2021-10-27 18:50:21
Кто такой педагогический дизайнер? Это методист онлайн-курсов. А есть еще и методолог.
Давайте разберемся, кто есть кто.
Если попытаться разделить зоны ответственности, то:
Методолог онлайн-курсов.
Разрабатывает образовательные методики, проектирует образовательный маршрут учащихся. У него системный верхнеуровневый подход.
Методист онлайн-курсов.
Создает курсы и сопутствующие материалы, используя уже имеющиеся методики, инструменты.
Эти профессии в целом синонимичны, при этом методология несколько шире и объемнее. Методист пользуется тем, что разработал методолог.
Однако, это не значит, что методолог – чисто теоретик, это скорее, “играющий тренер”.
А вы знали?
Методистов еще называют педагогическими дизайнерами.
Все эти люди помогают организовать образовательную среду: выстроить логично уроки, сделать их интересными, найти способ давать знания эффективно и т.д. Например, руководитель школы методистов Skillbox выделяет 66 рабочих задач)).
Если в общих чертах, то методисты отвечают за:
выбор форматов и подходов к обучению;
применение методик онлайн-обучения;
планирование и контроль этапов разработки курса;
работу с контентом - упростить, структурировать, систематизировать и визуализировать;
помощь в выборе технических решений для реализации учебных задач;
продумывание способов мотивации обучения учащихся;
сбор и анализ обратной связи по итогам обучения;
оценку эффективности обучения.
Ну и теперь поделюсь с вами одной своей болью.
Встретила на просторах Инстаграма девочку-видеографа. Она снимает контент для онлайн-курсов. И пишет в шапке "Методолог". Ну то есть она наработала хороший опыт в разных курсах и «просекла» некоторые фишки. Девочка умная. Но она не методолог...
"Некоторые фишки" – это не грамотно выстроенная экосистема курса, чтобы все шестеренки работали слаженно.
Это я к чему?
Если берете к себе в помощь методолога, обращайте внимание на его кейсы и образование.
Слово модное, раскрученное, впрочем, как и "педагогический дизайнер". Звучит красиво, но результат может вас не обрадовать)).
562 views15:50