеративные методологии, такие как Agile и Kanban, оказываются более востребованными в условиях более динамичных, когда представления о содержании проекта формируются по мере его выполнения. Но каким должно быть управление проектами в еще более динамичных условиях? Например, в таких, с которыми столкнулись многие руководители проектов в условиях COVID-19, когда приходилось руководителям самим принимать кардинальные решения по пересмотру проектных планов?

По мнению выпускника кафедры Управления проектами ГУУ, доцента С.А.Титова, в ближайшее время актуальным станет развитие предпринимательских компетенций и использование предпринимательских подходов в управлении проектами.

Действительно, практика использования таких предпринимательских подходов как, например, lean startup или customer development расширяется. А для таких актуальных проектов как проекты цифровой трансформации традиционных гибких методик как Scrum и даже Scaled Agile Framework будет уже недостаточно. Нужны навыки и инструменты предпринимательского характера, причем встраиваемые в корпоративные процедуры и системы. Управление проектами развивается в сторону корпоративного предпринимательства.

Н.В. Титова
старший преподаватель
Кафедра Управления проектом

#предпринимательство #управление_проектами Открыть/Комментировать

2021-05-20 09:01:10 ​​ИТОГИ ПРОГРАММЫ ТУРИСТИЧЕСКОГО КЕШБЭКА В 2020 ГОДУ И ПРОДЛЕНИЕ ЕЁ ДЕЙСТВИЯ

Туризм является наиболее пострадавшей отраслью на фоне кризиса, связанного с распространением новой коронавирусной инфекции. Государственная поддержка этой отрасли были особенно необходима. Одним из действующих инструментов выступила программа стимулирования поездок внутри России, в рамках которой турист мог получить денежную компенсации за путешествия внутри страны.

Ростуризм подвел итоги реализации данной программы. Так, суммарно было приобретено туров и проживания на сумму 6,5 млрд руб. Участвовали в программе порядка 300.000 человек. Государство вернули им порядка 1,3 млрд руб.

При этом нельзя говорить о полном раскрытии потенциала данной программы. Чтобы обеспечить синергетический эффект для развития отрасли, необходимо данную меру поддержки использовать в комплексе с другими инструментами для развития туристической отрасли и повышения привлекательности внутренних направлений.

Тем не менее представители Ростуризма считают, что туристический кешбэк - самая прогрессивная мера поддержки туризма. Была продемонстрирована заинтересованность государства искать решение проблемы как для людей, так и для отрасли, которая получила новые возможности для развития.

В апреле 2021 года было выдвинуто предложение продлить действие программы, выделив на это 4,7 млрд рублей, которое поддержала Ассоциация туроператоров России. Было снова отмечено, что эта программа так или иначе стимулирует туристов путешествовать.

Напомним, что программа позволяет получить туристам 20% от стоимости поездки внутри страны.

А.Д. Чудновский
д.э.н., профессор, заведующий кафедрой
Г.В. Мохова
к.э.н., доцент
Н.А. Офицерова
ассистент
Кафедра управления в международном бизнесе и индустрии туризма

#туризм #кешбэк Открыть/Комментировать

2021-05-19 09:00:05 ​​ТРАЕКТОРИЯ ЛИЧНОСТНОГО РАЗВИТИЯ КАК СПОСОБ ПОВЫШЕНИЯ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ НА РЫНКЕ ТРУДА

Конкурентоспособность персонала на рынке труда и его квалификационные показатели в настоящее время определяется наличием компетенций, характеризующих навыки и умения в условиях глобальной цифровизации, которые включают:
- основные цифровые навыки (умение пользоваться современными средствами связи и цифровые устройства, искать информацию, пользоваться интернет-сервисами и др.)
- профессиональные цифровые навыки (требуемые специалистам в своей области для выполнения трудовых функций)

Учитывая высокую динамику процессов цифровизации, жизненный цикл навыков имеет тенденцию к сокращению. Поэтому вопросы непрерывного образования в течение всей трудовой деятельности являются актуальными не только для отдельных категорий работников, но и для всех граждан в целом.

Устранить барьеры подготовки кадров и в достаточно короткие сроки и удовлетворить требования бизнеса возможно с помощью активного внедрения дистанционных форм обучения. Также необходимо мотивировать всё население Российской Федерации совершенствовать свои навыки и используют современные информационно-коммуникационные технологии как в трудовой деятельности, так и в личной жизни, улучшив тем самым качество жизни.

При этом актуальным становится разработка каждым человеком индивидуальной траектории развития с тем, чтобы понимать какие навыки и компетенции требуют обновления чтобы остаться конкурентоспособным на рынке труда в течение всей трудовой жизни.

Такая траектория дает возможность каждому человеку определить свой ориентир саморазвития и какие навыки устарели, какие требуют обновления и каких навыков не хватает в данный момент. Кроме того, данная модель будет мотивировать сотрудника на повышение уровня квалификации в целях развития его карьера. Еще одним преимуществом массового внедрения траектории личностного развития является создание комфортной рабочей среды.

Однако, в настоящее время наблюдаются проблемы в процессе обеспечения профессиональных траекторий:
- отсутствие системы профессионального ориентирования, позволяющей выстроить профессиональную траекторию, начиная с момента выбора профессии и образовательного учреждения и заканчивая практическим применением профессиональных навыков и умений.
- отсутствие единой информационной системы на рынке труда, позволяющей систематизировать и сопоставить требования работодателей и сферы образования.

Е.В. Гурова
к.э.н, доцент
И.А. Романова
к.пед.н, доцент
Н.И. Лаас
к.э.н
Кафедра управления персоналом

#образование #развитие #индивидуальная_траектория Открыть/Комментировать