Городулина_психолог

2021-09-14 19:26:29 Примечательно и то, что сами мамы часто в этот период с удовольствием устраивают фотосессии в стиле family look - тоже чувствуют потребность подчеркнуть, что мы - семья, мы - похожи! Открыть/Комментировать

2021-09-14 19:25:46 День 2. Привязанность как похожесть и принадлежность.

Наш ребенок растет, вот он уже не младенец, ему годик и он уже начал или вот-вот начнет ходить. Он уже четко знает, кто тот взрослый, который заботится о нем, кормит, ухаживает, утешает. Как ниточка за иголочкой готов он следовать за мамой. И он хочет быть таким как она: есть еду из ее тарелки, пользоваться вещами, которыми пользуется она, ходить в туалет вместе с ней. Ему страшно разлучиться с ней, как страшно взрослому человеку потеряться в глухом лесу ночью. Ребенок начинает понимать, что он - такой же как мама, а не, скажем, кошка.

Быть похожим на того, к кому привязан - это второй уровень привязанности. Открыть/Комментировать

2021-09-14 19:24:24 Всем привет! Сегодня продолжу выкладывать материалы про привязанность. Прежде чем это сделать - поделюсь своими наблюдениями из жизни. Так вышло, что несколько недель назад у моей дочки появилась болезнь, которая потребовала срочной мини - операции, а после - нужно было несколько раз в день делать болезненные перевязки. В этот период она стала совершенно узявима и зависима от меня. Она хотела со мной есть, спать, и постоянно быть рядом. И это нормально. Так и у взрослых бывает. Когда что-то случается, когда плохо, больно - очень хочется, чтобы рядом кто-то был, кто позаботится, обогреет. Многочисленные исследования показывают, что когда ребенок сталкивается с травматичными событиями, очень важно, как он проходит через этот период. Ребенок, рядом с которым есть кто-то, кто к нему внимателен, кто о нем заботится - гораздо лучше справляется с проживанем этой травмы. Да, мы не можем защитить детей от неприятностей, да, это очень больно и тяжело, видеть, как ребенок страдает. Но мы можем быть рядом, помогать и поддерживать. И это все тоже про привязанность. Открыть/Комментировать