Немного научпопа про нейропластичность вам в ленту (Никита, сп | А что так можно было? // EduHund.ru

Немного научпопа про нейропластичность вам в ленту (Никита, спасибо за подгон!). По ссылке — вольный пересказ фрагментов из подкаста HubermanLab (от нейроученого из Стэнфорда) про то, как мозг входит в состояние обучения и как ему можно в этом помочь. Спойлер: совершайте ошибки! Ошибки запускают в голове режим исправления ошибок. Чтобы сделать правильно, нужно сначала сделать неправильно. Ох, как же близка нам эта идея. И как бесконечно далека от этого наша образовательная культура, где за пропущенный минус в формуле принято публично макать человека головой в унитаз.

Мы, правда, немного поспорили за эйджизм. Надо же было к чему-то придраться. Написано, что, дескать, до 25 годиков мозг учится более-менее сам, а потом изволь накачиваться кофе и сигаретами (или делать зарядку; зарядка, конечно, лучше).

С одной стороны — ну а как же иначе? Время не обманешь, физиологию не отменишь. Действительно, где раньше получалось «само», сейчас приходится как-то настраивать себя на обучение. Возможно, даже лучше получается. Но есть проблема. Проблема в том, что подобное разделение создает впечатление, будто есть пороговый возраст, за которым ты становишься вторым сортом.

Не можешь в свои 30 лет предъявить диплом хотя бы СПБГУ? То есть как не красный? И далее по списку. Исключение — яркие лендинги «Выучи питон, стань человеком». Возможно, поэтому неглупые вообщем-то люди ведутся на обещания всего за сто тысяч рублей наверстать упущенное.

А дело-то в том, что упущенного нет. Люди учатся в любом возрасте и чему угодно. Это надо пропагандировать. Непрерывность возможностей обучения — вот стартовая точка таких разговоров.

Конспект по ссылке. Кроме ремарок про возраст и советов там есть еще пара дискуссионных тем — про 15-минутное обучение и про состояние потока. https://www.facebook.com/semyon.polyakovskiy/posts/4324623264249163